20xx一年級下冊語文工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-19 06:11本頁面
【正文】 也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。一年級的主要任務(wù)就是學會拼音和識字。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣
在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習，效果很好。下學期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學方法來。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，現(xiàn)將2020年小學一年級語文教學工作總結(jié)如下：
一、理解課改理念，提高教學質(zhì)量
一年級是學生從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想。
學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在實驗教學中，適當?shù)男〗M合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。對評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。
二、注重自身形象，提高自身素質(zhì)
一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”。注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。學生樂學了。桌椅整整齊齊。班級的集體榮譽感提高了。由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，做好工作計劃，使工作有條理，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
本學期要求學生認識550個字，會寫250個字。對于要求會認的生字，我引導學生找到識字方法，以便能快速地識記。有熟字加偏旁法，熟字換偏旁法，熟字加熟字法，猜謎語法等等。學生識記生字后，我會采用不同的形式，讓生字復現(xiàn)在學生眼前。如《棉鞋里的陽光》一文中要求認讀的生字是：媽、奶、棉、照、曬、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺，我就把它們串連起來是：“早晨，陽光照到丁丁家陽臺上，媽媽給奶奶曬棉被?！边@樣連串后便于學生識記了?？傊?，想盡一切辦法讓生字重復出現(xiàn)，讓學生對生字能牢牢記住。每學完一課的生字，我使要求學生在最短的時間內(nèi)識記并正確書寫。采用課課清的方法主要是同桌之間互相聽寫(一人
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1