精選五分鐘家長會發(fā)言稿五篇-在線瀏覽
2024-11-19 06:03本頁面
【正文】 會存在以下幾種狀態(tài)，請同學們自我對照，及時調(diào)整。 高爾基說：一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。同學們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風，對你來說，都不會是順風。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校，喜歡學的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚?！俄n非子”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現(xiàn)。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個一個消滅，就能實現(xiàn)大目標。古人說：凡事預則立，不預則廢。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗?！ 『炯t，中國科學院首屆“十大女杰”，她認為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學家，這位生物學家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數(shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。實際上很多同學都體驗過計劃帶來的高效。對自己過去的學習不滿意、后悔。當苦拚過一段后考試成績依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你?！ ∥蚁冉o同學們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：? 一是砍尾巴的時候會不會很疼? 二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長久? 三是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。說的就是這個道理。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的?！蔽覀儜撓嘈拧疤焐也疟赜杏谩?。同學們聽說過“生態(tài)位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天。鄧小平很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn)。 【家長會發(fā)言稿范文】三 做為高三學生的家長，僅用辛苦二字是不能說盡我們在高三這個特殊時期的所有努力和付出的?！ ∫弧⒉灰^度焦慮 以往很多的家長從孩子一進入高三就如臨大敵，自己先就有了變化：有的變得比平時更嚴厲，有的變得比平時更親切，有的茶飯不思，有的夜不能寐?！ 〔恢蠹蚁氲竭^沒有，我們的情緒可以直接傳染、影響到孩子的情緒? 我曾經(jīng)做過調(diào)查，孩子學習中面臨的真正壓力，恰恰就來自于關愛他們、呵護他們的父母?！ ”M管是這樣，也請家長朋友們注意以下幾點：盡量不要過多地談論社會的陰暗面，會對孩子的心理造成很大的陰影，影響他們的世界觀，甚至使他們害怕進入社會。我曾經(jīng)多次聽到家長朋友說“我和孩子說了，我和他爸之間的事是大人的事，不用他管，他只要安心學習就行了。如果有不同意見，要避開孩子進行討論，不要讓他感到只有一個人說了算，以防止一方不在場時，另一方說話不起作用。希望大家給孩子多加動力，少添包袱，力求為子女營造一個良好的生活和學習的環(huán)境，讓孩子以愉快的心情、充沛的體力和旺盛的精力備戰(zhàn)應考，希望我們巨大的努力和付出之后，能得到超值的豐厚的回報?！笨梢?，孩子不歡迎我們的過度的關心。我們家長朋友們，心里真是糾結(jié)呀，孩子不學習吧，你生氣。其實對孩子精神上的關心和物質(zhì)上的關照都要適度，無關原則的約束少一點，多余的關心少一點。最好是不即不離、若即若離。家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過多，反差不要太大，要營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。有些家長朋友不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動，比如掃地、洗碗、洗衣服，不僅可以讓孩子的大腦得到適當?shù)木徑夥潘?，而且對孩子的成長發(fā)育有好處。需要你時很快就能出現(xiàn)在他身邊，不需要時，幾乎感覺不到你的存在。這是一種學問和技巧，需要大家在實踐中逐漸去摸索。不惜血本地請名師做家教、開小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復習的時間，而且有揠苗助長之嫌。孩子考試成績不好，會上火著急，我們要做的不是急著補習，而是要和孩子一起查找原因，是情緒過于緊張，是考試題目過難，還是復習計劃有偏差?是基礎知識不到位，是考試技巧沒掌握，還是學習沒有努力?如果你不心平氣和地和孩子分析考不好的原因，并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學習計劃。如果真想要幫孩子忙就要幫到正地方。目標過高，超過了孩子的實際水平，使孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成了極大的心理壓力，挫傷了孩子的自信心。 五、不要盲目攀比 有些家長朋友總是認為孩子的成績不夠優(yōu)秀，可能考不上理想的大學，就經(jīng)常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來刺激自己的孩子，以為這樣會有好效果。所以不要總對孩子說別人家的孩子學習如何好、如何勤奮、如何有出息的話，這樣會有意無意地給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，使孩子從內(nèi)心對學習、對高考產(chǎn)生恐懼、厭惡，更加不利于復習和考試。 六、不要嘮叨不休 有些家長朋友整天把高考掛在嘴邊，無休止地嘮叨，整天用“要為父母爭口氣”之類的話刺激孩子。一天到晚，在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀、努力呀。千百次地說考不上大學沒有出息呀。甚至有的家長還踩凳子、趴門縫偷看孩子是不是在學習。甚至還會造成
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