【正文】 起自己的理念與熱情，這樣一來(lái)，相信你可以從這本書中得到更多體會(huì)與想法。英文只是語(yǔ)言、只是工具，與世界接軌的語(yǔ)言工具。 教育是急不得的，我堅(jiān)持用需要花費(fèi)更多時(shí)間和力氣的方法念故事書，去「等」出孩子的英文能力。想必，她一定常常覺得力不從心。成就孩子不是父母唯一的工作。 當(dāng)父母的心態(tài)輕松了，不再只是掛記著孩子的競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)習(xí)力，而是盡情地優(yōu)游在這個(gè)和孩子心靈相系、情感相通的美好時(shí)空里，愛孩子也愛自己的幸福感覺，就會(huì)在不預(yù)期的角落等著你。 孩子還小時(shí)，每當(dāng)媽媽忙不過來(lái)或是想喘口氣，爸爸就只好趕鴨子上架幫孩子念故事書，但常常一念起來(lái)，又開始亂編故事、胡說(shuō)一通，惹來(lái)孩子抗議：「爸爸念得不好聽！」結(jié)果一陣嬉戲打鬧之后，爸爸才又恢復(fù)正常的語(yǔ)調(diào)念故事。 「好！」爸爸一口答應(yīng)。 媽媽為什么要請(qǐng)已經(jīng)辛苦賺錢養(yǎng)家的爸爸，念故事書給孩子聽呢？不是因?yàn)樗哿?，而是因?yàn)閶寢寪郯职?，不希望看到爸爸只忙著賺錢養(yǎng)家活口，當(dāng)個(gè)搖錢樹過一生。 希望天底下有愈來(lái)愈多的爸爸，也愿意花時(shí)間念故事書給孩子聽，不論是中文故事書、還是英文故事書。頓時(shí)，我五雷轟頂，好似國(guó)中時(shí)猛背英文時(shí)態(tài)、文法的情景，又穿越時(shí)空來(lái)到眼前。 「真的假的？好險(xiǎn)哦。如果等書印好，都到了書店才被發(fā)現(xiàn)，真是會(huì)讓媽媽傷腦筋一輩子。 書摘》第一章用英文故事書，打造英文環(huán)境 不論專家說(shuō)過什么，以下兩項(xiàng)是我對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的想法，要以成見待之也無(wú)妨： ● 如果準(zhǔn)備讓孩子學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，愈早接觸愈好。 第一項(xiàng)的時(shí)間點(diǎn)我可以控制，但是第二項(xiàng)環(huán)境呢？我們家又沒有說(shuō)英文的爸媽，要如何給孩子語(yǔ)言的環(huán)境呢？不妨看看生活周遭那些跟爸媽說(shuō)國(guó)語(yǔ)、跟阿公阿媽說(shuō)閩南語(yǔ)的孩子就知道了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那種「見什么人說(shuō)什么話」的自然轉(zhuǎn)換本領(lǐng)，就是環(huán)境影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最好見證。當(dāng)我開始為襁褓中的孩子念第一本中文故事書時(shí)，也就靈機(jī)一動(dòng)地，發(fā)明了一個(gè)給孩子英文環(huán)境的最好方法念英文故事書。但是，我根本不敢拿自己的英文口語(yǔ)程度來(lái)跟孩子對(duì)話。 然而英文故事書也就是外國(guó)原版的英文故事書，怎么說(shuō)都比我的英文強(qiáng)多了，不論是在句型、文法或字匯等各方面。此時(shí)不管是中文、英文、法文、日文、阿拉伯文……，任何一種語(yǔ)言對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，通通都差不多。 當(dāng)時(shí)我對(duì)故事書的態(tài)度是：看到國(guó)語(yǔ)念中文，看到ABC念英文，維持原汁原味。 幼兒時(shí)期 故事書也要隨著孩子慢慢長(zhǎng)大 孩子是慢慢長(zhǎng)大的，孩子的英文故事書也會(huì)慢慢長(zhǎng)大。 以下介紹的這本故事書，我依稀記得是孩子一歲半時(shí)，全家出國(guó)旅游所帶的隨身書。） How do I look? he asked. All grown up, said mother. And handsome. …… 事實(shí)告訴我，孩子可以從頭聽到尾，絕不走開；我三不五時(shí)就拿這本書念給他聽，他也不感厭倦。而且，這本之前的每一本，本本都已經(jīng)被他聽得滾瓜爛熟。之前，孩子最主要的活動(dòng)就是：每天早、中、晚加宵夜，聽媽媽念故事書。有一回，我還清清楚楚地記得那天晚上 四歲的兒子拿了故事書，坐到錄音機(jī)前、放進(jìn)錄音帶，開始有板有眼地翻書。以下這本《Sam the Minuteman》，就是當(dāng)時(shí)可以被他完全背誦的故事書之一，大意是敘述在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之前，一個(gè)小男孩克服恐懼，與大人一起爭(zhēng)取自由的勇敢故事。孩子從未被教過任何英文發(fā)音。 孩子甚至連ABC是圓的還是方的，都不知道。我還記得當(dāng)時(shí)趕緊召集全家，躲在不被發(fā)現(xiàn)的角落偷看他煞有介事念書的專注模樣，那個(gè)可愛的小小背影，從未在我腦海中消失過。 幼稚園時(shí)期 聽英文，就像聽國(guó)語(yǔ)一樣輕松 孩子讀幼稚園中班、大班這兩年，我依然循著往常的步伐前進(jìn)，完全沒有因?yàn)槠渌露绊懩罟适聲@項(xiàng)親子活動(dòng)。 經(jīng)過這個(gè)時(shí)期，幾乎書店的外文童書繪本，隨手拈來(lái)一本，孩子都可以聽得津津有味。 如何只靠父母，就能讓孩子聽英文像聽國(guó)語(yǔ)一樣輕松？ 答案就是：持續(xù)地為孩子念英文故事書。除了念英文故事書之外，我什么也沒做。由于作者在故事中設(shè)計(jì)了一個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)換器，所以這個(gè)系列的故事可以從恐龍時(shí)代跳到美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，場(chǎng)景也可以從愛斯基摩人生活的北極變成登陸月球的太空之旅?！巩?dāng)下，我便馬上縮手把書放回書架放棄，等孩子大一點(diǎn)再說(shuō)吧。這其實(shí)就是我自己在反覆摸索中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。」 但這時(shí)女兒提議了：「媽媽，我喜歡，妳要不要買？」「妳喜歡？」即使心里有些猶豫，但一向用「買書絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)」來(lái)鼓勵(lì)自己花錢買書的我，此時(shí)心一橫、付了錢，還是把書帶回家了。 結(jié)果…… 當(dāng)天晚上，一口氣念完整本書，花了我一個(gè)半鐘頭的時(shí)間。我又一次低估了孩子。至此，這套章節(jié)故事書一發(fā)不可收拾，一本接一本，孩子聽到第二十一集才打住。 「大乖，妳會(huì)讀字??？媽媽都不曉得?！蛊鋵?shí)，孩子是有能力選擇適合自己程度的書來(lái)看的。我猜想，孩子大概覺得等媽媽念太慢了，不如自己讀來(lái)得痛快些。 自此之后，我這個(gè)媽媽的工作就是上書店挑書、買書，而女兒對(duì)英文故事書的興趣，和中文故事書沒有兩樣。這一年到美國(guó)探親過暑假，美國(guó)的大型連鎖書店，對(duì)兩個(gè)「喂故事書長(zhǎng)大的孩子」來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直媲美玩具反斗城，只要大老遠(yuǎn)見著，就興奮地吵著要進(jìn)去，常常因此阻礙媽媽的大好血拼計(jì)畫。 什么要事？就是幫孩子添購(gòu)家中日漸被消化的英文故事書。選著選著，「咦？《哈利波特》也出版有聲書啊。 我雖然很想買，卻又想到自己只讀過《哈利波特》第一集，第二集則看了五分之一就看不下去了，而且還是中文的翻譯本呢?？墒?，直接丟給孩子錄音帶，他們聽得下去嗎？」「大乖，想要買《哈利波特》的錄音帶嗎？」我試探性地詢問，希望從孩子的答案中尋得蛛絲馬跡，以便幫忙下決定。要買！要買！」「可是，有六卷錄音帶，一共是八小時(shí)耶，跟看電影不一樣哦，妳會(huì)有興趣嗎？」我還在千方百計(jì)、旁敲側(cè)擊地進(jìn)行確認(rèn)工作?？墒?，弟弟我就不敢確定了。將錄音帶買回家的一個(gè)星期里，因?yàn)槭诌呏挥幸慌_(tái)隨身聽，姊弟倆在一人只能聽一只耳朵的「艱困」情況下，把六卷錄音帶通通聽光光。 「媽媽，什么時(shí)候可以買第二集呢？」孩子對(duì)故事的渴求，永遠(yuǎn)跑在大人前面。甚至到現(xiàn)在，孩子還不死心地繼續(xù)在問： 「媽媽，什么時(shí)候可以買第五集呢？」 兩年后…… 第五集的《哈利波特》錄音帶，媽媽還沒買，因?yàn)榧依锏匿浺魩б呀?jīng)堆積如山了?！笅寢寯?shù)到三，快把書收起來(lái)，我要關(guān)燈了。 自己一手養(yǎng)大的孩子，卻讓我猜不透：「這么小的年紀(jì)，為什么看得下這書呢？」「她是怎么辦到的？七百多頁(yè)耶！」 「我好想，一口氣就把它看完哦。 那份濃得化不開