【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略五年級數(shù)學(xué)組?9可以分成（）和（）。?兩個(gè)自然數(shù)的和是11，這兩個(gè)自然數(shù)可能是（）和（）。?用1，2，3組成幾個(gè)不同的三位數(shù)，把它們一一列舉出來。?用18根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形的花圃，友情提醒：花圃的長和寬長度之和是
2025-02-14 19:22
【摘要】拓展檢測卷班級學(xué)號(hào)姓名成績一、填空（22分）1、＋＋＋＋=（）。2、====3、如下圖，陰影部分的面積用分?jǐn)?shù)表示為（）。4、有32支隊(duì)伍參加籃球賽，如果采用單場淘汰制。一共要進(jìn)行（）場
2025-05-09 12:35
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊---倒過來推想“倒過來推想”的策略尋找解決問題的思路，并能根據(jù)問題的具體情況確定合理的解題步驟。，感受“倒過來推想”的策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和進(jìn)行簡單推理的能力。，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！裎錆h長沙●廣州●深
2025-02-07 01:35
【摘要】執(zhí)教：解麗常州市三井中心小學(xué)現(xiàn)在每杯果汁是多少毫升？400÷2=200（毫升）原來這兩杯果汁各有多少毫升呢？？？從乙杯倒回甲杯40毫升原來這兩杯果汁各有多少毫升呢？400÷2=200（毫升）200240160200
2025-02-15 18:12
【摘要】比比誰的反應(yīng)快！6－8＋20÷5×5－20＋8301018●蚌埠市滁州市●南京市●上海市●兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯／ml乙杯／ml現(xiàn)在原來
2025-01-31 02:57
【摘要】楚水小學(xué)五年級數(shù)學(xué)解決問題策略——還原補(bǔ)充練習(xí)二一、填空：1．某數(shù)減4，乘以4，加上4，除以4，結(jié)果仍為4，這個(gè)數(shù)是（）。5，乘以7，減去20再加上15等于100。這個(gè)數(shù)是（）。7，乘以3，減去15，得到最大的3位數(shù)。這個(gè)數(shù)是（）。，十位上數(shù)字是個(gè)位上數(shù)字的2倍
2025-02-15 18:57
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五下解決問題的策略——倒推主備人：王秋云解決問題的策略——倒推（第1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)用“倒推”的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問題。2．感受“倒推”的策略對于解決特定問題的價(jià)值,
2025-01-27 12:31
【摘要】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實(shí)際問題的過程，能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對解決簡單實(shí)際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的
2025-02-07 01:04
【摘要】解決問題的策略倒推江中小學(xué)石宏填數(shù)游戲返回6－8＋20÷5×5－20＋8301018初步感知策略返回原來兩杯果汁各有多少毫升？甲杯倒入乙杯40毫升兩杯果汁共400毫升
2025-01-27 16:16
【摘要】蘇教版國標(biāo)本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個(gè)同樣的杯子。每個(gè)杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量
2025-02-07 01:00
2025-02-06 22:18
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊《解決問題的策略》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊 《解決問題的策略》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生繼續(xù)在解決問題的過程中掌握列舉的策略，會(huì)用這種策略解決一些稍復(fù)雜的...
2024-11-09 17:54
【摘要】《解決問題的策略》說課稿梁雅玲各位評委老師：大家好我是來自老城小學(xué)的梁雅玲，我今天說課的題目是《解決問題的策略》，下面我就從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)準(zhǔn)備、說教學(xué)過程、說板書四個(gè)方面來闡述。一、說教材我說課的內(nèi)容是蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級上冊第六單元解決問題的策略——列舉。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過用列表和畫圖的策略解決問題，對解決問題策略的價(jià)值已
2025-05-22 04:54
【摘要】蘇教版五年級下冊第九單元《解決問題的策略》測試A卷班級＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、填空（共30分）1、54米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份。2、．1711的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。24
2025-02-06 22:33
【摘要】第七單元解決問題的策略（一）教學(xué)目標(biāo)：，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效的解決問題。，從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化的應(yīng)用價(jià)值。，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，主動(dòng)克服解決問題過程中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)學(xué)生探索怎樣將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形。難點(diǎn)wWw.
2025-02-13 09:58
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