【正文】 禮儀張:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。萬:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。（同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。）萬：看來我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。接下來讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì)一下非正常人的生活。）“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？①、萬：你平時(shí)說臟話嗎?②、張：升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？ ③、萬：進(jìn)老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？④、張：你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？⑤、萬：瞻仰烈士陵園時(shí)，你能保持肅穆嗎？⑥、張：離開宿舍時(shí)，你會(huì)關(guān)好門窗，熄燈再走人嗎？ ⑦、萬：在公共場(chǎng)所購(gòu)物購(gòu)票時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ ⑧、張：你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ ⑨、萬：在學(xué)?；蛟诮稚嫌鲆娡鈬?guó)人，你會(huì)好奇地盯著他們看，對(duì)他們指手畫腳嗎？⑩、張：如有同學(xué)生病了，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分萬：①分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。萬：同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測(cè)完后，你發(fā)覺了什么？大家可以反思一下自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會(huì)給自己和他人帶來什么不良的后果？各小組討論、發(fā)言，小組長(zhǎng)作記錄。張晨：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！主持人邀請(qǐng)老師參與討論。你們知道嗎？國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。張：文明就文明在言行上。萬：管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐；張：管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；萬：管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。”文明行為，貴在實(shí)踐。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，還要做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。齊：今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝。知禮儀知禮儀自開展“一評(píng)三管好”活動(dòng)以來，我校始終以“貫徹落實(shí)總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列論述和對(duì)關(guān)心下一代工作的重要指示精神”作為工作導(dǎo)向，把“加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育”工作放在首位，創(chuàng)新地在青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為。學(xué)校結(jié)合“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”和“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題教育，成立“一評(píng)三管好”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制定實(shí)施方案?；顒?dòng)時(shí)間：xxxx年xx月至xx月。幸福校園”活動(dòng)相結(jié)合），主動(dòng)作為，積極推進(jìn)，把“一評(píng)三管好”工作抓實(shí)、抓好、抓出實(shí)效，努力做到 “教育有措施、學(xué)習(xí)有榜樣、環(huán)境有氣氛、評(píng)選有標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)有效果”?！耙辉u(píng)三管好”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全體師生xx余人參加，在啟動(dòng)儀式上***作講話，傳達(dá)“一評(píng)三管好”活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)意見，使全校師生了解“一評(píng)三管好”活動(dòng)的內(nèi)容，并對(duì)開展“一評(píng)三管好”活動(dòng)提出要求。評(píng)選條件為：自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，有良好的價(jià)值準(zhǔn)則和品格，德智體全面發(fā)展，事跡突出感人。經(jīng)常助人為樂。個(gè)人衛(wèi)生時(shí)時(shí)潔凈。，熱心參與班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。，勤思善問。(4)強(qiáng)身健體美少年認(rèn)真做好眼保健操，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康。，對(duì)事負(fù)責(zé)。(6)尊老愛親美少年，自己的衣物用品收放整齊。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。對(duì)父母講話態(tài)度恭敬，語氣親切，不頂嘴、不發(fā)脾氣，不讓父母生氣。“三管好”即針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的一些不良行為，倡導(dǎo)學(xué)生自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具體細(xì)化為：（1）管好自己的口就是，不說臟話、粗話，不說謊話。不惡意嘲諷他人。，不在背后直呼老師姓名，不給老師起綽號(hào)。（2）管好自己的手就是，不打架，不帶管制刀具進(jìn)校園。不隨意翻拿他人物品。、踢墻，不隨意踐踏草坪和穿越綠化帶，不踩踏莊稼。）“一評(píng)三管好”內(nèi)容。－x月，充分利用主題教育宣講、國(guó)旗下的講話、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，讓廣大師生及家長(zhǎng)對(duì)“一評(píng)三管好”的具體內(nèi)容入腦入心，真正領(lǐng)會(huì)到“一評(píng)三管好”的實(shí)質(zhì)要求。學(xué)校于“六一”活動(dòng)時(shí)對(duì)xx名“美德少年”進(jìn)行了表彰。獲獎(jiǎng)名單為： 一等獎(jiǎng)（x名）： 二等獎(jiǎng)（x名）： 三等獎(jiǎng)（x名）：“文明監(jiān)督崗”工作，使“文明監(jiān)督崗”同時(shí)成為“三管好”監(jiān)督崗，在值班領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督。x月份學(xué)校共表彰x名（每班2名）行為習(xí)慣優(yōu)秀的“文明之星”，樹立了“一評(píng)三管好”的榜樣。、危險(xiǎn)品收繳，使學(xué)生“管好自己的手”。三、活動(dòng)總結(jié)。今后，我們還會(huì)努力地開展好“一評(píng)三管好”活動(dòng)，以便為廣大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。中華民族向來被譽(yù)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。在我們美麗的校園之中，如果個(gè)別同學(xué)在公眾場(chǎng)合不注意使用文明的語言，怪話、臟話不斷，這種不文明的現(xiàn)象，不但會(huì)損傷個(gè)人的美好形象，也會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞學(xué)校的形象。作為一個(gè)有正義感、有集體榮譽(yù)感的學(xué)生，面對(duì)這些不文明的現(xiàn)象時(shí)，一定要勇敢的加以制止。不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。講文明話，做文明事，爭(zhēng)做文明人。首先是管住自己的嘴，不說臟話，如：早晨見面要說“早”；分別時(shí)說“再見”；得到幫助說“謝謝”；接受道謝說“別客氣”；給別人添麻煩說“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?；回答道歉說“沒關(guān)系”，等等。節(jié)約一滴水、一度電、不浪費(fèi)一粒糧食。初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力。過程與方法：本節(jié)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的過程是：設(shè)疑導(dǎo)入→自主感悟→共同探討→分析歸納→學(xué)以致用→走進(jìn)生活。在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，教師運(yùn)用設(shè)疑、引導(dǎo)等方法進(jìn)行組織教學(xué)，學(xué)生采取探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的方法，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人。查閱有關(guān)交往禮儀方面的書籍、資料?！窘虒W(xué)過程】說明環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入師：有一首歌唱到：千里難尋是朋友，朋友多了路好走；千金難買是朋友，朋友多了春常留。（投影）（1）你喜歡這樣的同學(xué)嗎？（2）你身過有這樣的同學(xué)嗎？（3）為什么沒有人愿意跟這樣的同學(xué)交往呢？（放錄像：小品）所以我們?cè)诮煌幸霃V交朋友、廣受歡迎，就要講文明、有禮貌。首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：自主感悟。同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)的問題中有沒有沒解決的？誰來替他們解決這些問題？下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：共同探討。老師是本次列車的列車長(zhǎng)，同學(xué)們是乘客。只有請(qǐng)全體乘客齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，領(lǐng)取“通行證”，保證專列暢通無阻，順利到達(dá)禮貌王國(guó)。禮貌站要求很奇特，乘客要會(huì)“禮貌歌”。感情要真摯，語言要美好。你也講禮貌，我也講禮貌。教學(xué)過程中，穿插漫畫、故事、動(dòng)畫、錄像、小品等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，樂此不疲，積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手，既鍛煉了學(xué)生搜集資料獲得信息的能力和邏輯思維的能力，又增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的愿望。三是能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的操作上，均以問題為中心，沿著“提出問題—解決問題”方向，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，注重讓學(xué)生參與探究的設(shè)計(jì)和學(xué)生的動(dòng)手操作，從而全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。知禮儀講文明主題班會(huì)教案2一、教學(xué)目的：為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。樹立八(1)班的良好集體形象和個(gè)人影響。三、課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。記錄如下(部分)：xxx：儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒有拉好。xxx：有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說粗話。(二)文明，就差這一點(diǎn)班主任：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。文明，就差這一點(diǎn)!學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。有的同學(xué)在上課時(shí)愛講話，不尊重教師的勞動(dòng)。相信大家在平時(shí)也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們?cè)撛趺崔k。(記錄部分)xx：在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)。五、班主任寄語：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境。等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們商都路小學(xué)的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代小學(xué)生的本質(zhì)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!知禮儀講文明主題班會(huì)教案3活動(dòng)目的：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語。，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，小故事、朗誦等。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳