【正文】 什么還留下她，她終于說出了一句話：“因為我是班干部。選擇好對象。①給大家做工作時要旁敲側(cè)擊，善于疏導(dǎo)，以理服人。同學(xué)對他管得嚴(yán)意見很大，總是抓住他的一些小失誤來攻擊他。課間時我常找來幾個學(xué)生，詢問他們小組衛(wèi)生紅旗獲得的情況，表揚紅旗多的小組，同時也詢問早掃除中誰來得最早？晚掃除誰關(guān)門窗、收拾工具？小組里誰最懶？跟勞動委員相比你覺得誰的貢獻(xiàn)大？〃〃〃〃〃〃學(xué)生明白了勞動委員的辛苦，在評選優(yōu)秀隊干部時肯定了他的工作。②利用干部做提拔干部的工作，可避開矛盾，善用人才。對于這樣的學(xué)生，我的經(jīng)驗是給他事情做，讓他有用武之地對大家是有益無害的。于是在班長組閣之前，我給班長做工作，希望班長委任該生為體育委員。當(dāng)班長在全班會議上宣布委任該生為體育委員時，他驚詫的目光里含滿了淚水。我想，那位小班長也得益匪淺。班干部在同學(xué)中有一定威信，深受同學(xué)們的尊重，因此，班主任可把班級、班務(wù)工作交給他們?nèi)プ?，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力，發(fā)揮他們在班級管理中的主體作用，而老師及時點撥和指導(dǎo)，起主導(dǎo)作用。當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績時，我恰當(dāng)?shù)亟o予表揚，請他們向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，勉勵他們再攀高峰，激勵同學(xué)們互勉互助，共同進(jìn) 步，提高班干部在同學(xué)中的威信，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。批評班干部時，盡量不當(dāng)著全班同學(xué)的面，避免傷害他們的自尊心。班干部是班集體的中堅力量，是班集體體的榜樣。定期開好班委會。如我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員葉佳豪是一個比較粗心的男孩子，做事沒有責(zé)任心。通過這次的批評教訓(xùn)，他在以后的工作中，再也不會像以前那樣粗心大意，每次同學(xué)沒有完成作業(yè)，他總是要把數(shù)學(xué)作業(yè)本全部收完、疊放得整整齊齊之后才離開教室。在每次民主生活會上，我有意識地讓班干部們仔細(xì)回顧一個月的工作得失，檢討自己的不足。五、隨時提醒班干部注意工作方法 常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。當(dāng)然要做到這“六少六多”并不是一件容易的事，班主任還要在平時工作中對班干部言傳身教。不管是學(xué)校布臵的重任還是班級中的突發(fā)事件或是班中要搞的活動，班主任再也不用勞神費力、親力親為，只要作一下“垂簾聽政”——“指手劃腳”一下即可得到理想的結(jié)果；班主任也不用再擔(dān)心自己因故請假使班級事務(wù)無人代理而心神不寧，這不是有得力小助手們?yōu)槟沩斨鴨幔课业墓ぷ鲗嵺`證明，班主任注重培養(yǎng)得力的班級得力小助手，不僅能使班級各項工作順利地開展，更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來。二、具體措施：（一）進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。一是思想上“負(fù)重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難 點要認(rèn)真研究處理，做到分散難點，減少坡度。全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留35分鐘的作業(yè)時間。認(rèn)真實行計劃，嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。（三）加強德育管理，提高育德效益。要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。（四）加強“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，不以任何理由隨意延 長在校時間。除學(xué)校組織的語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或進(jìn)修學(xué)校組織外的考試外，不組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。篇三：小學(xué)班主任減負(fù)工作計劃 小學(xué)班主任減負(fù)工作計劃（XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實施意見”為依據(jù)，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)?！皽p負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量?！皽p負(fù)”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。教師認(rèn)真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教 具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實基礎(chǔ)。切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。不有償辦班、補課，不讓學(xué)生隨便定資料，切實解決學(xué)生“書包重” 的問題。在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。每學(xué)期一次召開學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、達(dá)成、稍欠、須努力。二、具體措拖：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，組織學(xué)習(xí)有關(guān)“減負(fù)”工作的文件，在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真自查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，防患于未然。(二)健全機構(gòu)與制度，落實“減負(fù)”責(zé)任 “減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：邱濤副組長：陳向榮組員：任麗珺 張曉玲 崔琳琳 于峰，“減負(fù)”工作定期檢查，將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對違規(guī)的教師按上級要求追究相關(guān)的責(zé)任。(三)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，保證體育課時，開展好廣播體操、眼保健操、校內(nèi)一小時活動時間，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，杜絕侵占學(xué)生休息和活動時間的現(xiàn)象。、節(jié)假日補課的行為，校舍不能出租他人為補課之用，更不能在校外私自組織學(xué)生補課或辦各類補習(xí)班，一經(jīng)查實從嚴(yán)處理。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級每天全部學(xué)科的書面作業(yè)完成時間不超過1小時。嚴(yán)禁成績排名的現(xiàn)象發(fā)生。對教育局規(guī)定教材以外的書目一律不征訂。向家長發(fā)放調(diào)查反饋表，了解家長對學(xué)校教學(xué)情況的反映，聽取家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見。篇六：減負(fù)工作計劃減負(fù)工作計劃學(xué)校:豁口小學(xué) 班級:二年級一班 姓名:劉瑞 本學(xué)期語文教學(xué)減負(fù)工作計劃如下：一、教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計最佳方案，避免學(xué)生走彎路，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。這就要了解自己班中的學(xué)生，知道他們的知識基礎(chǔ)和答題能力。二、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在備課時不僅要熟悉文本內(nèi)容、準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，還要精心設(shè)計教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，刺激他們的感官，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。重視對學(xué)生的文化熏陶和人文感染。培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。五、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會輕松愉快，如此就減輕了負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)中，保證充分的時間讓每一個學(xué)生都能認(rèn)真地讀書、識字、交流、寫作（包括寫字、造句、寫話等練習(xí)）把現(xiàn)在課堂教學(xué)中化在“多余的情節(jié)分析，瑣碎的談話，沒有思維價值的提問”等活動中的大量時間省下來；而學(xué)生懂的，教師則堅決不講。教師在教學(xué)中常常為了落實教學(xué)目標(biāo)，而直奔“教學(xué)結(jié)果”，忽視了教學(xué)過程，使學(xué)生陷入被動局面，反之，教師遵循教學(xué)規(guī)律，重視過程教學(xué)，在過程中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生懂得主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，針對各種教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計課堂練習(xí)，讓不同認(rèn)知水平的學(xué)生從實際出發(fā)，有題可做。篇七：減負(fù)工作計劃烏市第121小學(xué)教師減負(fù)工作計劃烏市第121小學(xué)教師減負(fù)工作總結(jié)篇八：減負(fù)工作計劃減負(fù)工作計劃為了認(rèn)真貫徹落實教育局下發(fā)的關(guān)于減負(fù)的文件，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，特制定減負(fù)計劃如下：一、提高課堂效率積極實踐有效教育，提高課堂實效，充分利用課堂40分鐘時間，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，精講巧練，確保教學(xué)任務(wù)的高效完成。二、加強管理，落實要求（一）嚴(yán)格執(zhí)行“課程計劃”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”。（二）嚴(yán)格控制學(xué)生一日在?；顒涌偭?，堅決不準(zhǔn)超過6小時，我校認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間。一、二年級不留書面作業(yè)，三四年級作業(yè)量單科不超過15分鐘，五、六年級作業(yè)量單科不超過20分鐘。（四）不進(jìn)行集體補課、有償補課。（五）嚴(yán)格管理學(xué)生教輔用書的使用。（六）取消成績通知單，統(tǒng)一使用學(xué)生素質(zhì)綜合評價手冊。不得訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。三、減負(fù)措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組建立“減負(fù)”工作校長負(fù)責(zé)制，成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組。教導(dǎo)主任定期抽查，做到嚴(yán)格控制作業(yè)量。（三）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)校管理、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體切實可行，按時保質(zhì)保量完成。，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織抽查。，無漏批錯批，字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。，有發(fā)言、有記錄。7．改革評價和考試制度，教師把教育的立足點真正轉(zhuǎn)移到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，保障適齡兒童少年接受教育