【正文】 是由于自己的在課程程序設計上的問題。后進行反思發(fā)現(xiàn)乏味的原因是我過多的進行個別的操練。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小朋友對于教學內(nèi)容的掌握上會很又幫助，同時又給予他們表現(xiàn)的機會，我讀的多，那么有利于他們對于語音的掌握。周五我主要是聽了其他根我一起來實習的幾位同學的課和謝老師（荷花幼兒園在職教師）的點評也是我收獲最多的一天。要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義。要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫。情景要串起來，要和邏輯。由前面的引后面的，又由后面的來復習前面的，融會貫通。要英語教學過程中也要注重對幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教育，例如我在跟幼兒進行拍卡片讀單詞的游戲中，幼兒使勁的拍打卡片。第三篇：英語教師實習報告英語老師實習報告一、實習環(huán)境和基本情況湛江市xx中學是一所農(nóng)村中學，這一次我實習的對象是初一級學生，初一級共有五個班，學生來源有三分之二是農(nóng)村學生，少部分是城鎮(zhèn)學生，學生學習基礎差，紀律也不是很好，學習氣氛不濃烈，學習的責任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信。xx中學的領導、老師們十分重視我此次教育實習，政教處謝伍成主任對我的實習給予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學校的情況，處處為我著想，使我能有一個良好的實習環(huán)境。二、實習環(huán)節(jié)（一）英語教學指導我英語教學的是一位多年從事英語教學的老教師，可以說在教學上經(jīng)驗豐富。很慶幸自己遇到了這樣一位好的指導老師。聽課的主要目的在于明確當今英語實際授課的情況，看指導老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學生溝通。在聽課方面，我總是盡量的多聽課，為自己積累經(jīng)驗，除了聽自己的指導老師的課，還去聽其他的指導老師說的課，偶爾碰巧也會聽實習老師的課。經(jīng)過兩周的聽課訓練，我基本了解了當今高中英語課的授課模式和流程。聽課過程中我著重注意老師講課的語氣，內(nèi)容的詳略，課堂活動的組織以及課堂指令的發(fā)送。所有這些都為我的實戰(zhàn)課鋪平了道路。雖然在以往的學習中也或多或少的幫老師改過作業(yè)，但現(xiàn)在是以老師的身份批改。以前作為學生，總覺得作業(yè)是一種負擔，今天才算真正了解老師的良苦用心。通過作業(yè)的批改還可以了解學生的性格特點，比如有的學生認真，有的誠實，有的則粗心大意毛手毛腳。但批改作業(yè)的難點在于如何寫評語。這些積累又是我的一大財富。指導老師給予我極大的信任，給我一個單元的內(nèi)容，用兩周的時間，按照自己的安排，自主完成全部的教學內(nèi)容。老師鼓勵我按照自己的思路放心大膽的教。首先進行的便是備課。備課不是簡單地重現(xiàn)教材，但教材卻是備課的基礎。但其中的細節(jié)卻不是一兩句話可以說得清楚的，不僅是涵蓋知識點，還要充分考慮學生的情況。對這一切只能是站在學生的立場思考，想他們想學到什么，想以什么樣的方式學。真實的課堂與學校模擬的課堂可以說是天壤之別。好在有指導老師聽課，很感激老師的付出，每節(jié)課都在教室后面聽我講課，課后又給我提供指導性的意見和建議。但問題也很多。其次是備課不充分，有些內(nèi)容講不出所以然來。我在課堂語言的使用上超出了學生現(xiàn)在的水平。接下來的幾節(jié)課在老師的幫助和指導下變得越來越好。在老師一次次精心的指導下，我慢慢地成熟了。不要期望學生一下子接受我們所教給他們的全部內(nèi)容，每節(jié)課有一點點就足夠了?！痹诮虒W方法上，老師給我提供了很多幫助，像在主語從句句式分析上老師的以連詞推謂語的方法讓我教起來省勁，學生學起來也容易，這使得句式分析變得很輕松。雖然在很多方面做得還不夠好，但我也在教學過程中成長了，并且深刻理解了教師工作的艱辛。我為了準備好一節(jié)課經(jīng)常會備課到深夜，雖然很累，但卻很欣慰。記得剛開始時，我就急著找班主任xx了解班級情況?？赡墚敵跷覀冇悬c不理解。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。除了上課時間，我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，做好安全工作計劃及總結。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。特別是xxx，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。我們班有太多調(diào)皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，但不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。（3）在班級活動方面開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。在這次實習中，我從班主任xx身上學到很多，同時充分體會到愛心在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。和師生相處方面三、關于如何與指導老師和學生相處的收獲在這次實習中，我也學會了如何與自己的指導老師以及其他老師相處，如何與學生相處。但是我也沒想太多，就是努力做好自己該做的每一件事。我的兩位指導老師心思都有點深，不容易捉摸，不知道她們在想什么。時間久了以后，我也不再去想這些問題，只是踏實的做自己該做的事情，所以也就沒有再多想什么。慢慢的就得到了各位老師的好評。才開始實習的時候，每次進去守午自習，學生們都會忽視我，一樣的在教室里跑來跑去，一樣的鬧。我則會耐心的給有問題的學生講解，不管是英語還是數(shù)學，都會教他們做。我也開始慢慢融入他們的學習與生活中。下課以后，我就是他們的朋友，與他們一起吃飯，一起交流。我自己也比較喜歡這樣的相處模式，既做他們的老師，又是他們的朋友。他們聽我的話，但是不是因為怕我，而是因為喜歡我，尊敬我。每個班都會有一些家庭比較特殊的學生，7班也不例外。但是他父親基本不會過問他的事情。他的成績很突出，也很受老師關注。所以我每天都和他說話，不管他回不回答。讓我感到很挫敗，甚至想放棄。從那次以后他會開始回答我的問題，也會在有問題時抬頭看著我，有話想說時站在我面前，抬頭看著我。所以，只要有愛心與耐心，什么困難都能解決。我認為只要踏踏實實的做事，謙虛禮貌的去請教，就一定能得到老師的肯定。四、實習感受回顧這次短暫的實習過程，收獲頗多，體會到了做教師的辛苦，但也取得累累碩果。3個月的實習很快就到了說再見的時候。總感覺還有太多的事沒做，太多的話沒有跟學生說。首先，也是最致命的，自身英語基礎太差，尤其是語法，根本就不明白是怎么回事，給學生講的時候自己都會糊涂。最后，交際能力不行，實習中每天都要和兩位指導老師打交道，但發(fā)現(xiàn)自己總是很沉默，除了教學上的事情，不知道該和老師聊什么，每次還都是老師主動找話題和我聊。同時，通過實習也對現(xiàn)代課堂和班級管理有了一些了解。班級日常管理上采用量化制，班內(nèi)有加分減分的規(guī)則，每周都要總結評比。每周固定的班會由班長主持?，F(xiàn)在實習和結束了。同時也認識到教師工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，最重要的是愛學生。就像魯迅先生的表述，“教育是植根于愛的”。五、展望實習也是一種定位，三個月的實習后，我覺得自己很喜歡和那些學生相處，喜歡看著他們活潑的身影，喜歡他們?nèi)〉眠M步后的喜悅，也喜歡他們帶給我的滿足感與成就感。因此，我也給自己提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將決定我教育事業(yè)的成敗。我要明白，如果決定要做一名教師，我就一定要熱愛教育事業(yè)，全身心的去愛學生，愛教育。第四篇：英語教師實習報告石家莊外國語職業(yè)學院實習鑒定表石家莊外國語職業(yè)學院實習報 告姓名： 學號： 系（部）： 專業(yè)： 班級： 指導教師：徐晶晶101010431外國語言系應用英語四班劉會艷2013年 6 月 15 日實習報告一、實習目的實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。二、實習時間安排 2月15日6月15日三、實習內(nèi)容英語教師，主要是上課，備課，批改作業(yè)，與任課老師進行交流。實習充實了我的學習生活，我學到了許多書本上無法體驗的知識。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。了解一個人，則需要深入的交流。在英語教學方面，按照實習之處的計劃，實習的第一周主要以聽課為主，為了能更好的適應學校教育環(huán)境，我認真聽課，記好筆記，并及時和指導老師溝通，反復敲老師教案，認真熟悉教材。指導老師知道我寫教案，給我建議。批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是最重要的，同時要寫上激勵的評語，讓他們在改作業(yè)時不會對自己失去信心。真正的英語課堂與平日的課堂是完全不一樣的。而老師要面對全體學生展開教學，不能僅僅局限于幾個人。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。雖然辛苦，但事實證明是值得的。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。以上是我的實習工作總結，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。我只能帶著我對這里的老師的感謝，帶著他們給我的感動，繼續(xù)向前行。第五篇：英語教師實習報告英語教師實習報告15篇英語教師實習報告1一、實習的目的與要求安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。了解和熟悉學校的運行。預演和準備就業(yè)工作。二、基本情況我們十月十一日來到湖南xxX縣第二中學，到十一月十八日實習結束。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。監(jiān)考十場。班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會。找學生單獨談心、了解情況十一人次。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。在這一個多月里，我學到了很多東西。經(jīng)過這一個月的辛苦努力，我獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗。(一)上課的形式英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，生活中很少有這樣的語言環(huán)境，在這樣的背景之下，要教好英語，就要讓學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛英語，讓他們對學習英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，比如我在課堂上穿插一些游戲(比如單詞游戲__單詞蹲，每個學生都挑一個單詞，再玩單詞蹲。我在實習期間做了一下調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有75%的學生認為英語課上玩游戲更能激起他們學習英語的興趣。除了做游戲，我還會讓他們在課堂上表演，讓他們有更多的機會開口講英語。表演還可以發(fā)揮他們的表演能力。在面向集體進行教學時，我也會注意照顧兩頭。這時就要注意了。記得在我?guī)У陌嗉?四年級)里，有個特別好的，也有個特別差的，為了不讓他們產(chǎn)生更大差距，我就讓那個好的學生來帶那個差的學生，這樣，那個好的就更加牢固所學知識，而那個差的學生也得到了提高。(二)備課的重要性備課是教學當中一個重要的環(huán)節(jié)，它是必不可少的一個環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法?！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天