第四單元測試卷-在線瀏覽
2024-11-19 02:18本頁面
【正文】 高地掛在枝頭，使人一見就生（）之心?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（3分）、石榴、蘋果相比，說明花生雖然沒有，但是卻具有?！笔墙逃优獙W習花生的精神。生活中，有哪些事物也像落花生一樣不圖虛名，默默奉獻呢？（2分）（三）啟示的啟示墻壁上，一只蟲子在艱難地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下來。然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一點一點地往上爬。唉——可悲的蟲子！” 反省自己吧：我正在做的那件事一再失利，我該學得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個有頭腦的人，可不能不如蟲子。可敬的智者，請您說說，他們哪一個對呢？”智者回答：“兩個人都對。同樣觀察蟲子，兩個人所處的角度不同，他們的感覺和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異。形式的差異，往往蘊含著精神實質(zhì)的一致；表面的相似，倒可以掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對立??”1．給加下劃線的字選擇正確的解釋，在序號上打上“√”。（4分）頑強（）截然（）感嘆（）注視（）3．在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。（6分）（1）文中第一個人受到的啟發(fā)是什么？（2）文中第二個人受到的啟發(fā)是什么？（3）讀了本文，你受到的啟發(fā)是什么？（四）育才小學校長陶行知在校園看到學生王友用泥塊砸自己班上的同學，陶行知當即喝（h226。無疑，陶行知是要好好教育這個“頑皮”的學生。i āi）訓了?！蓖跤洋@疑地接過糖果。 j236?！蓖跤迅@疑了，他眼睛睜得大大的。我的糖果沒有了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”說完，兩人走出了校長室。（2分），打上“√”。（2分）？為什么？（3分）習作（30分）題目：一件小事給我的啟示要求：（1）注意選擇典型的材料。（3）字數(shù)400字以上。二、選一選,在每組中不是同類的物體上面畫“”。學習用品有()。五、分一分,學習用品畫“”,體育用品畫“”。(只填序號)八、說一說,可以怎么分?第四單元測試卷答案一、提示:第一行圈電腦,第二行圈小麥,第三行圈飲料。三、①②③⑤四、天上飛的:③⑥⑦ 地上跑的:②④⑤⑧⑩水里游的:①⑨五、六、按得數(shù)分:1+2=52=0+3=3為一類,53=42=1+1=2為一類。七、兩只腳的:①③⑥⑦ 四只腳的:②④⑤⑧⑨會游泳的:①④⑦⑧八、提示:可以按照男女分,也可以按照大人、小孩分,還可以按照長發(fā)、短發(fā)分。（3分）ju224。m233。ng 1．輪船被海水淹沒．（）2．你今天有空．（）嗎? 3．羊都在圈．（）里呢。（4分）guāi qiǎo（）（）w233。n（）（）chōu y232。（4分）236。236。憐（）237?；辏ǎ?37。篷（237。陷（）238。238。魄（）238。爍（）236。蠻（237。238。238。湊（237。莓（237。揍（）238。巒（四、按要求填空。（3分）銹 繡（1）鏈子上生滿了紅色的鐵（）。糖 塘（3）圣誕樹上掛滿了各式各樣的（）果。（9分）（）的烤鵝（）的蠟燭（）的火柴梗（）的臺布（）的火焰（）的頭發(fā)（）的盤子（）的奶奶（）的火爐（2）這段話可以依據(jù)_______分層。（2分）3．這一段通過對凡卡_______、_______、_______這三個方面的_______描寫，突出凡卡學徒生活的悲慘。一天，王五牽著馱著木炭的驢到小市鎮(zhèn)上，他把驢拴在市鎮(zhèn)上的一棵樹上，自己背了一袋木炭去賣。驢還拴在樹上，驢背上的鞍子還是那個鞍子，套在驢嘴的上轡頭也是自己親手做的那個漂亮轡頭，可是驢卻是一頭毛色難看的瘦驢了！這是怎么回事？難道我的驢這么一會兒就病成這個樣子了？王五驚慌失措，東奔西走，到處尋找，可是，自己的驢還是蹤影全無。包公來到公堂，開始審理案件。包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！別給它吃，別給它喝！把它嚴嚴實實地關上三天！到時我再來審它！”衙役們差點兒沒笑出聲來，只好遵命把這頭瘦弱難看的驢被告關進了空蕩蕩的圈欄。第三天，包公又下令升堂了。三通鼓罷，包公升堂，他命令衙役們立即把驢牽來。包公一拍驚堂木，大聲叫道：“喂，當差的！把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板，要用勁打！”“是!”衙役們拿起板子痛打驢子。末了，包
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