【正文】 次參加大賽的我獲得了一等獎(jiǎng)。4月間，區(qū)魅力教師評(píng)選第一輪說(shuō)教材即將開(kāi)賽，大家開(kāi)始積極備戰(zhàn)，但是由于我疏于對(duì)孩子的照顧，女兒得肺炎住院了。第二天，我把說(shuō)教材所需的資料全部搬到了醫(yī)院，病床上一半是3歲女兒的小小身軀，一半鋪滿了各種資料。一向和氣的丈夫第一次紅著眼珠對(duì)我咆哮，我愧疚極了，幸好沒(méi)有出事，作為媽媽，對(duì)與女兒我確實(shí)虧欠了很多。由于過(guò)于忙碌，我的腰疼病越來(lái)越厲害，醫(yī)生建議我換換工作，我聽(tīng)了暗暗好笑，怎么可能?到備戰(zhàn)魅力教師課堂教學(xué)比賽時(shí)，我已不敢坐下了，一坐腰便針扎一樣疼?；厥淄?，你道那是辛苦，我卻說(shuō)那是幸福。她說(shuō)這話時(shí)我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲疑钋械母惺艿搅艘淮未螝v練帶給我的成長(zhǎng)。老莊中心校，與大學(xué)校相比我們?cè)诮炭蒲兴缴嫌幸欢ǖ牟罹?，但我校卻有著超強(qiáng)的凝聚力和向上的精神。每有老師作課，大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。參加說(shuō)教材比賽，我校孫紅霞老師將她辛苦整理的資料毫無(wú)保留的借與了我。我試講時(shí)，孟國(guó)慶校長(zhǎng)，李東霞校長(zhǎng)，王志敏主任放下手頭繁忙的工作來(lái)指導(dǎo)我。身為語(yǔ)文門(mén)外漢的孟校長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)我的課后，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)，每說(shuō)一處便說(shuō)“我說(shuō)的不一定對(duì)。記得作課比賽的前一天，校長(zhǎng)告訴我，他有事不能去給我助陣。感謝校長(zhǎng)，感謝各位同仁，感謝區(qū)教研室張明英主任、白娜老師的引領(lǐng)，感謝區(qū)教體局為我們教師搭建起成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)。起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照，也是我們的魅力所在?？吹γΓ依罘曳寂奶?。正是園丁們的辛勤澆灌，才有今日的春風(fēng)化雨、桃李滿園；正是人類靈魂工程師的甘為人梯，才有今日的凱歌高奏，金榜題名，正是他們用肩膀?yàn)閷W(xué)生們筑起前進(jìn)坦途、才有今日的群英蕓萃，人才濟(jì)濟(jì)，縱使春蠶到死、蠟炬成灰，我們的人民教師依舊懷揣“長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的信念?yuàn)^戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上。古人云：“一日為師，終身為父”，我們對(duì)老師的愛(ài)也不應(yīng)該僅限于教師節(jié)！不要再認(rèn)為只有教師節(jié)才需要我們表達(dá)感恩之情，愛(ài)的表達(dá)是沒(méi)有時(shí)間限制的，但卻需要經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。開(kāi)始我們愛(ài)的表達(dá)，哪怕道一聲“老師，您好！”哪怕遞上一杯清茶，哪怕是一次踴躍的回答提問(wèn)，哪怕是學(xué)業(yè)上小小的進(jìn)步。這些平時(shí)被我們忽視的愛(ài)的表達(dá)，就是我們對(duì)老師最好的回報(bào)！在我們的心中，一年365天，天天都是教師節(jié)，讓我們從實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師，報(bào)答老師為我們的成長(zhǎng)付出的艱苦勞動(dòng)，讓我們以優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，告慰老師為我們的進(jìn)步耗費(fèi)的無(wú)數(shù)心血。作為一名青年教師，我深感榮幸和責(zé)任重大。教書(shū)育人是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。作為一名青年教師，但我有激情和熱情，我對(duì)教育事業(yè)充滿了信心和期待。我希望通過(guò)我自己的努力和教學(xué)，能夠激發(fā)每一位學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)知識(shí)充滿渴望和熱愛(ài)，成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)，作為一名青年教師，我也深知自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提升。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平和能力，給每一位學(xué)生帶來(lái)更多的幫助和指導(dǎo)。你們是我工作中的動(dòng)力和信心所在，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都是我最大的成就和幸福。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，用真心和愛(ài)心，在教育的道路上砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。在這美好的時(shí)刻，我向全體教師致以最誠(chéng)摯的祝福，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事順心！過(guò)去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，老師們積極支持，熱情配合，我?guī)У母呷?）班取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，在此我代表屆高三（1）班的全體同學(xué)，向老師們表示衷心的謝意。在這神圣的節(jié)日里，作為一名老師，我感到無(wú)上榮耀；作為一名國(guó)華的老師，我更是感到無(wú)比的自豪，同時(shí)也更覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。國(guó)華是一所特殊的學(xué)校，他是優(yōu)秀學(xué)子遨游的海洋，是未來(lái)精英的搖籃。然而，作為他們的老師，我覺(jué)得，我們應(yīng)該對(duì)自己有更高要求。校長(zhǎng)常常要求我們，不能只做一個(gè)教書(shū)匠，而要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的39。我們只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能提高自己的素養(yǎng)，跟上時(shí)代的步伐，才能使自己無(wú)愧于國(guó)華教師的身份，才能有資格去教這些未來(lái)各行各業(yè)的精英。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新考綱，確保課堂教學(xué)高質(zhì)高效，備考復(fù)習(xí)有的放矢，既提高學(xué)生素質(zhì)，又取得輝煌的高考成績(jī)。我們不僅要督促他們學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，更要走進(jìn)他們的內(nèi)心深處。這時(shí)，內(nèi)心的喜悅之情是無(wú)與倫比的。我仿佛自己成了一位雕刻家，眼前擺滿了晶瑩剔透的玉石，我要將他們雕成一件件精致的玉器。作為他們的老師，我們應(yīng)該為人師表，率先垂范。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱谔嵘约簩W(xué)術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和精神境界。今年我又是xx屆高三（1）班的班主任，我提出了“創(chuàng)高三（1）班品牌，圓名牌大學(xué)夢(mèng)想”的口號(hào)，這對(duì)我們高三（1）班的全體師生來(lái)說(shuō)，既是壓力，也是動(dòng)力。作為一名普通教師，我為自己能有機(jī)會(huì)站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的工作、學(xué)習(xí)情況而感到十分的榮幸！九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。教師是人類歷最古老的39。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。師范教育是培養(yǎng)國(guó)家實(shí)施和發(fā)展公共教育事業(yè)所需師資的搖籃。沒(méi)有高水平的師范教育事業(yè)，不可能辦出高水平的國(guó)民教育事業(yè)來(lái)。教育類課程對(duì)引師范生理解學(xué)生理解教育，特別是形成現(xiàn)代教育思想和理念有著極其重要的作用。我是一名教育類課程的教師，先后講授過(guò)講授過(guò)小學(xué)教育學(xué)、班級(jí)管理、中外教育史、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門(mén)課程。每次站在三尺講臺(tái)上，看著面前一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我深感責(zé)任重大，同時(shí)我似乎明白了自己人生所追求的目標(biāo)就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價(jià)值也在這里。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表?！备魑焕蠋煟屛覀償y起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師，教給我們學(xué)問(wèn)，教育我們?nèi)绾巫鋈?。在我們班的生活中，靳教師不單單是我們的教師，更是我們的好朋友。靳教師在班中教我們英語(yǔ)，每天上課，說(shuō)著一口流利的英文，實(shí)在令人艷羨。不但如此，身為英語(yǔ)教師的他文采也不差，身兼年級(jí)組長(zhǎng)重任的他，年級(jí)中有活動(dòng)時(shí)，站在臺(tái)上面氣場(chǎng)十足。一般人認(rèn)為，這樣的教師確定很嚴(yán)厲，根本上不會(huì)漏出笑容，其實(shí)靳教師是很愛(ài)笑的人，每當(dāng)課堂氣氛不活潑時(shí)便會(huì)說(shuō)兩句好玩的話逗我們笑來(lái)活潑課堂氣氛。有的人認(rèn)為靳教師偏向好學(xué)生，其實(shí)我認(rèn)為，靳教師對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是盼望我們成才。對(duì)待同學(xué)做得好的地方，固然要予以嘉獎(jiǎng)。由此可見(jiàn)，靳教師在該獎(jiǎng)該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。從這以后教師更加努力了，使我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，漲了一大塊。這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正軌。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指揮下，全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，取得了跨越式的發(fā)展。歌德說(shuō)：“你若喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。而正是在這樣的時(shí)期，也為我們每一位教師提供了發(fā)展和奮斗的`空間?！蔽覀儾灰吕щy，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了磨難，我們才能蛻變得更為堅(jiān)強(qiáng)有力。教師要不斷地拓寬我們自身的“眼界”，因?yàn)榻處煛把劢纭钡纳疃?、寬度和高度，不但決定了教育的厚度、亮度和弧度，也決定了教學(xué)的精度、量度和質(zhì)度，更決定了學(xué)生對(duì)教師的感知度和愉悅感。作為九龍電大的一員，我深感我的幸運(yùn)，因?yàn)槲业念I(lǐng)導(dǎo)、我的學(xué)校為我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)良的教學(xué)平臺(tái)，我相信，只有在一種尊重教學(xué)、重視教學(xué)的環(huán)境中才能孕育出有創(chuàng)造力精神的教師。在今天這樣一個(gè)隆重的集會(huì)上，我想以一顆感恩的心慎重承諾：我將憑借敬業(yè)和奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的教育理想，以“愛(ài)、誠(chéng)、勤、新”為追求的境界，以“心存感恩，超越自我”為努力的目標(biāo)，致力于打造出真正的“魅力課堂”，以此向在座各位交出一份滿意的答卷。我代表學(xué)區(qū)黨委和學(xué)區(qū)向前來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)的中心領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎和由衷感謝。人生永恒的幸福不在得到任何東西，而在于獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)。初中畢業(yè)生528人，其中生入省重點(diǎn)249人，市重點(diǎn)123人，普高41人，中專115人，%，綜合升學(xué)率100%。春華秋實(shí)我們的收獲是豐碩的。加減乘除算不出教師作出的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)教師的崇敬，用遍地鮮花編織詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教師節(jié)日的祝賀。真誠(chéng)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和師生別忘今天，因?yàn)榻裉祀y忘。最后衷心各位領(lǐng)導(dǎo)，全體師生精神愉快，身體健康，事業(yè)有成。教師節(jié)教師發(fā)言稿12作為一位高校教師，本人在大學(xué)教育崗位上工作了三十六年（1982—），對(duì)“退休”一辭的認(rèn)識(shí)，可分正反或消極與積極兩個(gè)方面的理解。人如機(jī)器，不管機(jī)器的設(shè)計(jì)多么科學(xué)，材質(zhì)多么優(yōu)良，結(jié)構(gòu)多么精密，久用下來(lái)，自然機(jī)體多有磨損，零件自有松落。此意有三：一是正視年齡上的“休止符”。所以有了種種對(duì)不同年歲的別稱，諸如花甲、古稀、“米壽”、“茶壽”、“高壽”、“天年”等等。二是重視生理上的休整。三是透視心理上的“天之休”。”有了這種心理，才能頤養(yǎng)天年。第三戒即是“老年戒得”（少年戒色、中年戒財(cái)、老年戒得）?！巴硕葱荨睆?qiáng)調(diào)了“功成不在我”，而退而不休則從另一方面來(lái)強(qiáng)調(diào)“無(wú)我不功成”！人們常用一句話來(lái)描敘或概括退休后的人士于社會(huì)于單位于事業(yè)要“發(fā)揮余熱”。猶如燃薪起火，“余熱者”是火已熄、柴已盡，由熊熊燃燒之體迫近“灰燼”之物，這就是余熱！教師這種社會(huì)主體不是這樣，他從第一天走進(jìn)課堂進(jìn)入職業(yè)角色，就像木炭一樣開(kāi)始燃燒，但到了退休時(shí)候，所有的木炭都已燒透之時(shí)，正是火勢(shì)最旺之際：你做了大半輩子教書(shū)育人的工作，對(duì)青少年的認(rèn)知，對(duì)專業(yè)知識(shí)的傳授，對(duì)所在學(xué)科的研究，都有了豐富的經(jīng)歷、長(zhǎng)期的積累和深厚的功力！有了經(jīng)歷才有經(jīng)驗(yàn)，有了積累即是資源，有了功力才能成事。我們要充分而合理地運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)、資源去成事！為培養(yǎng)民族后代、造就知識(shí)人才來(lái)出力出智。國(guó)家為教師立“節(jié)”，教師有自己的“節(jié)日”，人民對(duì)教師的尊重，社會(huì)對(duì)教師的期待，因此，身為教師之人應(yīng)該自重——自己尊重自己、