【正文】 請幼兒找出來。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散。在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。(三)教幼兒安全有效的撤離:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離。聽老師的指揮等。演練室內(nèi)避震及緊急撤離?；顒咏Y(jié)束活動目標：第5篇、中班安全不在廚房玩教案，觸碰危險物品?；顒訙蕚洌弘娨暀C、電腦、視頻《不在廚房玩》活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。大人做菜的時候鍋里的油會濺出來容易燙傷。三、判斷正確，鞏固經(jīng)驗。、牛奶若干。1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。：我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)：叔叔在選購食品仔細觀察了什么?(PPT展示)：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!三、嘗試選購安全的食品。：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。，分享禮物。：了解一些有機食品、綠色食品。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。因此，通過本課的學(xué)習(xí)，旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念，增強寶寶的食品安全意識，掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識，從而提高安全系數(shù)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，健康成長。培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。邀請一位老師和小朋友一起表演。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。以后，我再也不離開媽媽了。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。家園互動：家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。注意事項：外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中。個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護意識差，缺少生活經(jīng)驗和常識。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念。學(xué)習(xí)應(yīng)對安全事件能力，所以我設(shè)計此次《不亂吃東西》主題活動，此活動來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒。活動目標認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性?；顒訙蕚湔鎸嵃咐犊ㄔ诤韲道锏奈褰切恰贰Ｇ榫氨硌荨逗贸缘聂~》圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。腐爛變質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物)每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水。吃大量的雪糕。活動過程一、激發(fā)興趣播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測)教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起。爸爸媽媽擔(dān)心死了。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?教師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。(2)過期的食物。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。買食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內(nèi)的食物。教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。提問：(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。教師鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計“不亂吃東西”的家園互動小標語。如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。小朋友不帶危險東西入園。小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。整個學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成探究式的師幼互動，較好的貫徹了《新綱要》。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞?；顒幽繕?讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。教學(xué)重點、難點教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火?；顒舆^程:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話?！扒皫滋?有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))?！罢埿∨笥芽床僮鲌D片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上”?“號。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。準備:體操墊、紅布玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。教學(xué)反思本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。活動過程一、開始部分：故事導(dǎo)入：有一天，小貓買了一個新玩具，其它小動物看見了，都非常的喜歡，爭著搶著去玩，大家你推我，我推你，誰也不讓誰，結(jié)果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。)二、基本部分：出示圖片，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面。情境表演：小兔有秩序入廁。上便池時，要扶好欄桿，跨上臺階，再跨過便池。入廁洗手后，要關(guān)好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。附兒歌：入廁時，要文明，大家不推也不擠，注意安全守秩序。附兒歌：入廁安全小朋友，要知道，及時入廁很重要。安全衛(wèi)生記心里，爭做文明好寶寶。第四篇：幼兒園中班安全教案幼兒園中班安全教案：不跟陌生人走活動目標 ：樹立幼兒初步的防范意識。引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容?；顒舆^程：一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。第五篇：幼兒園中班安全教案幼兒園中班安全教案1活動目標：培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)?；顒訙蕚洌赫n前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊？為什么？教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。幼兒園中班安全教案2設(shè)計背景近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進幼兒園進行行兇，校車超載事故，也有的教師不負職責(zé)的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。中班幼兒生活經(jīng)驗較少，應(yīng)對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的本事弱，所以我們在保護他們的同時更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險，孩子發(fā)生危險時如何保護自我，提高他們的自我保護本事，逃生本事。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標及我班幼兒情景設(shè)計了本次活動。120。明白危險來臨時如何保護自我，如何逃生。重點難點重點：幼兒認識并牢記119。110等急救電話。難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本事活動準備111110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份?；顒舆^程第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。師：小朋友，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。依次出示消防車、救護車的聲音。鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不一樣的聲音代表了什么出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣，代表的意思也不一樣。第二個環(huán)節(jié)：認識110。120急救號碼引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。（出示圖片）鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。出示圖片，讓幼兒進行連線師：小朋友，咱們剛才認識了110。120三種不一樣的急救號碼，此刻教師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演設(shè)置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎樣辦？（策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。（幼兒團體討論）觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。全體師生開展游戲：逃生。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照教師的要求（抱頭或