【正文】 、做人樹立了一個(gè)道德標(biāo)尺。不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人的情緒帶到工作中，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情，始終擁有一份對(duì)事業(yè)的熱愛，腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。二、高尚師德 完善人格人們常說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會(huì)拋開一切名利，忘了自己；只有愛學(xué)生，才會(huì)理解孩子，信任孩子。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則?！币幻虏偶?zhèn)涞慕處煾鼞?yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，具有創(chuàng)新精神；作為園丁必須付出辛勤的勞動(dòng)，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長，最終滿園花果四海飄香。愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)。我深深的知道教育工作責(zé)任重大，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以工作一向勤奮，扎實(shí)，一絲不茍，并且教學(xué)成績一直突出，平時(shí)注重自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、反思和總結(jié)。四、愛心源泉 塑造心靈在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，我不嫌棄、不放棄，耐心幫助，細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心。班上有一名學(xué)生性格孤僻，不愛說話，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，但他很懂事，有愛心，我通過和他談心，家訪了解到他的父母常年在外打工，對(duì)他的學(xué)習(xí)無力過問，無法關(guān)心，針對(duì)這些情況，我知道他最需要什么，是老師的愛心、關(guān)心和同學(xué)的幫助。還有一次，有好幾個(gè)學(xué)生都感冒了，咳嗽的很厲害，我當(dāng)即給他們幾個(gè)端來了開水，并拿來藥讓他們服下，兩天后他們的病情好轉(zhuǎn)，此次，他們感受到了老師的愛和同學(xué)們的關(guān)懷，激發(fā)了他們的進(jìn)取心和求知欲。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。我想：作為一名教師，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。此時(shí)真是無聲勝有聲?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。力求堂堂有新意，課課有新招，讓每位學(xué)生善于學(xué)，愿意聽，把知識(shí)講透，把課堂講活，把學(xué)生講會(huì)。為了上好每一節(jié)課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教學(xué)的目標(biāo)和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。七、攜手共進(jìn) 同創(chuàng)輝煌學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。為做好工作，配合工作小組，制定實(shí)施方案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項(xiàng)明確分工，責(zé)任到人，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。按照分工安排，帶領(lǐng)學(xué)校管理組、內(nèi)設(shè)購置組、檔案整理組、德育管理組四個(gè)組的教師進(jìn)行功能室內(nèi)設(shè)管理及檔案整理。示范市創(chuàng)建檔案整理要規(guī)范到位，要落實(shí)“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一內(nèi)容設(shè)置要求、統(tǒng)一標(biāo)簽、統(tǒng)一檔案皮、統(tǒng)一目錄索引、統(tǒng)一檔案盒、統(tǒng)一專廚存放）。帶領(lǐng)全體教師經(jīng)過幾個(gè)月的加班加點(diǎn)的奮力工作，終于達(dá)到了示范市驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，為爭創(chuàng)省級(jí)教育工作示范市做出了突出貢獻(xiàn)。組織考評(píng)小組對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)檢測、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作每月檢查一次，每次檢查都有記錄，并把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給每一位老師。作為教學(xué)骨干，我不僅做到打鐵先得自身硬，還帶領(lǐng)學(xué)校教師共同提高，教學(xué)中我們共同學(xué)習(xí)觀摩各市地的優(yōu)質(zhì)