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20xx骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-19 00:14本頁面
  

【正文】 收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。聽了三位教授對(duì)教學(xué)的講座報(bào)告,在教學(xué)上給我們指明了教學(xué)的方法與理念,使我在課改的教學(xué)課堂捂出方法。
  課題教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,有提高,有進(jìn)步。
  要使教學(xué)有效性,必須要當(dāng)魅力老師。孩子們幸福的高效的出現(xiàn)在課堂上就是魅力課堂的本質(zhì)所在。使學(xué)生從心底里認(rèn)定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國教育家吉諾特多年的教學(xué)結(jié)論。身為教師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是創(chuàng)造痛苦的工具,也可以是啟發(fā)靈感的媒介,我能讓學(xué)生翻臉,也能使他們開心,能傷人也能救人。
  。而教師教育中的人是成長中的人,從而引出教師專業(yè)的成長
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