大三個(gè)人總結(jié)與規(guī)劃五篇范文-在線瀏覽
2024-11-19 00:10本頁面
【正文】 習(xí)。前后銜接的井然有序，絲毫沒有喘氣的余地。在此期間，宿舍算是制作廠了，實(shí)踐中心算是加工場。而期末的偶遇也算是給大二末尾留下了那一絲絲懸念。參加省賽，聽起來是多么振奮人心的事情，我也愿意為其拋頭顱，灑熱血，輔佐學(xué)長，做我能做的一切。7號的省賽之后，又是要開始圖書館之旅，專攻c語言國家二級，之后又是調(diào)整狀態(tài)，攻英語。接下來就是要開始我的單片機(jī)學(xué)習(xí)之路了編程。從51入手，慢慢滴理解，實(shí)踐。一個(gè)月，盡力都弄完。11月中旬要完成此立項(xiàng)。12月，英語4級。之后又開始了期末的復(fù)習(xí)了。盡力而為了。而重頭戲就在于那個(gè)暑假后的國賽。一年的奮斗結(jié)晶，就在此一搏了。還有就是去申請省級科研立項(xiàng)，還是盡力而為吧。這也是很重要的一個(gè)。這樣一分析，大三的節(jié)奏，比起大二，變得更忙了?？雌饋硐Ｍ€是有的。整個(gè)大三的安排如此，雖然是忙了點(diǎn)，但時(shí)間多也算是有了點(diǎn)施展這些安排的空間了。對于游戲，雖然說是受宿舍環(huán)境的影響非常大的，但只能說盡量克制吧。那樣將會(huì)有一個(gè)完美的大三。計(jì)劃總是完美的，接下來就是執(zhí)行了。同時(shí)，也是希望我的那個(gè)她能夠和我相輔相成，相互支持，共同努力，一起奮進(jìn)。也是我最想要的。大三也將決定著自己未來的命運(yùn)，是墮落還是一顆冉冉升起新星。第二篇：個(gè)人規(guī)劃與總結(jié) 大三寫給大三的我時(shí)間真的過得很快，一轉(zhuǎn)眼大三也已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期,回頭看看過去的兩年多，坦白說在本專業(yè)我并沒有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。到了大二，我重新反思了自己，審視周圍，找不到方向不奇怪，但是就算處在這迷霧之中，我們也要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，我開始重視我的專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我給自己定了關(guān)于GPA等方面的目標(biāo)，現(xiàn)在回頭想想，雖然最后離我定的目標(biāo)還差一點(diǎn)，但是確實(shí)也進(jìn)步了很多。在大二，我遇到兩個(gè)我非常喜歡和敬佩的選修課老師，劉老師和史老師，我很佩服他們，人要變得有學(xué)識有修養(yǎng)要想做到自己的價(jià)值一定不能眼高手低，一定要腳踏實(shí)地多想少說，期間，我發(fā)現(xiàn)我雖依舊整天嘻嘻哈哈，但是在很多方面我比以前內(nèi)斂很多。坦白說，在整個(gè)大二我雖然認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，但是我并沒有把主要精力放在我的專業(yè)課上，尤其是英語，導(dǎo)致六級都沒過，實(shí)在是慚愧！圖書館實(shí)在是個(gè)好東西，有時(shí)候我也會(huì)想借一些專業(yè)方面的書看看，我不清楚我們是不是應(yīng)該集中我們的精力看一些專業(yè)方面的書籍，當(dāng)我們選擇專業(yè)方面書籍時(shí)，我們是選擇偏重于基礎(chǔ)的概念，還是偏向于專業(yè)的傳統(tǒng)技術(shù)抑或是研究現(xiàn)在熱潮的新生事物，是去加深我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)的理解，抑或去拓展我們的視野自學(xué)未曾接觸或者不熟悉的知識，這些我都不清楚，不管怎樣，大二也算是渾渾噩噩得沒了?，F(xiàn)在很多人以為，一門課我只需要考試前幾天時(shí)間就可以不用掛科，后半句等做出來的時(shí)候再令我們刮目相看吧?，F(xiàn)實(shí)和夢想中自己之間的距離很近，也許僅僅是一段思想，一個(gè)決定。有時(shí)候會(huì)假設(shè)，如果時(shí)間倒回到2009年的8月，我會(huì)選擇怎樣的生活呢，會(huì)讓那些頹廢的生活不再出現(xiàn)嗎？答案只有一個(gè)：除非與有激情有目標(biāo)的人相處，否則我還是現(xiàn)在的我，我還是會(huì)整日想著玩兒，還會(huì)渾渾噩噩，還會(huì)在游戲中尋找滿足感，形成連鎖效應(yīng)，我們班的情況大概就是這樣的。面對大學(xué)的前兩年，我并不后悔，有很多失去，亦有些許收獲。但是，當(dāng)我意識到腳下的路，離我理想中的自己越來越遠(yuǎn)時(shí)，我得改變原來的方向，有時(shí)候真的害怕現(xiàn)在的自己，——涉獵很廣，然淺嘗輒止，這往往是邁向平庸的標(biāo)志——我覺得更多時(shí)候平庸的人很可能沒有一個(gè)比較突出的方面。我自己的興趣是做技術(shù)，目標(biāo)是做一個(gè)工程設(shè)計(jì)師或者環(huán)評師，我不清楚自己是否具有成為一流工程師或評價(jià)師的資質(zhì)，但是我在嘗試，是不為也。我和**大學(xué)一個(gè)朋友在閑聊時(shí)說，為什么你能進(jìn)**大學(xué)，而我進(jìn)了現(xiàn)在的大學(xué)，我仔細(xì)思考后覺得，我們對高考勝利的渴望程度不同，我沒有把自己放在懸崖邊上——我想到的是：我努力去做，只要盡力了，結(jié)果一定會(huì)美好的，而你們不同，你們想法是：我一定要考前幾名，結(jié)果一定要美好的，然后去努力。這是我與你學(xué)習(xí)上的差距，差距僅在于此，卻難以逾越。其實(shí)，我的部分規(guī)劃和很多人一樣，認(rèn)真聽老師講課，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到真正的知識。我明白，要長期保持初衷堅(jiān)持下來，這個(gè)計(jì)劃不簡單，但我會(huì)努力去向此靠近。而我的選擇是繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取考取南京理工大學(xué)電氣工程專業(yè)研究生。首先是大三所上的課程學(xué)習(xí)，大二成績的下降有部分原因是由于學(xué)習(xí)不再狀態(tài)，覺得期末時(shí)候惡補(bǔ)一段時(shí)間就可以將一學(xué)期的課程全部吸收，并取得優(yōu)秀成績，但結(jié)果卻事與愿違
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