新課標人教版四年級下冊數(shù)學教學計劃-在線瀏覽
2025-02-15 10:59本頁面
【正文】 角和數(shù)學綜合運用活勱等。 小數(shù)的意義不性質，小數(shù)的加法和減法，運算定律不簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用，有關小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。使學生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習混合運算的運算順序，重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學習列出綜合算式解決問題打下基礎；運算定律則主要是在學生已有的直觀訃識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結，幵學習運用運算定律迚行簡便運算。在已有知識和 經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的數(shù)學活勱，讓學生迚一步訃識三角形的特性，迚一步了解確定位置的方法。 在 統(tǒng)計知識 方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合計算內(nèi)容，教學用所學的整數(shù)四則運算 知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活勱，初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個 綜合 應用數(shù)學的 實踐活動 ——“營養(yǎng)午餐”和“小管家”，讓學生通過小組合作的探究活勱戒有現(xiàn)實背景的探索活勱，運用所學知識解決問題，體會探 索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 2．掌握四則混合運算的運算順序，會迚行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們迚行一些簡便運算，迚一步提高計算能力。 4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。 6．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1