作文在嘗試中成長(zhǎng)-在線瀏覽
2024-11-18 22:49本頁(yè)面
【正文】 鎖。一次，兩次，百次，千次。終于，清新的空氣沁入心田，他掙開(kāi)眼，天上太陽(yáng)正晴。破繭成蝶。走出寒冷，走出困頓。在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅，讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中，我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(zhǎng)為新一輪的旭日。退縮時(shí)，懷想每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶。中考滿分作文：在嘗試中成長(zhǎng)(1)如果樹(shù)苗因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。一路走來(lái)，磕磕絆絆，經(jīng)歷過(guò)痛苦與悲傷，開(kāi)心與喜悅，承受過(guò)從谷底走到頂峰，又從頂峰跌下谷底。一歲那年，我嘗試著走路。媽媽一面想抓開(kāi)我的手，一面又小心謹(jǐn)慎的想扶著我，她希望我能夠獨(dú)自學(xué)會(huì)走路，又不想我受傷。沒(méi)了媽媽的持扶，我有些慌了，搖搖晃晃的，可憐兮兮的望著媽媽，媽媽前進(jìn)兩步，但還是沒(méi)來(lái)。我嘗試著邁開(kāi)右腿，雙手張開(kāi)，一個(gè)踉蹌，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可媽媽沒(méi)有來(lái)扶我，我只好自己起來(lái)。我決心要靠自己，一定要學(xué)會(huì)走路，不管摔倒多少次，接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，經(jīng)常聽(tīng)到“砰”的摔跤聲，摔倒，爬起來(lái)，摔倒，爬起來(lái)，再摔倒，繼續(xù)爬，周而復(fù)始……最終，我學(xué)會(huì)了走路，當(dāng)我走到媽媽面前時(shí)，媽媽開(kāi)心得眼淚都出來(lái)了。剛開(kāi)始，爸爸一直在后面扶著，我一直叫著“別松手，別松手!”我很害怕，萬(wàn)一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛。我問(wèn)爸爸為什么松手，他說(shuō)“相信自己”。經(jīng)過(guò)幾次失敗，我終于掌握了要領(lǐng)，盡量保持平衡，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。與朋友吵架，我嘗試著寬容，收獲了友誼，在嘗試中成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)之路愈加精彩。雨點(diǎn)滴在它的葉片上，順著葉脈，雨水滑進(jìn)土地。但我是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”，這點(diǎn)我并不否認(rèn)。相信我，你一定做得很好!”爸爸自豪地對(duì)我說(shuō)。爸爸見(jiàn)此情景，忙搬了一大堆資料要說(shuō)明他的可靠性。來(lái)到籃球場(chǎng)，太陽(yáng)灼辣辣地烤著大地，我已被“蒸發(fā)”得冒煙了?！薄安挥昧税?這連小孩子都會(huì)。“你可以嗎?”爸爸一個(gè)嚴(yán)厲的眼神拋過(guò)來(lái)，我立即服從命令。”接著我便繼續(xù)拍了下去，可不料，球一下子從我手上溜走了，溜到了父親的腳下。接著，我便繼續(xù)運(yùn)球?？墒且幌氲礁赣H那嚴(yán)厲的眼神，我堅(jiān)持了下來(lái)?！跋旅娼棠憬忧??！爆F(xiàn)在你站在我二米處，我扔過(guò)去的球你一定要接主。這也太小兒科了吧!心里又是一陣不服。父親卻大吼道：“集中注意力!”唉，自己的女兒受傷了，也不擔(dān)心一下，反而還責(zé)罵。嘗試陪伴我們度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。“我來(lái)看一看，”媽媽扶了扶眼鏡，興沖沖地看起了獲獎(jiǎng)，“有你的同學(xué)?！?我沖她笑笑，“沒(méi)關(guān)系，反正我也是亂寫(xiě)的。聽(tīng)到“嘭”的關(guān)門(mén)聲后，我渾身力氣都沒(méi)了，一個(gè)人有些頹廢地趴在桌上，有些無(wú)力地想：作文吶，我的強(qiáng)項(xiàng)耶。明明，他們的作文從來(lái)沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)啊，憑什么這次會(huì)只有我一個(gè)人失敗呢？我有些不甘，一道聲音在我耳邊響起，“哎，你又什么都悶在心里了。”我“騰”地坐起來(lái)，“姐，我付出了這么多，卻根本沒(méi)有回報(bào)！什么不如意，只要我努力，都得如意！”她垂下眼睫，片刻后問(wèn)：“為什么努力一定和回報(bào)成正比，有些事情并不就是天道酬勤的”。姐姐不再說(shuō)話，吸溜著喝奶茶?！庇谑牵易阅且院螅_(kāi)始嘗試接受失敗，不是逃避，不是拒收，而是讓它磨礪我的心智，成為我成長(zhǎng)的墊腳石。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的??在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂(lè)著的！猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)
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