【正文】 的展板，讓學(xué)生把作業(yè)有序的貼在展板上。讓學(xué)生身臨其境的體驗(yàn)到國(guó)畫(huà)的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。本課的亮點(diǎn)：教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較流暢，我用微視頻、欣賞、示范等方法直觀有效的解決了本課的重、難點(diǎn)。3 、小結(jié)部分，我問(wèn)學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？孩子的回答：我學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)了，我會(huì)用國(guó)畫(huà)的形式畫(huà)魚(yú)了，我知道了墨分五色……孩子的回答讓我很欣慰也很有成就感。學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中墨色的變化不夠豐富，用筆還不夠大膽，有部分學(xué)生對(duì)構(gòu)圖造型、對(duì)“染”的技法掌握不到位。用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)反思2在教學(xué)中，我先讓學(xué)生欣賞生活中常見(jiàn)的魚(yú)的形象，感受魚(yú)的美，知道魚(yú)的寓意。再讓學(xué)生欣賞大師的范畫(huà)，讓學(xué)生感受用中國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的魚(yú)的美感，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多同學(xué)就躍躍欲試起來(lái)。學(xué)生通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)解決了用什么方法畫(huà)？如何添加背景等問(wèn)題，演示過(guò)程中讓學(xué)生也參與其中，師生共同完成創(chuàng)作。如果只用文字去解讀。通過(guò)教師的演示讓學(xué)生牢固的記住了這一知識(shí)點(diǎn)，并能應(yīng)用在創(chuàng)作中。因?yàn)槭浅鯇W(xué)中國(guó)畫(huà)，在作畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生有的勾線造型不夠大膽，有的在暈染時(shí)將顏料涂得比較厚重，有的或者水份太多而滲化。沒(méi)有水源，學(xué)生就不敢洗筆，也不敢用水，一用水就臟了，所以大多數(shù)學(xué)生都采用了干畫(huà)法，體驗(yàn)不到墨色、水在宣紙上的變化。學(xué)生進(jìn)行互評(píng)、師評(píng)，并談?wù)勛约旱母惺?。遺憾的是，本一環(huán)節(jié)的時(shí)間有點(diǎn)緊，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。作業(yè)的展示形式比較獨(dú)特能凸顯中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特魅力。我認(rèn)為一堂課的成敗不在于老師講的有多精彩而跟應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在這堂課中學(xué)到了什么？這才是課改的目的。教材中，在本課之前還有一節(jié)國(guó)畫(huà)練習(xí)課，上課之前我了解過(guò)這個(gè)班之前沒(méi)有上過(guò)國(guó)畫(huà)課。由于時(shí)間太緊評(píng)價(jià)不夠充分。這說(shuō)明了中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)不是一節(jié)課兩節(jié)課可以學(xué)會(huì)的，必須多多練習(xí)、多多實(shí)踐，要想方設(shè)法讓學(xué)生有興趣去多畫(huà)畫(huà)；在教學(xué)中，還要根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。我及時(shí)讓學(xué)生停了下來(lái)，展板沒(méi)貼滿(mǎn)沒(méi)關(guān)系老師教你們的繪畫(huà)方法掌握了，我用了年年有魚(yú)（余）寓意給學(xué)生留有了更多的創(chuàng)作空間。用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)反思3在四年級(jí)的教材中，第七課和第八課都是彩墨畫(huà)的課。我們要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的情感，并通過(guò)簡(jiǎn)單的彩墨畫(huà)技巧，創(chuàng)作彩墨畫(huà)。了解了國(guó)畫(huà)中的濃、淡、干、濕等，他們已經(jīng)對(duì)國(guó)畫(huà)充滿(mǎn)了好奇，已有著濃厚的興趣，為這節(jié)課的彩墨畫(huà)魚(yú)打下了鋪墊。正因?yàn)轸~(yú)的美，所以很多美術(shù)家都將它們作為藝術(shù)創(chuàng)作的題材。在技法的傳授中，我從墨色的調(diào)配到筆墨的運(yùn)用，從勾線和暈染的介紹到畫(huà)面的構(gòu)圖，逐一示范，讓學(xué)生清楚的了解用彩墨畫(huà)魚(yú)創(chuàng)作的全過(guò)程。并有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生在魚(yú)的造型、畫(huà)面的構(gòu)圖、背景的處理等方面加深印象。因?yàn)槭浅鯇W(xué)中國(guó)畫(huà)，在作畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生有的勾線造型不夠大膽，有的在暈染時(shí)將顏料涂得比較厚重，有的或者水份太多而滲化。這說(shuō)明了中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)必須多多練習(xí)、多多實(shí)踐，要想方設(shè)法讓學(xué)生有興趣去多畫(huà)畫(huà)；在教學(xué)中，還要根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教學(xué)。用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)反思4《用彩墨畫(huà)魚(yú)》是“”的一課。我播放了海底世界的視頻，海底那五彩斑斕的世界立即吸引了學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及熱愛(ài)大自然的情感。讓學(xué)生欣賞大師的范畫(huà)，讓學(xué)生感受用中國(guó)畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的魚(yú)的美感，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多同學(xué)就躍躍欲試起來(lái)。通過(guò)教師演示并且更直觀的了解中國(guó)畫(huà)的技法及繪畫(huà)步驟，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐感受水與墨、紙產(chǎn)生的奇特變化，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣，逐步掌握方法。用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)反思5一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解魚(yú)的基本知識(shí)和基本特征，學(xué)會(huì)用彩墨的方法畫(huà)魚(yú)。情感目標(biāo)：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗(yàn)民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚(yú)的生命和美麗，并獲得歡愉和滿(mǎn)意，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、分析、認(rèn)知魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會(huì)學(xué)生用彩墨畫(huà)魚(yú)的方法，表現(xiàn)不同造型的魚(yú)，從中體驗(yàn)彩墨學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：畫(huà)具，課件，學(xué)生用紙、墨、色、碟、水桶、印泥。五、教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。你們認(rèn)識(shí)魚(yú)類(lèi)嗎？了解哪些魚(yú)的知識(shí)？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。小結(jié)引導(dǎo)：你們真棒!了解這么多！是的，魚(yú)是水中的動(dòng)物，它種類(lèi)繁多，全世界大約有16000多種。下面請(qǐng)大家觀賞一些奇特、美麗的魚(yú)。剛才這些圖片是魚(yú)靜止時(shí)的形態(tài)，魚(yú)游動(dòng)時(shí)又是怎樣的呢？（播放視頻）交流感受：看了這些圖像，你有什么感受？（學(xué)生交流觀賞后的感受；美、漂亮、可愛(ài)）教師：魚(yú)不僅漂亮、可愛(ài)，而且代表著吉祥，深受人們的喜愛(ài)，在繪畫(huà)、陶瓷等眾多藝術(shù)作品中都留下了魚(yú)的身影。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第八課《用彩墨畫(huà)魚(yú)》（板書(shū)課題——用彩墨畫(huà)魚(yú)）。（二）講授新課。（課件）教師引導(dǎo)：要畫(huà)魚(yú)，先要了解魚(yú)的基本特征。魚(yú)的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部；頭上有嘴、眼睛、鰓；身上有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭；身上布滿(mǎn)鱗片。引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)彩墨畫(huà)的基本知識(shí)。彩墨畫(huà)由于它特殊的水墨效果，所以使畫(huà)面產(chǎn)生一種很神氣的藝術(shù)效果，我們大家在欣賞的時(shí)候注意留心去體會(huì)一下。(2)欣賞學(xué)生作品教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品特點(diǎn)：用筆用墨大膽，畫(huà)面完整，充滿(mǎn)童趣。我們剛才欣賞了這么多的畫(huà)，包括畫(huà)家的作品、我們學(xué)生的作品，都很精彩，那么用彩墨畫(huà)怎么畫(huà)的，你們想知道嗎？那么下面我給大家介紹一下基本的方法。②線面結(jié)合：用潑色的方法畫(huà)出魚(yú)的外形特征，再用墨線或彩線勾勒具體特征?，F(xiàn)在大家一定特別想畫(huà)了，請(qǐng)大家先清楚今天的作業(yè)要求，然后再動(dòng)手創(chuàng)作，課件出示要求：用彩墨的方法表現(xiàn)魚(yú)，可以畫(huà)真實(shí)的魚(yú)也可畫(huà)想象中的魚(yú)，彩墨要富于變化，體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。重點(diǎn)指導(dǎo)筆墨的使用，畫(huà)面的安排。采用師生互評(píng)的方式圍繞在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲與體會(huì)暢談自己的感受和新的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)反思在本課的教學(xué)中，有很多不足，如學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐時(shí)在抓住了魚(yú)的結(jié)構(gòu)同時(shí)與豐富色彩表現(xiàn)的同時(shí)，往往忽略了構(gòu)圖，可在欣賞時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行引導(dǎo)；在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生一味的抓住魚(yú)的特征，只是注重它畫(huà)的像不像，應(yīng)鼓勵(lì)孩子們多方面的進(jìn)行評(píng)價(jià)，可教師在對(duì)一幅作品可從色彩、造型、構(gòu)圖上進(jìn)行評(píng)價(jià)，在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)也指出不足，也讓孩子們?cè)囍鴱母鞣矫姘l(fā)表自己的看法，說(shuō)出其優(yōu)缺點(diǎn)。技能：運(yùn)用所學(xué)筆墨知識(shí)和方法大膽地進(jìn)行作畫(huà)，嘗試彩墨表現(xiàn)技法，感受筆墨、宣紙等工具材料的特性，提高創(chuàng)作實(shí)踐能力。重點(diǎn)：欣賞、分析、認(rèn)知魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會(huì)學(xué)生用彩墨畫(huà)魚(yú)的方法，表現(xiàn)不同造型的魚(yú)，從中體驗(yàn)彩墨學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)情分析：學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè)學(xué)生以學(xué)過(guò)基本的彩墨知識(shí)和表現(xiàn)方法。用墨用色不夠大膽，特別是在造型上比較單一。教學(xué)過(guò)程：一、講授新課：大家好：今天這節(jié)美術(shù)課由我和大家一起完成，：指認(rèn)（毛筆、宣紙、水彩）這都是畫(huà)什么畫(huà)用的？：我們以前常用油畫(huà)棒水彩筆畫(huà)畫(huà)，今天換換口味畫(huà)畫(huà)，先給大家?guī)追昼?。顏色和顏色可以溶合，可以變出新的顏色誰(shuí)玩出了新花樣（滴、吹、印、刷、染、潑）小結(jié)：不同的方法產(chǎn)生了不同的效果，這張像————這張像————（教師添畫(huà)成魚(yú)）板書(shū)課題：用彩墨畫(huà)魚(yú) P16二、欣賞評(píng)述：說(shuō)道魚(yú)，大家都不陌生，讓我們把它請(qǐng)進(jìn)課堂，細(xì)細(xì)觀察品味一番 欣賞視頻師：魚(yú)是世界上最古老的動(dòng)物。到處都有它們的身影留意觀察它們的外形、顏色、身上的花紋：外形、 用詞概括：形態(tài)各異顏色、 用詞概括：五顏六色花紋 用詞概括：多種多樣 雖然它們外形各異但都有：頭、軀干、尾、鰭等部分3. 欣賞：我們欣賞了自然界當(dāng)中形態(tài)各異的魚(yú)，可是用彩墨表現(xiàn)這樣的魚(yú)會(huì)是什么樣的？，用色簡(jiǎn)單，是有選擇的運(yùn)用色彩。同學(xué)們也可以借鑒畫(huà)家的這種構(gòu)圖形式。你們畫(huà)的魚(yú)，會(huì)選擇什么方法呢？可以看書(shū)，和同學(xué)交流：中鋒、側(cè)鋒。色破墨，即在畫(huà)中上了墨，在未干時(shí)，用彩色點(diǎn)打上去。（沒(méi)骨畫(huà)法）不用勾輪廓，不要打底稿，將運(yùn)筆和設(shè)色有機(jī)的融合在一起，墨破色，即在畫(huà)上點(diǎn)色后，當(dāng)彩色未干時(shí)，墨點(diǎn)打上去，使其在紙上化開(kāi)三、學(xué)生實(shí)踐：，可以畫(huà)真實(shí)的魚(yú)也可畫(huà)想象中的魚(yú)，彩墨要富于變化，體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。四、教師指導(dǎo)目標(biāo)檢測(cè)內(nèi)容目標(biāo)檢測(cè)：？？？小結(jié)：今天的課上，老師看到了每位同學(xué)們的創(chuàng)作激情，也感受到了同學(xué)們的筆墨情趣，其實(shí)我們每個(gè)人身上，都有祖先賜予我們的靈性，記住呈現(xiàn)它最好的方式就是盡情地用畫(huà)筆去描繪它！用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)反思7《用彩墨畫(huà)魚(yú)》這節(jié)課屬于中國(guó)畫(huà)教學(xué)，本課的教學(xué)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)畫(huà)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和技法，初步感受和體會(huì)中國(guó)畫(huà)特有的魅力。本節(jié)課我以海底世界的情景導(dǎo)入課程，引導(dǎo)學(xué)生回憶他們見(jiàn)過(guò)的海底世界是什么樣的，加強(qiáng)學(xué)生的回憶。為了強(qiáng)調(diào)和突出學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我多次讓學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣，逐步掌握方法。所以在第二節(jié)美術(shù)課時(shí)，我又著重讓孩子欣賞了不同的范畫(huà)中，在欣賞的同時(shí)，我又讓他們分析其構(gòu)圖，引起學(xué)生對(duì)構(gòu)圖問(wèn)題的重視，提高學(xué)生組織畫(huà)面的能力。本課示范了兩種用中國(guó)畫(huà)畫(huà)魚(yú)的方法，勾染法、潑染法，藝術(shù)教育的重要原則就是藝術(shù)實(shí)踐，只有親身經(jīng)歷，才能有深刻的藝術(shù)體驗(yàn)。這一課學(xué)生很感興趣，作業(yè)效果也不錯(cuò)，不過(guò)在做作業(yè)時(shí)學(xué)生往往把注意力集中在表現(xiàn)魚(yú)的結(jié)構(gòu)上，而容易忽略構(gòu)圖的安排，畫(huà)面會(huì)缺乏主次和疏密關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題下次我會(huì)通過(guò)讓學(xué)生分析不同畫(huà)面的構(gòu)圖，引起學(xué)生對(duì)構(gòu)圖問(wèn)題的重視，提高學(xué)生對(duì)畫(huà)面問(wèn)題的重視，提高組織畫(huà)面的能力。表現(xiàn)”的一課。在本課的導(dǎo)入時(shí)我播放了海底世界的視頻，海底那五彩斑斕的世界立即吸引了學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及熱愛(ài)大自然的情感。在本課的教學(xué)中，也有很多不足，如學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐時(shí)在抓住了魚(yú)的結(jié)構(gòu)同時(shí)與豐富色彩表現(xiàn)的同時(shí)，往往忽略了構(gòu)圖，可在欣賞時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行引導(dǎo)；在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，