中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能調(diào)查問卷-在線瀏覽
2024-11-18 22:41本頁面
【正文】 、在課堂上安排討論的目的要根據(jù)教學(xué)安排的需要 B、要考慮到學(xué)生成功的需要C、在學(xué)生獨立學(xué)習(xí)時教師應(yīng)該起到調(diào)控反饋的作用1您覺得有效教學(xué)的評價包括哪些內(nèi)容？（）A、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標B、科學(xué)的教學(xué)過程C、理想的教學(xué)效果 D、其它內(nèi)容，請寫出：1您常常在課后對自己的教學(xué)進行自我評價嗎？（）A、經(jīng)常B、有時會評價C、從來不去想那么多1對于學(xué)生的作業(yè)，您通常的做法是：（）A、通過作業(yè)分析學(xué)生掌握程度并及時反饋 B、主要看書寫情況和運算過程 C、錯的讓學(xué)生改過來D、打等級 E、其他更有效的方法，請寫出：1您常常在課后對自己的教學(xué)進行反思嗎？（）A、經(jīng)常B、有時會反思C、從來不反思1您在教學(xué)反思方面存在哪些困惑？（）A、不知道反思什么B、不知道如何表述C、沒有人能指導(dǎo)引領(lǐng)1在教學(xué)中，除教材之外，您使用最多的教輔材料是：（）A、教學(xué)參考書B、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)資源C、相關(guān)的社區(qū)、生活資源D、相關(guān)的圖書雜志等1為準確評定學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，您使用最多的評價方法是？（）A、考試B、考試與平時考核相結(jié)合 C、考試與建立學(xué)生成長記錄檔案相結(jié)合在教學(xué)中，您能夠做到以下幾項行為（不定項選擇）：（）A、經(jīng)常與同行交流經(jīng)驗或看法B、有時與同行交流經(jīng)驗或看法 C、從不與同行交流經(jīng)驗或看法2您參加較多的教科研活動是（不定項選擇）：（）A、教學(xué)觀摩B、說課評課C、編寫校本課程D、開展教學(xué)實驗E、學(xué)術(shù)講座F、參與課題研究 G、其他，請寫出2在參加教科研活動中，您認為遇到的最大困難是（不定項選擇）：（）A、缺乏教研能力B、沒有時間精力C、資料缺乏信息閉塞 D、領(lǐng)導(dǎo)不重視E、缺乏合作交流的人際氛圍 F、其它方面原因，請寫出：2您在教學(xué)中什么情況下使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段？（不定項選擇）（）A、日常課堂教學(xué)B、公開課或研究課 C、課外活動 D、從未使用過2您上課使用的課件的來源：（）A、教學(xué)設(shè)計和技術(shù)制作均由自己完成B、自己完成教學(xué)設(shè)計，技術(shù)部分與他人合作完成 C、自己完成教學(xué)設(shè)計，技術(shù)部分完全委托他人完成 D、教學(xué)設(shè)計與技術(shù)制作均委托他人完成2您常用的媒體開發(fā)技術(shù)有哪些？（不定項選擇）（）A、PowerPoint B、幾何幽板C、方正奧思 D、Authorware E、Dreamweaver F、Flash2在您的教學(xué)過程中現(xiàn)代教育技術(shù)手段通常應(yīng)用于教學(xué)的哪個環(huán)節(jié)？（）（可多選)A導(dǎo)課，引起注意B突出重點、突破難點 C練習(xí)，鞏固提高D根據(jù)所選媒體而定2您在教學(xué)中組織學(xué)生開展過哪些形式的學(xué)習(xí)活動（不定項）（）A探究性學(xué)習(xí)B個別化學(xué)習(xí)C協(xié)作式學(xué)習(xí)D問題解決式學(xué)習(xí)E任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)F發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)2請您對我們問卷提出寶貴的意見： 【問卷填寫到此結(jié)束】衷心感謝您的參與支持，祝您身體健康！萬事如意!初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問卷調(diào)查（學(xué)生卷）問卷概況：課堂教學(xué)是老師和學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶，我們想通過本次問卷調(diào)查征求同學(xué)們對課堂 教學(xué)以及授課老師的想法和要求，請同學(xué)們?nèi)鐚嵦顚?，謝謝配合！Q1：你所在學(xué)校及年級：Q2：目前中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀的主要表現(xiàn)是？ ?教學(xué)方法單一 ?被動接受學(xué)習(xí)?師生缺乏交流?學(xué)生對上課的內(nèi)容的興趣Q3：你認為影響課堂學(xué)習(xí)效率的主要因素是？?老師的授課方式 ?學(xué)生之間的互相影響 ?老師的教學(xué)態(tài)度 ?學(xué)生的理解能力Q4：你認為現(xiàn)在初中的課程銜接妥當(dāng)嗎？?妥當(dāng)，知識銜接由淺入深，易理解 ?不妥當(dāng)，跨越度大，不易消化 Q5：你比較喜歡哪一種課堂方式？?老師多講多抄，學(xué)生多聽多記筆記 ?老師為輔，學(xué)生自學(xué)，有疑問向老師提出 ?老師課堂提問，學(xué)生們回答問題 ?老師講大半堂課，剩余時間學(xué)生自我消化Q6：中學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的互相討論時間，你有何看法？ ?完全不感興趣，希望老師不要提問我?有會的題目最好老師能叫到我，不會的不要叫我 ?不管會不會都希望能參與其中Q7：老師講課過程中你有不懂的地方你會怎么做？?當(dāng)場舉手提問自己的疑惑 ?下課后去老師辦公室咨詢 ?下課后問周圍的同學(xué) ?放著不管，順其自然Q8：老師上課講題過程中出現(xiàn)了錯誤，但是老師沒發(fā)現(xiàn)，你對此會如何做? ?馬上糾正老師的錯誤 ?下課后告訴老師 ?自己會做就好了，講沒講錯無所謂 Q9：你認為上課節(jié)奏如何？ ?太快，跟不上 ?適中?太慢，教的都自學(xué)會了 Q10：你喜歡
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