【摘要】11121打開你們的窗子吧，打開你們的房門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。快起來，快起來，快從枕頭上抬起頭來，睜開你被睫毛蓋住的雙眼，你就會看見我的到來。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的芳香，我?guī)е凉夂蜏嘏?，快樂地向你走來……一小?jié)二小
2025-02-13 05:47
【摘要】《秋娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：能借助拼音認(rèn)識8個(gè)生字，能在口頭運(yùn)用，會按筆順規(guī)則書寫4個(gè)生字；認(rèn)識基本筆畫臥鉤。2、過程與方法：在閱讀過程中，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，在朗讀過程中了解秋天的一些特征，產(chǎn)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1
2025-01-22 03:40
【摘要】11活動目標(biāo)：1、初步理解故事情節(jié)，感受小鳥和大樹間“戀戀不舍”的情感。2、了解大樹的本領(lǐng)。3、幼兒萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感。111111111111111
2025-02-14 17:15
【摘要】1扎西小華冬冬馬波中國人1我們都是11guó國rén人hàn漢zhōng中tǔ土huí回zì自jǐ己1guó
2025-02-15 16:11
【摘要】A單韻母aoeiuü聲母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsywA特殊韻母er復(fù)韻母ao
【摘要】111單韻母aoeiuü聲母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw21特殊韻母er復(fù)韻母
2025-02-13 05:37
【摘要】1南陽小學(xué)陳榕1111111111你還知道哪些糧食和蔬菜？1cài菜mǐ米yù玉bái白huáng黃guā瓜luó蘿bō卜bi
【摘要】小博士開心作文一年級
【摘要】《荒地》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：認(rèn)識8個(gè)生字、1個(gè)新部件，會寫4個(gè)字；正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)課文，積累和運(yùn)用新詞，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，表演能力及表達(dá)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：明白光說不做將一事無成的道理。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音正確、流利地朗讀兒歌，學(xué)習(xí)本課8個(gè)
2025-01-21 23:12
【摘要】和文具交朋友猜謎語一根直長長，身子細(xì)又長，寫字做數(shù)學(xué)，繪畫寫文章。猜謎語身子方方耳朵長，上學(xué)背在我身上，別看它的個(gè)子小，多種知識肚里裝。猜謎語我的朋友熱心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫助。學(xué)
2025-02-15 10:19
【摘要】猜一猜：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。21、太陽實(shí)驗(yàn)教材語文三年級下冊面對激情燃燒的太陽，你有如何的感慨？你知道太陽有哪些特點(diǎn)嗎？閱讀思考課文分別介紹了太陽的哪些特點(diǎn)？都
2025-02-06 22:11
【摘要】1漢字娃娃111111象形字11日月在天上，山水在地上，日月不同出，水火不想讓。1rì日yuè月tiān天shàng上shān山shuǐ水bù不
【摘要】猜一猜：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。太陽123數(shù)字西師大版一年級上冊第六單元關(guān)聯(lián)詞練習(xí)：，（）太陽離地球太遠(yuǎn)了
2025-02-06 20:32
【摘要】111復(fù)韻母：aoaioueiieiu前鼻韻母：anenin后鼻韻母：angongenging213141uīuǐuíuì516171ūnǔnúnùn81讀讀寫寫記記
【摘要】《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：結(jié)合注釋，查閱字典，了解詩句的意思，進(jìn)而讀懂古詩《憫農(nóng)》，體會詩人表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)詩人在寫景敘事中抒發(fā)感情的表達(dá)方法；培養(yǎng)學(xué)生用“釋詩題，解詩句，悟詩境”的方法學(xué)習(xí)古詩的能力。2、過程和方法：總結(jié)學(xué)法延伸課外，通過“創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——合作探究，讀詩學(xué)法——激趣用法，擴(kuò)展讀詩”
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