五年級語文教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)之1-在線瀏覽
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 起描寫春天的詩句嗎春天一到，姹紫嫣紅，詩人葉紹翁不由得興致勃發(fā)，想去朋友家的園子里暢游一番，欣賞一下春景，他看到園中春景了嗎(出示游園圖) 二、初讀感知，想像畫面 ，盡可能在腦海中想像出詩中所描繪的畫面?！ ５搅伺笥训淖√?，園門外空地上長滿了青苔，主人大概是愛惜這青苔，擔(dān)心被客人的木屐齒踩壞，所以，客人小心地走過去，到了柴門前，輕輕地敲了好久，也沒有人出來開門。?? 一、抓住小扣柴扉久不開讓學(xué)生追究久不開的原因。再讓學(xué)生口頭練習(xí)把詩句中的倒裝句改為直敘：讓我輕輕敲門很久也不開門，大概是園林的主人害怕客人的木屐踏壞那些青翠的青苔吧！而讓學(xué)生掌握作者的逆向思維方法，也就是聯(lián)系上下句理解課文，的學(xué)習(xí)方法。這也是教給學(xué)生體會感情的學(xué)習(xí)方法。教師設(shè)題：
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