【正文】 的反義詞表示相反的意思。(三)科學領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。(四)社會領(lǐng)域?qū)W習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學會自我控制。(五)藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。七、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。班內(nèi)老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期幼兒班的教學工作計劃。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；3． 積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣?？傊?，只有通過家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。十月份：結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。十一月份：對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。十二月份：進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。對幼兒的安全和健康教育。進行學期末的教學溫習和考評。希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！學期班班務(wù)工作計劃 篇3一、班級情況分析：班級概況本學期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉(zhuǎn)學了，有4名弟弟小朋友是本學期新進來的。孩子們經(jīng)過幼兒園小班一年的生活和學習，在語言能力、交往能力、生活自理能力、表達表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，并且學會了分享，富有同情心。教學中主動學習性強，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思維力和想象力較為豐富。在小班時我們一直加強孩子對數(shù)概念的認識，現(xiàn)在我們班的孩子對數(shù)概念的認識有了很大的提高。個別幼兒的生活自理能力不夠等。但是在上學期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學期，涂色不均勻等等。幼兒發(fā)展情況發(fā)展優(yōu)勢的分析(1)樂于交往，愿意用語言協(xié)商孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達自己想法和意愿他們樂于交往，會主動和同伴和老師交流，也會結(jié)交朋友，一起游戲。有矛盾，會學著協(xié)商。(2)自理能力提高，愿意幫助別人午睡習慣很好，幼兒都能較快的進入熟睡狀態(tài)。樂意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時候會搶著做，有時沒做到似乎很不甘心。發(fā)展弱項的分析(1)規(guī)則意識薄弱，對一些常規(guī)知道卻做不到常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學習活動的時候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。(2)挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長喂現(xiàn)象嚴重還有個別幾位要加強教育指導(dǎo)，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。(3)動手操作能力欠缺，不會使用常用工具加強使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動手能力，如：剪刀的使用等等。(4)個別幼兒發(fā)展情況分析廖羽軒——他是這學期新轉(zhuǎn)進我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨在吃上面喜歡挑食，吃飯動作特別慢，需要老師時時提醒，這樣的幼兒肯定是家長在家里給他喂飯，沒有養(yǎng)成吃飯的還習慣。張博文——他是個活潑好動的小男孩，喜歡探索新奇的東西，會問很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護的意識，對危險的東西也要玩。二、本學期保教目標積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。認識7以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進行排序，學習不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。學會仔細地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。學習新的廣播操，加強排隊規(guī)則。學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。1學會保護新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學會輕拿、輕放。1引導(dǎo)幼兒遇到問題能自己動腦筋解決，不依賴他人，不打人?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。二、工作計劃 對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。三、發(fā)展目標: (一)健康領(lǐng)域: 適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲。了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。在語言活動中學會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻?。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(二)語言領(lǐng)域: 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習。各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。(三)社會領(lǐng)域: 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關(guān)心成人。(四)科學領(lǐng)域: 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。(五)藝術(shù)領(lǐng)域: 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。五、日常生活: 為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。 充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。推薦家長加入家委會,成為家委會成員。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。認真制定各類計劃并及時上傳。做好環(huán)境布置工作。更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。五月份: 舉行慶六一親子運動會。做好幼兒六一體檢工作。六月份: 歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。做好學期結(jié)束工作。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。在上課方面，我班幼兒比較遵守紀律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。：首先：在教育教學上 ：這學期早期閱讀和計算的教學任務(wù)比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習當日所學內(nèi)容。幼兒的美術(shù)的興趣也很高。，應(yīng)加大孩子的活動量，讓孩子在學習之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進行對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們準備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習