20xx關(guān)于小學生國防教育征文共5則范文-在線瀏覽
2024-11-18 22:12本頁面
【正文】 特有的一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)特征，是軍人素質(zhì)和覺悟的集中展示。長期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想，淡化國防意識。軍隊戰(zhàn)斗精神的培育，則應重點圍繞愛國奉獻、堅定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容，鍛造高技術(shù)條件下軍人過硬的戰(zhàn)斗氣質(zhì)，使全社會學有榜樣，推動全民國防意識的提高。充分認識和準確把握形勢任務發(fā)展，強化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要。但是各個國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經(jīng)濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權(quán)主義強權(quán)政治仍然存在，世界并不安寧。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強大，想方設(shè)法阻擾中國的前進。加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛國主義教育的組成部分。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。在中學階段適時進行國防教育，是黨中央的一項英明決策。我們必須在完成科學知識傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作!第二篇：小學生國防教育征文強大國防從我做起我是一名京城希望小學三年級二班的小學生，今年九歲。歷史上有名的“鴉片戰(zhàn)爭”，就是因為當時的中國是封建王朝，封閉落后，被稱為“東亞病夫”，所以英國侵略者才敢把大量的鴉片運往中國，殘害中國人的健康，掠奪中國人的財富。還有“中日甲午戰(zhàn)爭”、“海灣戰(zhàn)爭”等等，這些都讓我意識到有一個富強的祖國是多么的重要。每當我在電視上看到戰(zhàn)爭國家的兒童那一張張滿是污垢的面孔，一雙雙求助的眼神，我的眼睛濕潤了，同時也暗暗慶幸自己生長在一個日益強大的國家。但是，我們還有臺灣沒有收復，臺獨分子企圖把臺灣從我們國家分裂出去，他們用大量的資金購買先進的武器武裝自己，對抗祖國。今天，我們是小學生，明天，我們將成為祖國的棟梁之材。第三篇：小學生國防教育征文四年級中國夢國防情記得還是小學二年級的時候，有一天高年級的大學生來到我們班，為我們第一次系上了紅領(lǐng)巾，當時唱了《王二小》的歌，還舉右手宣誓，但是，我還是不知道為什么要系紅領(lǐng)巾，戴在脖子上多難看呀！現(xiàn)在，上四年級了，我才淺淺的知道紅領(lǐng)巾的意義——紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。有很多家庭都安裝了防盜窗，防盜門，是為了防止小
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