演講稿感恩永駐心間-在線瀏覽
2024-11-18 22:05本頁面
【正文】 早晨，一輛大貨車與一輛嶄新的小轎車相撞，小轎車的車主因前額撞在玻璃上，當(dāng)時就昏迷了過去，因?yàn)榫竭€沒趕到，現(xiàn)場人群一片混亂，正在這時，竟沒有人伸出援助之手，明明每一秒都有可能挽救一條鮮活的生命，但卻沒有人愿意，然而下一秒，有一位衣著樸素貌似北京留學(xué)生的人沖了進(jìn)去，抱起已經(jīng)鮮血淋漓的小轎車車主，但幾乎所有人都讓這位小伙子放下已經(jīng)危在旦夕的車主，但他卻頭也不回地沖向醫(yī)院。原來，被車撞傷的車主當(dāng)年資助過這位小伙子上學(xué)與家庭日常費(fèi)用。后來，人們才了解到，那位被撞得鮮血淋漓的受害者，也不是一位普通人，據(jù)調(diào)查，他是一家有名企業(yè)的總裁，生活相當(dāng)闊綽。但是，比起隱蔽的大富豪，小伙子就有點(diǎn)不值一提了。這寒酸的經(jīng)歷不得不讓人潸然淚下。從那以后，富翁一家對他照顧有加，并漸漸發(fā)覺他的才華，培養(yǎng)成了一位不可多得的人才。所以，我們要讓感恩永駐心間，收獲別樣人生!第三篇：讓感恩永駐心間讓感恩永駐心間尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，新愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是《讓感恩永駐心間》。千百年來，文人墨客蘸著書香，向我們寫下了他們所處時代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動。雖時代在變，感恩卻永駐人間。韶華易逝，歲月晚老，彈指間我們已走過十六個春秋，一路走來，記憶被夕陽涂抹得辨不清輪廓，但你是否記得是誰在陰霾的雨天為你撐開一把雨傘？是誰在你生病時日夜不離地守候在你身旁？又是誰在你默然哭泣時給你一個最溫暖的擁抱？那是父母??！十六年來一直陪伴你、支持你、鼓勵你的人??！但你又是否設(shè)身處地地為他們想過？你只會嫌棄他們的嘮叨，只會無緣無故地沖他們發(fā)脾氣，你把他們所付出的一切全部當(dāng)成理所當(dāng)然。學(xué)會感恩，感恩生活及他人。生活中，抬頭仰望，我們可以看到蔚藍(lán)的蒼穹；靜心傾聽，我們有機(jī)會欣賞到悅耳的歌謠，我們是幸福的，因?yàn)樯系劢o予了我們一個健全的身體，我們有機(jī)會用雙手去抒寫自己的未來，用雙眼去觀賞這個五彩斑斕的世界。孤獨(dú)寂寞時，是同學(xué)的歡聲笑語來換回你坦然的一笑；前途迷茫時，是師長的諄諄教導(dǎo)來幫你找回已失的自信，您體會到幸福了嗎？你感恩于這美好的生活嗎？讓我們感恩，感恩于這今天所擁有的一切。心中擁有感恩，即使挫折不期而至，你也會坦然相對；即使北風(fēng)吹打在臉龐，你也會微笑相迎。感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育 方法 與手段，通過一定的感恩教育內(nèi)容對受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報恩的人文教育?！薄案卸鳌笔且环N精神境界、是一種傳統(tǒng)美德、是一種自我行為，感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高學(xué)生品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)校的孩子們，留守兒童、單親家庭的孩子特別多，他們從小就缺少父母親的關(guān)愛,根本不懂得感恩之心?，F(xiàn)代教育的新理論提出“教育的四大支柱”是學(xué)會認(rèn)識，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。缺少感恩教育則會影響孩子們的成長與發(fā)展，只有知道感恩的人，才能收獲更多的幸福人生。聯(lián)系生活實(shí)際，入情入境地朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：識字寫字，讀準(zhǔn)人物說話時的語氣，懂得孝敬父母的道理?！砍鍪纠蠣敔斦f的話：“三個兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個兒子。】二、初讀感知，接觸生活借助拼音，正確認(rèn)讀會讀的字1）、自己認(rèn)讀生字（借助拼音）2）、
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