揚(yáng)帆起航書(shū)寫(xiě)青春(水果拼盤(pán)比賽創(chuàng)意書(shū))-在線瀏覽
2024-11-18 22:01本頁(yè)面
【正文】 圈表示著火紅的太陽(yáng)，其顏色表示著高1108班的同學(xué)擁有一顆炙熱激昂的心，內(nèi)心孕育激昂的希望。在帆船的周邊是用青瓜疊成的海浪，波濤浪滾，寓意人生的波折與苦難。青春是漲滿的帆船，生命是海，激情做帆，有帆，風(fēng)為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，帆船，將成為高1108班的生命之船，帶著希望，滿懷憧憬，乘風(fēng)破浪，用熱切的期望催動(dòng)人生的風(fēng)帆，只有不斷向上，才能登上成功的彼岸，摘取勝利的果實(shí)。然后每組派一名代表解說(shuō)作品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、造型創(chuàng)意，以作品造型奇特、色彩、易吃，營(yíng)養(yǎng)搭配合理取勝。（3）比賽過(guò)程中主持人在參賽者中做游動(dòng)采訪（4）比賽過(guò)程中安排藝術(shù)團(tuán)唱歌暖場(chǎng)（5）主持人繼續(xù)做游動(dòng)采訪（6）負(fù)責(zé)音響的工作人員要看好時(shí)間，制作水果拼盤(pán)是25分鐘，在只剩下5分鐘的時(shí)候提醒主持人，叫主持人提醒參賽者。（8）然后，主持人從第一組開(kāi)始，依次叫每個(gè)組對(duì)自己組制作的水果拼盤(pán)進(jìn)行解說(shuō)（可從搭配、色彩、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、創(chuàng)意等方面進(jìn)行解說(shuō)），與此同時(shí)，一名禮儀小姐引導(dǎo)老師給每個(gè)組的作品打分，輪到哪個(gè)組解說(shuō)，老師就為哪個(gè)組打分，老師可以像參賽隊(duì)伍提問(wèn)。（9）解說(shuō)打分完畢，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。第三篇：青春路上,揚(yáng)帆起航火紅的太陽(yáng)緩緩升起，讓人窒息般的光芒照耀著大地。吱是什么發(fā)出了聲響打破了這來(lái)之不易的寂靜？哦，原來(lái)是一只蟬兒。夏天?？墒?，夏天。你默默地努力著。曾記否？那年的蓮花池。青翠欲滴的荷葉散發(fā)著獨(dú)有的清香。眼前的荷葉是迷人的。但它是完美主義者，它知道自己的美中不足。淡淡的粉紅在它的保護(hù)下露出了笑臉。它的努力沒(méi)有白費(fèi)，此刻的情景恰如一副絕妙的水墨畫(huà)。曾記否？繁星滿天的夜晚。蟬聲?shū)Q鳴，帶你走進(jìn)不一樣的夜晚。門(mén)前小孩子們
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