20xx學年度教師個人發(fā)展計劃-在線瀏覽
2024-11-18 01:41本頁面
【正文】
(1)參加學校每學期舉行一次教師專業(yè)水平測試，成績達到優(yōu)等。參加集中學習的業(yè)務培訓，做好學習筆記。本階段根據(jù)自己實際制定自我研修計劃，有實施、有小結(jié)。
(2)不缺勤，按時參加教研組活動。
(4)承擔各級公開課、研討課交流課。
(5)教育教學論文、課例、課件發(fā)表及評選。能參與課題研究、資料完整。
【時間安排及主要工作】
向?qū)W校主動申報要求達到的專業(yè)發(fā)展階段的目標。
撰寫本階段《自我發(fā)展階段總結(jié)》，接受學校對我本階段教師專業(yè)發(fā)展情況的綜合認定工作。了解本課題研究的目標、內(nèi)容、方法及操作要求，充分認識參與課題研究的意義。
學習校本研修制度、課題實施方案、本年度研修計劃，按照課題實施步驟做好前期準備。根據(jù)定位制定本年度《教師自我發(fā)展計劃》建立《教師專業(yè)成長檔案袋》
學習教研組本年度校本研修計劃
參與教研組校本研修活動。
對照《專業(yè)發(fā)展計劃書》撰寫《專業(yè)發(fā)展規(guī)劃反思表》
接受學校校本研修教師專業(yè)發(fā)展階段的認定和評價。
20xx20xx學年度教師個人發(fā)展計劃(二) 一、自我分析：
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已20xx年，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。但隨著新課程、新理念的不斷推進、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學原有水平，效果不太明顯。還要在自己的今后教學生涯中獨斷規(guī)劃，不斷提高。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀念，加速提高自己的教學水平和教育科研的能力，在教育教學實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成自己的教學風格，成為學者型、研究型、專家型和創(chuàng)
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