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人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案吃穿用哪里來2-在線瀏覽

2025-02-15 00:23本頁面

　　

【正文】入課題。 3．請學(xué)生給生活、學(xué)習(xí)需要的物品分分類，幫它們找找 “老家 ”。 1．學(xué)生根據(jù)提示：（ 1）人每天飲食、起居需要 …… （ 2）學(xué)習(xí)需要 …… （ 3）出行需要 …… 在書上列出所需用品。 3．讀泡泡中的話，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)說說：列出的物品是從哪里來的。到農(nóng)村去看看了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括農(nóng)、牧、漁、林1．教師依次出示 28～ 29頁的五幅圖片，增加一幅林業(yè)的圖片，1．生觀察六幅圖片，說說農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括哪些方面。讓學(xué)生明白：農(nóng)業(yè)（種植業(yè)）、

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2025-06-29 00:35

吃穿用哪里來教學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】......第三單元第一課《吃穿用哪里來》一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)日常生活用品的觀察和探究，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與日常生活的密切聯(lián)系。2.在調(diào)查了解工人和農(nóng)民如何進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過研究本地區(qū)某一的具體的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的來

2025-06-03 22:32

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案我的家鄉(xiāng)在哪里1-在線瀏覽

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊教案第一單元一方水土養(yǎng)一方人教學(xué)目標(biāo)：情意目標(biāo)：知道地圖對(duì)于人們生活的重要性，直觀地了解自己的家鄉(xiāng)。認(rèn)知目標(biāo)：1．以地圖為工具認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的空間位置，對(duì)家鄉(xiāng)在祖國的位置，對(duì)家鄉(xiāng)在祖國的位置有一個(gè)初步的了解，知道自己家鄉(xiāng)是祖國的一部分。2．能夠初步辨認(rèn)地圖上的方向、簡單認(rèn)識(shí)圖例。

2025-02-15 20:06

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案從古到今話交通-在線瀏覽

【摘要】從古到今話交通教學(xué)目標(biāo)，知道車、橋、路、船的變化歷史。，探究交通運(yùn)輸方式為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化，在探究中使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過程對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義。，分析資料，運(yùn)用資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)探究交通運(yùn)輸方式為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過程對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義教具學(xué)具課件教學(xué)流

2025-02-15 00:23

吃穿用哪里來教學(xué)設(shè)計(jì)-打印-在線瀏覽

【摘要】四年級(jí)《品德與社會(huì)》公開課教案陽原縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)張雪清《吃穿用哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《吃穿用哪里來》是人民教育出版社《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊第二單元《生產(chǎn)與生活》第一個(gè)主題第一課時(shí)的內(nèi)容。編者的意圖在于通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的吃穿用哪里來，并真實(shí)地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)

2025-06-29 00:23

吃穿用哪里來教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(2)-在線瀏覽

【摘要】《吃穿用哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《吃穿用哪里來》是山東教育出版社《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊第二單元《生產(chǎn)與生活》第一個(gè)主題第一課時(shí)的內(nèi)容。編者的意圖在于通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的吃穿用哪里來，并真實(shí)地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學(xué)生能從生活的角度，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系，從小體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞與智慧。

2025-01-26 00:36

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案小窗口大世界-在線瀏覽

【摘要】小窗口大世界教學(xué)目標(biāo)，以及大眾媒體的種類，可以了解神奇多彩的大千世界;，要學(xué)會(huì)如何安全、有效、合理地使用各種媒體，學(xué)會(huì)從電視、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界教學(xué)難點(diǎn)什么是大眾傳媒，以及大眾媒體的種

2025-02-13 14:26

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2025-02-15 00:40

浙教版四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案世界之窗2-在線瀏覽

【摘要】（浙教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊教案第四單元共同生活的世界1.世界之窗（第一課時(shí)）教材分析本課是本單元的第一課，取名為“世界之窗”顧名思義是希望為學(xué)生打開一扇了解世界、認(rèn)識(shí)世界的窗戶。從總體上使學(xué)生了解全球的三大人種及人類文化。共分為三個(gè)板塊。板塊一：走進(jìn)“地球村”。通過對(duì)世界三大人種在全球分布情況了解的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解人類黃、

2025-02-13 11:17

浙教版四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案多彩服飾2-在線瀏覽

【摘要】（浙教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊教案第四單元共同生活的世界3.多彩服飾者（第一課時(shí)）教材分析本課是單元的第三課，對(duì)第一課“世界之窗”來說，本課屬于一個(gè)分述內(nèi)容，是學(xué)生了解多元化世界的一個(gè)延伸，對(duì)于第二課“節(jié)日大觀”來說，這又是一個(gè)平行并列的內(nèi)容，選擇不同的切入點(diǎn)來拓展學(xué)生的視野。本課的切入點(diǎn)是各民族非常有特色的服飾文化。本課分為三個(gè)部分。

2025-02-14 21:53

浙教版四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案節(jié)日大觀2-在線瀏覽

【摘要】（浙教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊教案第四單元共同生活的世界2.節(jié)日大觀（第一課時(shí)）教材分析本課是本單元的第二課，對(duì)于前一課“世界之窗”來說，本課屬于一個(gè)分述的內(nèi)容，是學(xué)生了解世界的一個(gè)延伸；對(duì)于第三課“多彩服飾”來說，這又是一個(gè)平行并列的內(nèi)容，選擇了不同的切入點(diǎn)讓學(xué)生拓展視野。本課的切入點(diǎn)是各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，以及現(xiàn)代社會(huì)為了整個(gè)地球與人類而特

2025-02-15 19:34

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案交通問題帶來的思考-在線瀏覽

【摘要】交通問題帶來的思考教學(xué)目標(biāo)1．了解現(xiàn)代的交通在方便我們的同時(shí)，給我們帶來了哪些問題。2．面對(duì)交通擁擠、交通事故這兩大問題，引發(fā)學(xué)生的思考。3．懂得要遵守交通規(guī)則、秩序的重要性，明白要珍愛自己的生命。教學(xué)重點(diǎn)1．通過讓學(xué)生把收集到的資料進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的交流，引發(fā)他們進(jìn)一步對(duì)交通事故帶來的問題的思考，教

2025-02-15 20:07

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊品德與社會(huì)教案濃濃的鄉(xiāng)土情-在線瀏覽

【摘要】濃濃鄉(xiāng)土情教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù)，感受家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。，從而理解“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。課時(shí)安排：兩課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）各地區(qū)不同民族風(fēng)情的畫面（2）具有家鄉(xiāng)特色的地域文化。MTV。（文字、圖片、音像）第一

2025-02-15 20:06

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【摘要】家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。。鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)難點(diǎn)：能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受