20xx初三化學(xué)教師教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-11-17 22:45本頁面
【正文】 酸的通性(2)
堿的通性(2) 化學(xué)方程式練習(xí)(1)
(2) 化學(xué)肥料(1)
(1) 第八章復(fù)習(xí)(2)
、二章復(fù)習(xí)(3)
、四章復(fù)習(xí)(3)
、六章復(fù)習(xí)(3)
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初三化學(xué)教師教學(xué)計劃(二) 本學(xué)期初三新課將在3月下旬結(jié)束，其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃：
一、研究化學(xué)教學(xué)大綱 ，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想?；氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系。
立足雙基 。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案 ，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。
循序漸進(jìn)。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。
進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。
發(fā)動學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了 備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。
2 、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。
課后聽取學(xué)生的反饋信息。每個學(xué)生接受程度不同，常會造成種種的差異。
四、做好備考工作，提高應(yīng)變能力。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。
提高表達(dá)能力。書寫潦草、丟三漏四。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
注意心理訓(xùn)練。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。
教學(xué)進(jìn)度表：
時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容
~ 第九單元 溶液 單元復(fù)習(xí)與檢測
~ 第十單元 酸和堿 單元復(fù)習(xí)與檢測
~ 第十一單元 鹽和化肥 第十二單元 化學(xué)與生活
~ 單元復(fù)習(xí)與檢測 第一輪復(fù)習(xí)
~ 重點問題及易錯問題分析和評講
~ 基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論綜合訓(xùn)練
~ 元素及其化合物測試綜合訓(xùn)練
~ 化學(xué)基本計算測試綜合訓(xùn)練
~ 化學(xué)基本實驗及操作測試綜合訓(xùn)練
~ 初中畢業(yè)考試
~ 綜合考試及模擬考試。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成
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