人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)7-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)。的整數(shù)比。維能力。計(jì)算并觀察比較6∶8和12∶16（1）這兩個(gè)比有什么共同點(diǎn)嗎？（2）這兩個(gè)比有什么不同點(diǎn)嗎？（1）根據(jù)比與除法的關(guān)系（商不變的性質(zhì)）①6÷8＝（）÷（）＝②6÷8＝（）÷

2025-02-15 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的應(yīng)用3-在線瀏覽

【摘要】比的應(yīng)用人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合生活實(shí)例，使同學(xué)們進(jìn)一步掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和解題思路，能運(yùn)用這個(gè)知識(shí)來(lái)解決一些日常工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題。2培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、推理等思維能力，以及探求解決問(wèn)題途徑的能力。3滲透數(shù)學(xué)的對(duì)應(yīng)思想及函數(shù)思想，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、自

2025-02-15 19:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的應(yīng)用8-在線瀏覽

【摘要】修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5，熱身運(yùn)動(dòng)可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（）份。這段路共有（）份已經(jīng)修的是剩下（），剩下的是已修的（），已經(jīng)修的占這段路的（），剩下的占這段路的（）。4595

2025-02-13 14:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的應(yīng)用5-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，探索按比例分配問(wèn)題的解決方法，并能用來(lái)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。?，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。?，樹(shù)立用自己學(xué)來(lái)的知識(shí)幫助解決問(wèn)題的意識(shí)。3月12日是植樹(shù)節(jié)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)把種植42棵小樹(shù)苗的任務(wù)分配給六年級(jí)人數(shù)相等的兩個(gè)班，兩個(gè)班各應(yīng)栽多少棵樹(shù)？42÷2=21(棵）21:21=１:１

2025-02-15 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的應(yīng)用6-在線瀏覽

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)?，探索按比例分配問(wèn)題的解決方法，并能用來(lái)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。?，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。?，樹(shù)立用自己學(xué)來(lái)的知識(shí)幫助解決問(wèn)題的意識(shí)。生活中的比：3：100。1：8。1:9。1:3。，咖啡和奶的比為2：9。活學(xué)活用：

2025-02-13 14:06

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義3-在線瀏覽

【摘要】比的意義一、目標(biāo)定向,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱。會(huì)正確讀寫(xiě)比。2.能正確的求比值，掌握比、除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析和抽象概括能力。4、加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，滲透知識(shí)間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。重點(diǎn)：理解比的意義難點(diǎn)：理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：情境引入：（課件）出示一面國(guó)旗

2025-02-15 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義1-在線瀏覽

【摘要】比的意義教學(xué)目標(biāo):：理解比的意義,掌握比的讀法和寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱。：掌握求比值的方法,并能正確求出比的比值。：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力。教學(xué)難點(diǎn):理解比的意義,建立比的概念。教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一:同學(xué)們,在每個(gè)星期一的早晨我們學(xué)校都會(huì)舉行一種什么儀式?我

2025-02-15 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義2-在線瀏覽

【摘要】比的意義教學(xué)內(nèi)容：比的意義教學(xué)要求：1．理解比的意義，能正確讀出比，能用兩種形式表示比。2．讓學(xué)生知道比與除法、分?jǐn)?shù)間的聯(lián)系與區(qū)別，能正確求比值。3．滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解比的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解比與除法、分?jǐn)?shù)間的聯(lián)系和區(qū)別，正確地求比值。教學(xué)過(guò)程：一、回顧舊知，復(fù)習(xí)鋪墊1．口

2025-02-15 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義4-在線瀏覽

【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案比的意義4教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)46頁(yè)—47頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：、探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)并理解比的意義、比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，認(rèn)識(shí)比的各部分的名稱，學(xué)會(huì)求比值。，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析事物的能力。發(fā)展學(xué)生自主探究的意識(shí)，并從中感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：

2025-02-15 20:10

冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的意義-在線瀏覽

【摘要】比的意義冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解比的意義，掌握比的讀法和寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)比的各部分名稱。：掌握求比值的方法，并能正確求出比的比值。：培養(yǎng)大家抽象、概括能力。一面紅旗,長(zhǎng)3分米,寬2分米。你們能提哪些哪些問(wèn)題？3分米2分米一輛汽車(chē)2小時(shí)行駛100千米，每小時(shí)行

2025-02-14 23:30

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)6-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，并會(huì)運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。?、類比的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?，并能與他人互相交流思維的過(guò)程和結(jié)果。2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6322×23×264

2025-02-15 19:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)2-在線瀏覽

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)比的基本性質(zhì)，在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。：培養(yǎng)大家解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。：使大家在交流、爭(zhēng)論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。？你能舉例說(shuō)明嗎？。、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？同桌互相說(shuō)一說(shuō)：課前準(zhǔn)備：

2025-02-15 00:03

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【摘要】比的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì)，能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。?2．通過(guò)觀察分析、自主探索、相互交流，培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3．繼續(xù)滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。交流比下面的這些話對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。1米，爸爸身高174厘米，小明與爸爸身高的比是

2025-02-13 14:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)8-在線瀏覽

【摘要】？你能舉例說(shuō)明嗎？。？比的各部分名稱是什么，比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？同桌互相說(shuō)一說(shuō)：課前準(zhǔn)備：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。2÷3＝（2

2025-02-15 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)5-在線瀏覽

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，并會(huì)運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。?、類比的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?，并能與他人互相交流思維的過(guò)程和結(jié)果。一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備？比的各部分名稱是什么？，并讀出來(lái)：6:5=15:4=16:125=

2025-02-15 19:58

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