人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)2-在線瀏覽

【摘要】人教新課標四年級數(shù)下冊小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)，同學們要掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應用小數(shù)的性質(zhì)解釋生活中的一些實際的例子。著重理解不同位置上的0在小數(shù)中的不同作用。①1分米=()厘米=()毫米()

2025-02-13 14:02

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)3-在線瀏覽

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)，同學們要掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應用小數(shù)的性質(zhì)解釋生活中的一些實際的例子。著重理解不同位置上的0在小數(shù)中的不同作用。一、復習1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（

2025-02-14 23:58

人教新課標四年級數(shù)學下冊課件小數(shù)的大小比較-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)大小的比較教學內(nèi)容：數(shù)學第八冊第93頁例5和例6。教學要求：使學生掌握比較小數(shù)大小的方法，加深對小數(shù)意

2025-01-24 23:16

小數(shù)的大小比較人教新課標四年級數(shù)學-在線瀏覽

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標1.使同學們理解、掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力。會利用所學知識解決生活中遇到的簡單問題，使同學們初步學會購物的策略，并使同學們認識全面考慮問題的重要性。任意從0、1、2、3中選取兩個或兩個以上的數(shù)字，與小數(shù)點組成一些小數(shù)（不選重復

2025-02-13 12:09

人教新課標數(shù)學四年級上冊比較數(shù)的大小-在線瀏覽

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習比較大小，同學們要掌握不同位數(shù)以及相同位數(shù)的數(shù)比較大小的規(guī)則，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小，可以解決相關的實際問題。黑龍江：454800平方千米內(nèi)蒙古：1100000平方千米青海：720210平方千米四川：485000平方千米西藏：1210000平方千米內(nèi)蒙古：16600

2025-02-15 17:08

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的產(chǎn)生和意義1-在線瀏覽

【摘要】四合莊中心小學陳虹人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的產(chǎn)生和意義，同學們結(jié)合生活中的實際問題理解小數(shù)的產(chǎn)生，知道小數(shù)的意義，能夠應用所學的知識解決相關的實際問題。人類在生產(chǎn)和生活中，在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，根據(jù)實際需要便產(chǎn)生了小數(shù)，這樣就可以用小數(shù)來表示。探索一：把一

2025-02-15 16:58

滬教版數(shù)學四年級下冊小數(shù)的大小比較課件-在線瀏覽

【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)大小的比較，同學們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米

2025-02-14 21:57

北京版數(shù)學四年級下冊小數(shù)大小的比較-在線瀏覽

【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標法。。學思想，使同學們感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。100099965454383218436”或“”，你是怎樣比較

2025-02-15 12:30

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的意義-在線瀏覽

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標?1．使同學們了解小數(shù)的產(chǎn)生。?2．使同學們理解小數(shù)的意義。?3．掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。1角=（）元=（）元3角=（）元=（）元9分=（）元=（）元算一算110

2025-02-13 14:02

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的讀寫-在線瀏覽

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的讀寫，同學們要掌握小數(shù)的讀寫方法，能夠正確的讀寫小數(shù)，可以解決相關的實際問題。33333?這個“3”表示多少？表示3個，也可以表示3個101表示3個，也可以表示()個()。10

2025-02-13 14:02

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的近似數(shù)1-在線瀏覽

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的近似數(shù)，同學們要理解并掌握小數(shù)的近似數(shù)的求法，能夠用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，能夠解決相關的實際問題。986431356286521490088670008870089把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986431≈

2025-02-14 23:58

數(shù)學四年級下冊第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)比較大小□.□□○□.□□597865＞□.□□□○□.□□□55678＜691□.□□○□.□□□□□□.□○□.□＞○○○○○○＜＜＜＞＞=＜＞

2025-01-27 11:19

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標：●結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程?！耋w驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感?！褡寣W生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、

2025-02-15 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較1-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標：結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。讓學生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店

2025-02-13 14:22

滬教版數(shù)學四年級下冊小數(shù)的大小比較之二-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)的大小比較滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)大小的比較，同學們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（

2025-02-13 08:50

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)和大小比較1(文件)

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