人教版二年級上冊語文學科教學計劃-在線瀏覽
2025-02-14 23:55本頁面
【正文】 向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力；展示臺──給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺。最后是兩個生字表。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有 350個。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。 2．認識 450 個字，會 寫 350 個字。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 4．喜歡閱讀，對閱讀有興趣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 6．能閱讀淺 顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。 7．認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。 8．逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。 9．對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。了解日記的格式，學習寫日記。 2． 認識 450個常用字，讀準字音 , 結(jié)合詞句了解意思。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 難點： 1． 提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。學習使用句號、問號和嘆號。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。 六、教學措施 (一 )教學內(nèi)容方面。 這冊教科書采取了以專題 整合內(nèi)容的編排方法。如第一組，《秋天的圖畫》之后，學習伙伴說：“我想畫秋天的果園。”“把咱們的作品帶來，辦個展覽吧 !”實際這是在為“語文園地”的展示內(nèi)容作準備。 教師要創(chuàng)造性地使用教材。教師要根據(jù)當時、當?shù)睾蛯W生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學的渠道。使教學充滿活力。 本冊教材仍遵循識、寫分步，多認少寫的原則。教學時要引導學生借助拼 音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。鞏固識字是教學的難點，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學方法，在
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