【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元我看家鄉(xiāng)的新變化3.交通連四方目的要求:1.了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在此基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò)。2.知道家鄉(xiāng)交通與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷。3.懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):1.了解家鄉(xiāng)各種交通方式,以及通過交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系。2.知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展
2025-02-14 21:53
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元這是我們的社區(qū)1.社區(qū)的公共設(shè)施教學(xué)內(nèi)容:1.社區(qū)的公共設(shè)施設(shè)計(jì)理念:知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé),能夠自覺愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.了解社區(qū)的各種設(shè)施所在的位置和使用情形。2.明白社區(qū)公共設(shè)施和社區(qū)成員的生活是息息相關(guān)的。3.知道愛護(hù)公共設(shè)施人
2025-02-14 21:52
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元共同生活的世界2.節(jié)日大觀【教學(xué)目標(biāo)】1.知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日。2.了解春節(jié)、圣誕節(jié)、開齋節(jié)、狂歡節(jié)的起源以及各個(gè)民族過節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式和內(nèi)容。3.知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會(huì)意義。4.具有與別人分享快樂的情感。珍視和熱愛生活。【重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-02-13 11:16
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元共同生活的世界【單元概要】全世界各族人民雖然皮膚的顏色不同,使用的語言文字不同,穿著的服裝不同,都有各自獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日??但是大家都生活在同一個(gè)地球上,共同創(chuàng)造了人類燦爛的文化。引導(dǎo)學(xué)生立足中國(guó),了解世界、認(rèn)識(shí)世界是我們教育的重要主題。本單元分成“世界之窗”“節(jié)日大觀”和“多彩服飾”三個(gè)部分。第一部分從
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元共同生活的世界3.多彩服飾【教學(xué)目標(biāo)】1.知道世界上不同地區(qū)、民族的人們都有自己的民族服飾。2.知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。3.尊重和欣賞不同民族的服飾?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):培養(yǎng)對(duì)不同民族多彩服飾尊重、欣賞的態(tài)度。難點(diǎn):知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。【教學(xué)
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元我看家鄉(xiāng)的新變化4.服務(wù)在身邊【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)和自己的生活有較多聯(lián)系的幾個(gè)機(jī)構(gòu),知道這些機(jī)構(gòu)與我們?nèi)粘I畹穆?lián)系。2.懂得敬老院、福利院、婦聯(lián)等機(jī)構(gòu)的工作體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。3.知道個(gè)人在享受社會(huì)提供的福利和便利的同時(shí),應(yīng)該奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng),使家鄉(xiāng)變得更加美好?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元這是我們的社區(qū)2.和睦相處第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和技能:知道鄰里和睦相處的重要性,學(xué)會(huì)與鄰里和睦相處的方法。行為和習(xí)慣:與鄰里和睦相處,養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣。態(tài)度和情感:體會(huì)鄰里和睦相處帶來的快樂和溫馨。過程和方法:在搜集鄰里和睦相處事例的過程中,學(xué)習(xí)與鄰居和諧相處的方法。
2025-02-15 19:35
【摘要】第一篇:浙教版四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教案 浙教版四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教案 一、教材的設(shè)計(jì)與編寫特點(diǎn) 1、采用核心課程的設(shè)計(jì)框架 核心課程與其他課程設(shè)計(jì)的最基本的差異:它是以社會(huì)生活為中心...
2024-10-06 07:13
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元這是我們的社區(qū)1.社區(qū)的公共設(shè)施(第一課時(shí))教材分析本篇課文分為四部分。第一課時(shí)教學(xué)第一部分和第二部分的前三塊內(nèi)容;第二課時(shí)教學(xué)第二部分的第四塊和第三、四部分。第一部分,讓學(xué)生了解社區(qū)各種設(shè)施所在的位置。隨著時(shí)代的發(fā)展,社區(qū)也發(fā)生了日新月異的變化,各種外形美觀、功能齊全的新型設(shè)施相繼出現(xiàn)。這部分
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元我看家鄉(xiāng)的新變化2.騰飛的翅膀(第一課時(shí))教材分析在家鄉(xiāng)各行業(yè)勞動(dòng)的人們,都是家鄉(xiāng)財(cái)富的創(chuàng)造者。另一方面,每個(gè)地方各行業(yè)的發(fā)展都和當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢?、交通條件、礦藏資源等密切相關(guān)。本課的學(xué)習(xí),旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)不同的行業(yè)及它們和家鄉(xiāng)資源的關(guān)系,以及家鄉(xiāng)行業(yè)發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來的變化,并讓學(xué)生在體驗(yàn)行業(yè)勞動(dòng)的
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元我看家鄉(xiāng)的新變化2.騰飛的翅膀(第二課時(shí))教材分析在家鄉(xiāng)各行業(yè)勞動(dòng)的人們,都是家鄉(xiāng)財(cái)富的創(chuàng)造者。另一方面,每個(gè)地方各行業(yè)的發(fā)展都和當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢?、交通條件、礦藏資源等密切相關(guān)。本課的學(xué)習(xí),旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)不同的行業(yè)及它們和家鄉(xiāng)資源的關(guān)系,以及家鄉(xiāng)行業(yè)發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來的變化,并讓學(xué)生在體驗(yàn)行業(yè)勞
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元我看家鄉(xiāng)的新變化3.交通連四方【教學(xué)目標(biāo)】1.了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在此基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò)。2.知道家鄉(xiāng)交通方式與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷。3.懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1.了解家鄉(xiāng)各種交通方式,以及通過交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系。2.知道家鄉(xiāng)交通
2025-02-15 11:07
【摘要】第一篇:四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、四年級(jí)思品學(xué)科現(xiàn)狀 品德與社會(huì)是一門以孩子社會(huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合活動(dòng)課程,課本以學(xué)生的社會(huì)生活為主...
2024-10-03 22:30
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元共同生活的世界1.世界之窗(第一課時(shí))教材分析本課是本單元的第一課,取名為“世界之窗”顧名思義是希望為學(xué)生打開一扇了解世界、認(rèn)識(shí)世界的窗戶。從總體上使學(xué)生了解全球的三大人種及人類文化。共分為三個(gè)板塊。板塊一:走進(jìn)“地球村”。通過對(duì)世界三大人種在全球分布情況了解的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生了解人類黃、
2025-02-13 11:17
【摘要】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元共同生活的世界3.多彩服飾者(第一課時(shí))教材分析本課是單元的第三課,對(duì)第一課“世界之窗”來說,本課屬于一個(gè)分述內(nèi)容,是學(xué)生了解多元化世界的一個(gè)延伸,對(duì)于第二課“節(jié)日大觀”來說,這又是一個(gè)平行并列的內(nèi)容,選擇不同的切入點(diǎn)來拓展學(xué)生的視野。本課的切入點(diǎn)是各民族非常有特色的服飾文化。本課分為三個(gè)部分。