【正文】 工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。加強幼兒自我能力的培養(yǎng)，在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，而樂而不為。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。幾點建議：我們?nèi)雸@時間是7:30和13：30，請家長不要太早把孩子送來。但是也不要來得太晚，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話。如果孩子生病需要吃藥時的話，你在早上來園時，交給幼兒園保健醫(yī)生老師，并交代老師寫上班級、姓名、口服劑量等說明。接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的，也很配合我們的工作。盡量不要帶小飾物或過渡強調(diào)穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會產(chǎn)生矛盾。五、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！第二篇：小班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿小班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時，向近一個月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。學(xué)前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動中學(xué)。只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學(xué)、可行的。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。盡管告家長書已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強調(diào)有關(guān)接送方面的問題。早上送孩子入園不得早于7：30，不得遲于8：45。明確接送人。加強文明和安全教育。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。（如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責(zé)。在接待中，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點，在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。二、常規(guī)培養(yǎng)很多家長說：我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。具體要求是：（一）生活內(nèi)容方面學(xué)會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗其中的快樂。愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。（二）游戲活動方面初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。三、表揚和懲罰很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。實際上，孩子做錯了事，家長應(yīng)及時指出，并敢于對孩子說不，并告訴孩子怎樣做才是正確的。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。、注意力分散的原因及預(yù)防經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。所以，家長要了解原因，切不可著急。第三篇：小班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿小班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會，同時，向近兩個月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。學(xué)前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期”。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。我們班大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動中學(xué)?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c，我們的教育才是科學(xué)、可行的。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。第三，這幾天天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為小班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。加強文明和安全教育。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責(zé)。具體要求是：（一）生活內(nèi)容方面學(xué)會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗其中的快樂。愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。（二）游戲活動方面初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。四、需要家長配合的事情：不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、必須按時接送孩子早8：00后入園，下午4：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；下午放學(xué)時