職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)[優(yōu)秀范文五篇]-在線瀏覽
2024-11-16 23:11本頁面
【正文】 的競爭優(yōu)勢面對激烈的職場競爭，從而實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。不能為了找工作而找工作，然后再不停地跳槽。就如人們常講的“尺有所短，寸有所長”。大學(xué)生在擇業(yè)前尤其要對自己的能力有個(gè)正確、客觀的認(rèn)識(shí)，知道自己能干什么，擅長什么，想干什么。一般就業(yè)不僅要求技術(shù)專長、經(jīng)驗(yàn)等，還要求綜合素質(zhì)。大學(xué)生一定要結(jié)合自己的現(xiàn)狀，正確的給自己定位。學(xué)成從業(yè)、服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的美好愿望。有些大學(xué)生在擇業(yè)中，不是從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì)的需要出發(fā)，而是盲目攀比，只求得一時(shí)心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和長遠(yuǎn)發(fā)展，甚至將可能被洶涌的就業(yè)浪潮所吞噬，只能是失業(yè)。個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)和自身能力相符合，這樣才有利于樹立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢地位。二是避免從眾心理。虛榮心、僥幸心理會(huì)使他們改變原有的擇業(yè)目標(biāo)而采取不切實(shí)際的從眾行為。期望值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。四是克服依賴心理。殊不知，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對這些畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨(dú)立生活能力和工作能力差的印象。三、當(dāng)前我國勞動(dòng)力市場基本結(jié)構(gòu)（1）勞動(dòng)力嚴(yán)重過剩導(dǎo)致失業(yè)率逐年上升（2）新增就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足充分就業(yè)的需要（3）連續(xù)多年積累的未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增（4）高職高專畢業(yè)生就業(yè)率還有待提高詳解：求職擇業(yè)不同于學(xué)習(xí)期間的實(shí)踐，它是要找到一個(gè)適合自己的工作崗位，并能在這個(gè)崗位上充分發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”是目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本政策。中國社會(huì)飛速發(fā)展，經(jīng)過四年學(xué)習(xí)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，社會(huì)需求和當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情況發(fā)生了很大的變化。還有些專業(yè)，雖在不斷地調(diào)整和改造，卻仍跟不上社會(huì)的變化和需要。四、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀（1）有業(yè)不就，大學(xué)生就業(yè)期望值普遍偏高（2）對癥下藥，多方用力改變大學(xué)生就業(yè)難詳解：當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源等新媒體，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去。不僅一些跨國公司要求大學(xué)畢業(yè)生必須通過網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷，就連國內(nèi)一些名不見經(jīng)傳的中小企業(yè)也要求求職者網(wǎng)上投簡歷。目前的就業(yè)環(huán)境并不寬松，找工作難，找心儀的工作更難，這是不爭的事實(shí)。五、高職高專院校畢業(yè)生應(yīng)對“就業(yè)難”的策略（1）樹立之心是關(guān)鍵，不盲目攀比學(xué)歷，注意實(shí)際能力的提升（2）遵循成才規(guī)律，立志從小事、平凡事做起（3）先就業(yè)，再擇業(yè)，寄予未來謀長遠(yuǎn)（4）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，適應(yīng)市場需求（5）看重經(jīng)濟(jì)待遇，更要看重發(fā)展前途（6）樹立良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，克服不良的就業(yè)心理詳解：敬業(yè)精神是人類最偉大的精神之一，畢業(yè)生要想在社會(huì)立足、發(fā)展，沒有敬業(yè)精神萬萬不可。相反，那些馬虎敷衍、無序浮躁的大學(xué)生在社會(huì)將很難立足。畢業(yè)生要實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)化，一個(gè)很重要的過程就是要認(rèn)同企業(yè)文化，自己的價(jià)值觀要同企業(yè)的價(jià)值觀相吻合，行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致，這是順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要前提條件。C傳統(tǒng)型具有順從、謹(jǐn)慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅(jiān)毅、實(shí)際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征；S社會(huì)型具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征；R現(xiàn)實(shí)型具有順從、坦率、謙虛、自然、堅(jiān)毅、實(shí)際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征。由此分析，并結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)業(yè)情況二、職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)階段學(xué)習(xí)生活規(guī)劃（20132014年學(xué)業(yè)有成期）在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，計(jì)算機(jī)操作以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更讓我們無處不體會(huì)到它的重要，成為國際交往的工具。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要積極嘗試自己希望做的職業(yè)，對職業(yè)有更多的認(rèn)識(shí)和了解。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。(2)公司招聘人才看的不僅僅是文憑和證書，更多的是注重個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要注重個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時(shí)間來找工作。畢業(yè)后規(guī)劃（2015年7月畢業(yè)之后）（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)：找到工作后如有機(jī)會(huì)準(zhǔn)備繼續(xù)攻讀在職研究生，提升自身學(xué)歷層次，提升理論水平和專業(yè)技能，從本科走向研究生。（2）人際關(guān)系：在這一期間，加強(qiáng)與同事的溝通，虛心求教，逐步熟悉和掌握公司的工作流程。（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打羽毛球等。（5）在這階段工作有可能變動(dòng)較為頻繁，根據(jù)自身情況，把握時(shí)間，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找一個(gè)更適合自己的工作，與此同時(shí)在變換后要盡快適應(yīng)。長期規(guī)劃通過幾年的實(shí)際工作經(jīng)歷，建立廣泛的社交范圍，具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更廣、更深的國際金融視野與知識(shí)分析能力。首先，最重要的是我認(rèn)為作為大三的學(xué)生已經(jīng)不適宜再上大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃這門課程了愚以為這門課程適合大一大二的學(xué)生上。而作為大三大四的學(xué)生，一方面專業(yè)課程非常的多，需要投入許多精力學(xué)習(xí)專業(yè)課程；另一方面，大部分人對自己畢業(yè)后該干什么已有了一個(gè)明確的方向，更應(yīng)該讓他們對此投入更大的精力。希望老師以后在這門課中講的內(nèi)容能夠多多聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)歷，以不同的形式給我們上課，少講一些理論知識(shí)，因?yàn)槲矣X得實(shí)際經(jīng)歷比理論知識(shí)更影響我們的生活，并且理論聽起來會(huì)更無聊無趣，難以吸引我們。對于求職者來
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1