【正文】 石渠縣曾達鄉(xiāng)，查看當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院受損情況，慰問醫(yī)療衛(wèi)生人員。17時左右，他又緊急趕赴甘孜縣檢查指導(dǎo)工作。消息傳來，四川省衛(wèi)生廳為失去這樣一位好同志、好干部深感痛惜，并立即成立了楊勇同志治喪委員會，妥善組織吊唁等相關(guān)善后工作，并作為重大情況及時上報。四川省委書記劉奇葆親自關(guān)心楊勇同志的家屬安撫和傷員搶救工作，省委副書記、省長蔣巨峰批示：“要不惜一切代價，全力搶救受傷人員，并做好相關(guān)善后工作?！?月16日下午，正在廣州出席文博會的四川省委常委、宣傳部長黃新初受劉奇葆書記、蔣巨峰省長委托，專程趕回成都看望慰問楊勇同志家屬，并前往四川大學(xué)華西醫(yī)院看望受傷的防疫隊員。國家衛(wèi)生部陳竺部長、張茅書記對楊勇同志的犧牲深表哀悼，并對受傷的防疫隊員表示親切地慰問！受陳竺部長和張茅書記的委托，國家衛(wèi)生部副部長尹力率有關(guān)司局負責(zé)人于5月17日下午專程從北京趕到成都，下機后立即赴四川大學(xué)華西醫(yī)院親切看望了受傷的防疫隊員，隨即前往楊勇同志吊唁處吊唁，親切慰問楊勇同志家屬。楊勇同志英勇犧牲，是我省醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的重大損失。在楊勇同志身上，體現(xiàn)了“特別講大局、特別講付出、特別講實干、特別講紀律”的寶貴品質(zhì)，他是援藏干部的優(yōu)秀代表、是維穩(wěn)干部的優(yōu)秀代表、是抗震救災(zāi)的優(yōu)秀代表、是衛(wèi)生戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表。附：個人簡歷楊勇，男，生于1964年1月，四川省崇州市人，中共黨員，大學(xué)文化，1985年7月參加工作，1997年6月入黨，先后在原省衛(wèi)生防疫站、省衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督總隊、省衛(wèi)生廳工作。先后獲得“四川省維護藏區(qū)穩(wěn)定模范”、“全國衛(wèi)生應(yīng)急先進個人”、“省直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。工作中盡職盡責(zé)，傾其所有?；仡櫿麄€活動歷程，欣慰和滿足之感油然而生!但整個過程?！爸淙徊拍苤匀弧?。但從實質(zhì)分析，內(nèi)容響亮，主題鮮明，緊緊圍繞德育法規(guī)，貼近學(xué)生年齡實際，是一個體現(xiàn)學(xué)生年齡特征的綜合素質(zhì)教育。因此，我們將此項活動定位于：爭星活動作為貫徹落實《德育整體化綱要》的載體，與貫徹落實“雙規(guī)”結(jié)合起來，納入到學(xué)校德育整體工作中去?；谏鲜龅乃伎迹掖_定了活動的主題：爭十星比進步，讓每個學(xué)生享受成功的快樂。通過活動的開展讓學(xué)生體會到：參與之樂，竟爭之趣，成功之悅！二全面策劃，多管齊下爭星活動是貫徹落實《德育整體化綱要》的載體，同時十星的內(nèi)容要求也涉及學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的方方面面，我從整體出發(fā)，全面策劃，構(gòu)建了、學(xué)生教師家長 三維立體式教育網(wǎng)絡(luò)。我們根據(jù)活動的不同階段通過廣播、板報等形式向?qū)W生宣傳十星的活動方案，通過致家長的一封信讓家長了解學(xué)校的教育活動、方式，還通過到到校外參加公益勞動，讓社會了解學(xué)校，了解學(xué)生。實施“十星”主題活動的激勵措施是頒發(fā)“十星”少年獎?wù)潞酮劆睿▎雾椥前l(fā)獎狀，全能星發(fā)獎?wù)拢?。這是對學(xué)生進步的激勵，也是對學(xué)生素質(zhì)提高的肯定。因此，我們在班級評選中力求做到公平、簡便、實效?？荚u方式為自評、小組評、隊干部評、老師評、家長評。為了讓每個學(xué)生都參與到活動中來，學(xué)校班級為不同層次的學(xué)生設(shè)立了不同的爭星目標，周星、月星為近期目標，季星，年星為遠期目標，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，提高他們的參與熱情，被評為全能星和年星的同學(xué)，就需要過五個評價關(guān)了應(yīng)該說這五評，讓爭星活動落到了實處。| : |三大處著眼，小處著手沒有行動的思考是紙上談兵，沒有落實的計劃是一張白紙！準備工作一切就緒，我捧著一顆充滿愛心的熱情開始了讓學(xué)生體會成功快樂的全新教學(xué)。平時，我就訂閱了大量的相關(guān)雜志、書籍，并積極向老教師請教，在工作中不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗。與此同時，我挖掘教育鍥機，讓十星教學(xué)和課堂教學(xué)相長相接。使他們接受革命傳統(tǒng)教育，當(dāng)同學(xué)們讀著讀著眼眶濕潤了……并一再感恩前輩，珍惜現(xiàn)在，決心好好讀書，回報前輩。小學(xué)是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段。親其師，信其道。我用自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。愛的力量是不可估量的！滿懷著對孩子們的愛和一顆童心，為了十星全面落實‘我決定在本班開一次“愛五四，爭當(dāng)文明少年”的主題中隊會，以激發(fā)孩子們對班級的熱愛，形成良好的文明習(xí)慣首先我確定了一個主題，從教育和熱愛學(xué)生的角度出發(fā)，主題鮮明、貼近學(xué)生生活、形式多樣、參與面廣，中隊會就一定能成功，同學(xué)們應(yīng)該做的是——用文明的行為為班級增光添彩。用豐富、具體、直觀的活動內(nèi)容來體現(xiàn)主題是我設(shè)計活動的前提。比如《七律讀書歌》這個小節(jié)目，我將學(xué)生的讀書難心理編成一首七律詩歌：我們不怕讀書難，聽書讀寫只等閑。春去秋來書香暖，嚴寒酷暑不間斷。為了擴大學(xué)生的參與面，我還設(shè)計了集體快板，全班同學(xué)用手打著快板的節(jié)奏，集體背誦《三字經(jīng)》。最后，為了發(fā)揮全體隊員爭當(dāng)文明少年的積極性，我又設(shè)計了一個評選“文明禮儀示范生”，授獎牌的小環(huán)節(jié)。哪里有創(chuàng)新哪里就有成績。如班干部的選拔我既有毛遂自薦又有輪流“試職“既鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，又交給學(xué)生取別人之長補己之短的謙虛做人態(tài)度。還給班級設(shè)立“勤儉持班”箱，把同學(xué)的廢紙，廢水罐等收集起來買成可回收垃圾為班級圖書角買來書籍，及環(huán)衛(wèi)又勤儉，一舉兩得，快樂何止這些？創(chuàng)新的引導(dǎo)特殊生的效果更是驚人的。我接手后，果然領(lǐng)教了他的“厲害”。在與他的談心和從家長、同學(xué)們的了解中，我得知他原來是中了“網(wǎng)毒”，是網(wǎng)絡(luò)和游戲“搶走”了他的心。那好，我就還利用這個“興趣”。他聽到要利用電腦后興奮異常，第二天很好的完成了作業(yè)。在課堂上，我也常針對他提出一些問題?，F(xiàn)在，他不僅能夠正確利用電腦了，還提高了語文成績，“興趣”改變了他的成績，改變了他在同學(xué)心目中的地位，“進步之星”被以全員表決的空前票數(shù)通過，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，成了首屈一指的三好學(xué)生，十星給了他力量和動力。我充分把握住十星活動的開展的激勵作用，嚴格要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，隨時練習(xí)，堅持寫練筆，堅持每天讀書，學(xué)習(xí)中不恥下問，溫故而知新，多渠道地獲取知識。其實，這班風(fēng)就是“愛”，這凝聚力就是“愛”。把愛的種子，理想的種子撒進他們的心里，把進取的力量注入他們的血液中。十星活動的內(nèi)容是素質(zhì)教育的再現(xiàn)。四善始善終，以績報愛事實是最有力的證據(jù)。學(xué)期末，我班學(xué)生在全校評比的基礎(chǔ)上評選了3名十星少年“上報縣級評比?！蹦莻€說：“愛國感恩星應(yīng)該給安芝旋，因為她比我更懂事”……還能有什么比這更讓人感到快樂的呢？一路歡聲，一路笑語。76秒，他用生命捍衛(wèi)一名駕駛員的責(zé)任時間回到2012年5月29日上午11時10分，吳斌駕駛“浙A19115”大巴，搭載25名乘客，準點從江蘇無錫汽車站返回杭州。因為再過3個小時，這趟班車就能抵達杭州。11時39分23秒，大巴正常行駛至滬宜高速公路陽山路段，一塊剎車轂碎片突然從對向車道飛了過來，擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃，狠狠砸中吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致他肝臟破裂、肋骨多處骨折，肺、腸嚴重挫傷。他在掌控車子行駛方向的同時，右手換檔，右腿伸長，竭盡全力踩住剎車，當(dāng)車子停下，他又立即拉上手剎，開啟雙跳燈?！比缓蟠蜷_車門，安全疏散了乘客。吳斌，把生命最后、最寶貴的76秒，沒有留給自己，而是留給了車上的25名旅客。在醫(yī)院里，吳斌和前來探望的人員說的最后一句是：“旅客都安全運走了嗎？我恐怕是不行了。吳斌，在生命的最后時刻，仍然牽掛著旅客的生命安全。浙二醫(yī)院副院長、專家梁廷波看了吳斌的視頻后，也被震撼了。如果不是有強烈的責(zé)任感和堅強的毅力，是絕不可能完成這么多停車動作的。美聯(lián)社稱，“中國正在向這種司機致敬”，“在這個競爭日趨激烈，有時人情冷漠的社會里，無私與勇氣成為中國頌揚的傳統(tǒng)，激勵人們勇于承擔(dān)社會責(zé)任”。百萬公里，他用平凡凝聚務(wù)實守信的價值觀短短的76秒，不僅是他愛崗敬業(yè)、忠于職守的生動表現(xiàn)，也凝聚著吳斌一生的品德修養(yǎng)，正是當(dāng)堅守崗位成為一種自覺，當(dāng)職業(yè)精神成為一種人生準則，凝聚成“務(wù)實”與“守信”，才會在關(guān)鍵時刻爆發(fā)出驚人的生命能量。一是立足平凡崗位，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。他從業(yè)10年來，已經(jīng)安全行駛100多萬公里，從來沒有發(fā)生過一起交通事故，沒有一次違章記錄，沒有一起旅客投訴。二是在方向盤前，他追求卓越，練就了過硬的操作技能。吳斌是一個非常謙虛，非常