【正文】 好事，當(dāng)好人，得好報(bào)，揚(yáng)好德！大家此時(shí)內(nèi)心的道德感悟是什么，你是如何善待自己與他人的，請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)做出一份道德承諾。一段贊美老師的散文送給大家。取得的成效教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工作，教師應(yīng)該以自己獨(dú)特的方式去愛(ài)、去幫助班級(jí)里的學(xué)生。通過(guò)身邊人講身邊事，凝聚人心，向榜樣學(xué)習(xí)，提高教師師德素養(yǎng)。今天的主題是師德的踐行。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來(lái)，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。今天的道德講堂共設(shè)有5個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌曲，學(xué)一位模范（兩位），誦一段經(jīng)典，發(fā)一個(gè)善心，送一份吉祥，在進(jìn)行這5個(gè)環(huán)節(jié)之前，我們要進(jìn)行今天的“開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)”，做一次反省，大家現(xiàn)在默想自?。耗銗?ài)不愛(ài)你的學(xué)生？你是否關(guān)注了班級(jí)中的每一個(gè)孩子？你是否發(fā)現(xiàn)了他們身上的閃光點(diǎn)？一、首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲。通過(guò)身邊的故事，我們看到無(wú)數(shù)老師，他們沒(méi)有驚天的壯舉，卻有著感人的品行，沒(méi)有非凡的事跡，卻有著偉大的情懷，他們的付出默默無(wú)聲，卻能潤(rùn)澤心田。有請(qǐng)郝艷清老師給大家?guī)?lái)精彩的演講。請(qǐng)大家一起來(lái)看大屏幕，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一段道德經(jīng)典?！笨鬃诱f(shuō)：“對(duì)品德不進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)學(xué)問(wèn)不進(jìn)行鉆研，聽(tīng)到好人好事不能跟著做，有了錯(cuò)誤不能及時(shí)改正，這就是我所擔(dān)憂的。學(xué)習(xí)師德模范，樹(shù)立道德新風(fēng)！存好心，做好事，當(dāng)好人，得好報(bào)，揚(yáng)好德！大家此時(shí)內(nèi)心的道德感悟是什么，你是如何善待自己與他人的，請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)做出一份道德承諾。我們能夠深刻感受到我們的教師在平凡的崗位上，付出的太多，這一段散文送給大家，祝大家工作順利，合家歡樂(lè)。一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛(ài)人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。愛(ài)的奉獻(xiàn)有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷，有一種愛(ài)，刻畫(huà)著偉大的靈魂，有一種愛(ài)，歌詠著崇高的品質(zhì)。在執(zhí)教14年中，我始終奮斗在教學(xué)的最前線。不少同學(xué)曾對(duì)我說(shuō)，“王老師，你上課時(shí)太有激情了，我們想睡覺(jué)都睡不著!”可見(jiàn)老師的傾心投入是深受學(xué)生喜愛(ài)的。一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力，所以在這十幾年中，我總是想對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生：平時(shí)遇到有的同學(xué)不舒服，我會(huì)輕輕走到他身邊對(duì)他她噓寒問(wèn)暖，帶他看病，守護(hù)著他；有時(shí)看到教室有學(xué)生們丟棄的紙張、垃圾，我會(huì)輕輕拾起；變天時(shí)，提醒同學(xué)們加衣保暖；下課時(shí)，提醍一些瘋打的同學(xué)注意安全……我看過(guò)這樣一句話：教育無(wú)小事，事事都育人。2003年秋，學(xué)期伊?xí)r，我就聽(tīng)說(shuō)我所帶的三（10）有個(gè)孤兒。在2003年國(guó)慶前夕，我將事先包好的200元錢(qián)交到該生手中，并跟他說(shuō)今后只要有困難老師將竭力幫助他。后來(lái)，經(jīng)過(guò)該生的努力拼搏和全體老師關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在2004年的高考中他以文科應(yīng)屆第一名的成績(jī)考取武漢大學(xué)。不僅對(duì)于生活上困難的同學(xué)我給予無(wú)私的幫助，而且對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的同學(xué)我也從不歧視他們，相反，我更是注意尊重他們的人格和自尊。每每在上課提問(wèn)時(shí)，他總不能準(zhǔn)確地作出回答，為此該生也很著急。聽(tīng)到學(xué)生的這番話、看到他堅(jiān)定的眼神，我對(duì)他說(shuō)：你是一個(gè)很有希望的學(xué)生，只要我們師生共同努力，你的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)得到提高的。最后這位學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了成都武警指揮學(xué)院。自那以后，每年我過(guò)生日時(shí)，我都能收到這位學(xué)生從部隊(duì)為我送來(lái)的祝福?！坝薪虩o(wú)類(lèi)，有愛(ài)無(wú)差。就在2012年高考前夕的自習(xí)課上，我發(fā)現(xiàn)班上的吳曼同學(xué)有些不舒服，我急忙和同學(xué)及時(shí)將她送去打針，才沒(méi)有影響到這位同學(xué)的高考，并且該生在高考中英語(yǔ)科考了137分全校第一的好成績(jī)。在督促學(xué)生們?cè)缧┬菹ⅰ⒉灰軟?，許多學(xué)生反倒勸我多休息、注意身體，那時(shí)我體會(huì)到了學(xué)生們對(duì)老師的理解和愛(ài)戴?！蔽矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了一位無(wú)私奉獻(xiàn)的教師風(fēng)采，也真是憑著對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，我也贏得了學(xué)生的信任與尊敬。作為教師，我們一方面播種著愛(ài)，同時(shí)也收獲著愛(ài)。教師淵博的知識(shí)、崇高的人格魅力、寬容博愛(ài)的胸懷等都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想起到潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起著奠基作用。教書(shū)育人是一門(mén)藝術(shù)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好！自2011年有幸進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。那么今晚我所演講的題目是：教書(shū)育人是一門(mén)藝術(shù)。而教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻村托著鮮花的嬌艷。那么，問(wèn)題是怎樣才能將這張白紙畫(huà)構(gòu)的更加精彩呢？我想這是每位身為教育事業(yè)工作者都一直在研究和討論的話題?！边@就要求我們必須具備完整的知識(shí)體系。尤其是作為我們這種年輕，教齡較短的教師，在知識(shí)體系上必定會(huì)存在很多的漏洞。所以從進(jìn)校到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持的原則是親力親為，毫不松懈。讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，是我一直以來(lái)想要堅(jiān)持的宗旨。對(duì)此，我會(huì)經(jīng)常在他們吃飯，課間休息的時(shí)間去了解他們的生活習(xí)性，和他們一起上體育課，打乒乓球，一起排英語(yǔ)話劇。他們也會(huì)很樂(lè)意將自己的食物跟你一起分享，所以當(dāng)學(xué)生遞給你東西的時(shí)候，你一定要非常開(kāi)心的收下，哪怕是一根多么不起眼的棒棒糖。對(duì)于學(xué)生，我永遠(yuǎn)講究一個(gè)原則，下了課我們是朋友，但是上課期間，就一定要好好學(xué)。經(jīng)過(guò)這樣的用心配合，我們班朱思楠同學(xué)，從原先的班級(jí)排名五六十位，一直上升到全班第一，全年級(jí)也是名列前茅。也由此，我得到了孩子們最貼心的稱(chēng)呼，課下他們喊的不是老師，而是燕姐，我不認(rèn)為這是不尊重的表現(xiàn)，反而是愿意與我交心成為朋友的象征。那晚家人也嚇壞了。等待結(jié)果的日子是最痛苦的，就像在等待死亡的宣判一樣?！痹谶@一刻，我知道我用心的付出，是值得的，所以我沒(méi)有心思再去后悔自己的曾經(jīng)的選擇。當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，一味地訓(xùn)斥并不是能夠幫助他們成長(zhǎng)的好方法，而一味地說(shuō)教，他們只會(huì)覺(jué)得很枯燥，可能他們已經(jīng)記住了老師慣用的臺(tái)詞。老師就如同伯樂(lè)，而他們其實(shí)就是千里馬，我們要挖掘他們的潛能和擅長(zhǎng)，將他們放在適合的位置，尊重他們，看重他們，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的價(jià)值。身為班主任這快兩年的時(shí)間，我的感受是最真實(shí)的。可當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上頻頻傳出老師虐待學(xué)生們的視頻時(shí)，我都很想告訴這些個(gè)老師，可能在你眼里很多學(xué)生是蠢笨的，是調(diào)皮搗蛋的。事實(shí)證明他們也真的是獨(dú)一無(wú)二的，在我所帶領(lǐng)的班，有幾位讓眾多老師都頭疼的學(xué)生，他們就是我們老師口中經(jīng)常說(shuō)到的問(wèn)題學(xué)生。班級(jí)剛剛組建的時(shí)候，學(xué)校舉行合唱比賽，我從頭到尾沒(méi)怎么參與，我想培養(yǎng)他們的獨(dú)立以及合作意識(shí)。我在臺(tái)下看不到他們?cè)诤笈_(tái)時(shí)候的樣子，我只以外地聽(tīng)到其中一個(gè)孩子大聲喊：“初二（11）班，加油！跟著所有同學(xué)都應(yīng)和：“加油”！然后他們就雄赳赳氣昂昂地出場(chǎng)了。由此，我讓這些孩子都成為了我的班干部，將他們安排在適合的位置。在這一方面，他們基本沒(méi)有讓我失望過(guò)，冬天的早上是多么的寒冷，就是這群曾經(jīng)令人頭疼的孩子，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)組織大家跑操。這樣做不是因?yàn)槲蚁胱C明自己的體力很好，而是我想讓他們知道，無(wú)論出現(xiàn)什么樣困難，我都和你們?cè)谝黄?。男子一千五百米的時(shí)候，起跑由于人太多，班上一位男生摔跤滾出了很遠(yuǎn)，爬起來(lái)的時(shí)候都不知道方向在哪里，班上所有人都在為他加油，全程陪同他一起跑，他一直堅(jiān)持到最后。這句話他說(shuō)的那么的輕松，可當(dāng)我聽(tīng)完，心卻是沉甸甸的，那一刻我感動(dòng)了。那一刻，我沒(méi)能忍住，我也哭了。到現(xiàn)在，我跟這些個(gè)離開(kāi)了的孩子都還保持著聯(lián)系，其中有兩個(gè)前幾天回母校辦理東西，順便看望我。我知道，