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教師入黨積極分子個人自傳-在線瀏覽

2024-11-16 22:28本頁面
  

【正文】 年X歲,籍貫是XXX,學歷XX。小時候,“中國共產黨”這個光榮的名稱在課本中常常出現(xiàn),被老師無數次提起。那些廣為傳誦的革命故事,那些深入人心人物,一次次讓我認識到,在那個腥風血雨的年代,共產黨是何等英明,共產黨員是何等勇敢,那些故事中的英雄黨員也成了我兒時的偶像,王成、雷鋒、董存瑞、江姐……這一個個鮮活的名字構成了我童年時對黨的全部印象。那時候,有一句誓言經常讓年幼的我熱血沸騰,雖然那時我對那句話的理解還不甚深刻,可每次高聲喊出來時卻總是讓我無比自豪——“準備著,為共產主義事業(yè)奮斗終生!”每當唱起“我們是共產主義接班人……”時,我稚嫩的肩頭仿佛也感受到即將擔起的重任。升入初中后,在初中一年級的下學期,我迎來了人生的另一次重要的跨越——站在鮮艷的團旗下,我光榮地加入了中國共產主義青年團,成為一名共青團員。目睹著黨領導全國人民迎來一次又一次勝利,我度過了我的初中階段。XXX年7月,我通過層層選拔,順利考入XXX學校。經過三年的學習,我?guī)е啻旱募で楹蜐M腔熱血走上了教書育人的道路,開始了人生新的里程。平時的工作中,我開始系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論,以 “三個代表”重要思想為指引,努力踐行科學發(fā)展觀,以黨的先進思想和理論為引領認認真真工作,踏踏實實做人。在學習和生活中,我逐漸認識到作為一名真正的共產黨員,不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質,作一個高尚的人更重要的是要擔負著更艱巨的社會職責和歷史使命。在困難面前,共產黨員要勇往直前,起到先鋒帶頭作用?;仡欁哌^的道路,不論是童年還是青年時期,我都是在黨的關懷培養(yǎng)下學習、生活、成長的。我深信入黨是一個長期的過程,要真正入黨關鍵是思想上要入黨,要以自己的實際行動做一名真正的黨員。中國共產黨是中國的執(zhí)政黨,要帶領全國各族人民建設社會主義,這就要求共產黨人要有勇挑重擔的氣魄,要有開拓創(chuàng)新的精神,肩負著歷史所賦予的神圣使命,克服重重困難,把中國的社會主義事業(yè)推向一個又一個新的高潮!我渴望成為一名光榮的中國共產黨員,作為入黨積極分子,我清醒地認識到自身的缺點和不足,與共產黨員標準相比,自己還有很大差距,但我有決心不斷完善自我,希望黨組織對我進行幫助和教育,讓我取得更大的進步,早日成為一名合格的共產黨員。以上是我的個人自傳,情況全部屬實,請黨組織審核。我2004年畢業(yè)于哈爾濱師范大學物理學教育專業(yè),2004年至今,在密山市連珠山鎮(zhèn)中心學校工作。雖然那時的我還不明白這個詞語的意思,但是我卻能從老師的話語中懵懵懂懂感覺到,那一定是一個偉大的組織,一個光榮的人群。記得在我上三年級時,我光榮地加入了中國少年先鋒隊,老師親手為我佩戴上鮮艷的紅領巾,并告訴我——這是五星紅旗的一角,是革命先輩們用鮮血染紅的,戴上紅領巾我分外激動。在小學時期,我用心學習各科知識,并積極參加學校組織的活動,連年被學校評為 “三好學生”或“優(yōu)秀少先隊員”。在這個供廣大青年在實踐中學習共產主義的學校里,我認識到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人發(fā)利益的忠實代表,是中國社會主義事業(yè)的領導核心。在初中階段,我發(fā)憤學習,立志做一個對祖國、對社會有貢獻的人。在這里,我一邊進行專業(yè)課學習,一邊讀了大量與黨有關的書籍,也就是在這個時候,我對黨有了更深刻的認識,感受到了黨和溫暖和偉大,見證了中國共產黨在國家民族危難時期所發(fā)揮出的強有力的領導能力和決策能力。在工作中,我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員,政治視野也得到了擴充。2010年11月,我非常榮幸地作為入黨積極分子進行了黨課的學習,使我對黨的認識從表面走入了內涵。我們的國家仍處在社會主義初級階段,生產力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質仍需提高,共產黨有義務接受社會賦予的責任。在利益面前,國家、集體和他人的利益高于一切。從開始對黨有樸素的感情到今天對黨有了深刻的認識,都是黨組織培養(yǎng)教育的結果。我覺得我對黨的認識是一個逐步加深的過程,從小時候那種朦朧的憧憬,到少年時那種無比的渴望與崇敬,通過黨校的學習,我才真正對中國共產黨有了比較深刻的認識。在以后的工作和學習中,我一定會認真地向周圍的好同志、好黨員學習,用科學的世界觀來武裝自己,進一步提高自身的政治思想覺悟和文化修養(yǎng),以共產黨員的標準來要求自己、完善自我,為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。第四篇:教師入黨積極分子個人自傳人民教師入黨積極分子個人自傳我叫xx,男,漢族,大學本科,xx年農歷x月xx日出生于xx省xx市的一干部家庭。小學階段在xxx小學學習。高中階段在xxx中學學習。20xx年參加工作,在口頭鎮(zhèn)中心萬里小學任教。小時侯,雖然不知道讀書為了什么,但是父母經常鼓勵我要好好學習,老師也表揚學習好的學生,我就認真學習,每次考試都是班里的前二名,并且對自己很有信心,將我的好成績一直保持到小學畢業(yè)。我體驗到了農民的
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