【正文】 搞好現(xiàn)場生產(chǎn)安全、產(chǎn)品質(zhì)量管理，必須把影響安全、質(zhì)量生產(chǎn)的主要因素(即人、機(jī)、料、法、環(huán))有機(jī)地結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)、產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品。企業(yè)的各種決策和工作任務(wù)安排后，最終要經(jīng)過班組來承載執(zhí)行而得到落實(shí)。故我們在班組建設(shè)上必須下大力氣，出真工夫，縫實(shí)基腳，把班組建設(shè)成為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺?！娟P(guān)鍵詞】班組建設(shè) 工作做法關(guān)于班組工作，有兩個形象貼切的說法：一個是“班組是企業(yè)的細(xì)胞”，一個是“上面千條線，下面一根針”。企業(yè)的各種決策和工作任務(wù)安排后，最終要經(jīng)過班組來承載執(zhí)行而得到落實(shí)。通過班組的精心“縫制”，才能實(shí)現(xiàn)管理的最終目的。它的成敗，事關(guān)企業(yè)的成敗，謂之“基礎(chǔ)不牢、地動山搖”。搞好班組建設(shè)是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的首要條件，如何搞好班組建設(shè)是我們每位班組長的首要任務(wù)。豐田生產(chǎn)方式之所以被全球生產(chǎn)制造企業(yè)頂禮膜拜，其成功的根本在于打造了全員自動自發(fā)、持續(xù)改善機(jī)制。因此，如何調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能一直是班組建設(shè)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)之一。要搞好基層班組建設(shè)，班組文化是其內(nèi)核。就拿班組安全文化來說吧。強(qiáng)化班組成員的規(guī)范操作，安全生產(chǎn)要從意識入手，始終做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。查安全，找隱患，做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防。一旦有人違反了規(guī)定，出現(xiàn)了不安全因素，堅(jiān)決按《安全責(zé)任結(jié)對子》規(guī)定執(zhí)行。為了達(dá)到案例教育的目的，要把以往出現(xiàn)的問題，其他班組出現(xiàn)的問題都記在班組文化天地，以此積極營造“人人講安全，自保促互?！钡牧己梅諊４蠹以谟弥袑W(xué)，學(xué)中用，互利互補(bǔ)。這樣一來既減輕了班組成員的思想負(fù)擔(dān)和工作壓力，又提高了學(xué)習(xí)興趣。在一個制造企業(yè)內(nèi)，一個班組倡導(dǎo)和建立了學(xué)習(xí)互助的組織文化，員工在工作中互相競賽、學(xué)習(xí)，建設(shè)了內(nèi)容豐富的文化分享平臺——班組天地，班組成員經(jīng)常組織經(jīng)驗(yàn)交流和事跡分享，組內(nèi)進(jìn)行表彰嘉許，在他們的工作場所張貼著形式豐富的文化園地、看板，對日常工作中的問題、經(jīng)驗(yàn)、員工的事跡、情緒管理甚至生活問題紛紛給予分享、報道！在這個班組，組員之間很少有沖突，問題會被即時討論解決，人和人之間也很少有摩擦，文化園地的黑板上專門開辟了一個懸掛笑臉的“諒解”版，上面?zhèn)鬟f著同事之間其樂融融的情誼?? 班組文化應(yīng)該強(qiáng)化典型引路作用。要以立足本崗，勤學(xué)苦練，降本提效，勤儉創(chuàng)業(yè)，完善制度，狠抓落實(shí)，勇于攻關(guān)，追求卓越，團(tuán)結(jié)合作，互幫互助為主要內(nèi)容，鼓勵班組在創(chuàng)建活動中要有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開展創(chuàng)建先進(jìn)班組活動。這樣的班組，能夠創(chuàng)造凝聚力、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績效！二、其次，班組建設(shè)必須獲得中高層支持，創(chuàng)造火車頭效應(yīng)很多企業(yè)在推進(jìn)班組建設(shè)工作時，都把班組建設(shè)當(dāng)成一項(xiàng)基層的、執(zhí)行的工作來做，往往缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和整體的設(shè)計。高層謀勢，中層謀局，基層搭臺。所謂火車快不快，全靠車頭帶，在進(jìn)行班組建設(shè)時，中高層的支持和督導(dǎo)也是搞好這項(xiàng)工作，真正實(shí)現(xiàn)卓越班組建設(shè)的有利保障。員工潛能的激活和挖掘需要正確的引導(dǎo)、有效的正向激勵和良好的環(huán)境影響，而嚴(yán)格的制度考核、嚴(yán)厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性。提高班組建設(shè)與管理水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技能過硬、責(zé)任心強(qiáng)、會管理、能團(tuán)結(jié)人的員工擔(dān)任。我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，以己為鏡，做人之表率，技能之標(biāo)兵。我們要認(rèn)真把握員工的思想動態(tài)，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發(fā)她們的工作激情。要讓我們的員工看到希望，絕不感到失望。班組是廠實(shí)施管理的具體落實(shí)部門，班組是企業(yè)落實(shí)管理的具體細(xì)胞，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理意圖通過班組進(jìn)行細(xì)化和落實(shí)，落實(shí)程度如何體現(xiàn)班組的執(zhí)行力，班組如不能正確領(lǐng)會就會達(dá)不到車間的管理意圖，就不能很好的落實(shí)。搞好自身隊(duì)伍建設(shè)就是要不斷創(chuàng)新一些可操作的班組管理機(jī)制和方法，在人員組織上，根據(jù)員工的特長合理安排工作崗位，揚(yáng)長避短。這樣才能夠保證生產(chǎn)任務(wù)的如期完成，各項(xiàng)規(guī)章制度也才能夠的有效實(shí)施。工作量完成最多，只有這樣做才能口服心服，才能贏得員工的信任。在日常管理中，堅(jiān)持做到預(yù)防預(yù)測，嚴(yán)明紀(jì)律，周密周到，防患未然。第四、班組建設(shè)必須充滿活力，日常應(yīng)在組織執(zhí)行力、民主制度建設(shè)、班組活動和6S管理方面下功夫執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)成員個人能力的關(guān)鍵要素。組建一個執(zhí)行力強(qiáng)的、高效的團(tuán)隊(duì)。所以，必須要有一個比較清晰的發(fā)展思路和制定一個可以預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)。特別是重大的決策要多聽取不同的想法，因?yàn)槊總€人的想法都有一定的局限，這樣就可以形成更全面的方案并找出可能出現(xiàn)問題的應(yīng)對措施。怎么樣才能讓團(tuán)隊(duì)有執(zhí)行力呢？首先，每個員工的職責(zé)必須明確（創(chuàng)業(yè)初期，可能一人多職），如果一個員工都不知道自己該做哪些工作，那么又怎么會有執(zhí)行力呢。作為生產(chǎn)班組，以按時、保質(zhì)、低耗、環(huán)保、制度建設(shè)、班組活動為主要方針目標(biāo)，在生產(chǎn)過程中應(yīng)該如何提高執(zhí)行力呢？我認(rèn)為：1．嚴(yán)格按生產(chǎn)計劃和工藝技術(shù)要求，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)，并根據(jù)需要，該加班就加班、該延時就延時，及時解決生產(chǎn)中突出問題。班組在生產(chǎn)過程中的質(zhì)量靠原料的有效供給、設(shè)備的有效保證、員工的有效監(jiān)控、作為班組長，應(yīng)該對重點(diǎn)工序重點(diǎn)監(jiān)控，并對車間上百個質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行循環(huán)監(jiān)控，對特殊工序應(yīng)該建立多重監(jiān)控體系，使質(zhì)量工作始終保持在受監(jiān)控過程中，讓我們生產(chǎn)的每一批產(chǎn)品，每一項(xiàng)服務(wù)都是精品。建立必要的規(guī)章制度。要制定班組的各項(xiàng)管理制度，如質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、考勤制度等，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)，任務(wù)、作業(yè)程序等。堅(jiān)持用制度創(chuàng)新的思路來加強(qiáng)班組建設(shè)，建立健全班組崗位責(zé)任制、班前會、班務(wù)公開、班組安全文明施工等制度，健全班組管理目標(biāo)體系、責(zé)任體系和考核評價體系，形成有利于增強(qiáng)班組競爭力的運(yùn)行機(jī)制和激勵機(jī)制的局面。5．搞好安全教育，堅(jiān)持做到安全文明生產(chǎn)?！?S”實(shí)際上是一種工作習(xí)慣而已，這就好比我們起床要疊好被子，要洗臉漱口一樣，只要我們能將“6S”這一工作貫穿于我們的日常基礎(chǔ)管理工作之中，就能使我們的員工逐步養(yǎng)成自覺搞好“6S”的良好習(xí)慣。此外，還要對員工進(jìn)行正確的引導(dǎo)，時時的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題要及時予以糾正。培養(yǎng)提高班組隊(duì)伍素質(zhì)。惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，使企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。因?yàn)榘嘟M是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中最基層的單位，是企業(yè)的“細(xì)胞”，所以，班組文化也可以說是企業(yè)的“細(xì)胞文化”。班組文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的具體反映，是企業(yè)文化的細(xì)化，優(yōu)秀的企業(yè)文化要靠優(yōu)秀的班組文化來體現(xiàn)，優(yōu)秀的班組文化也檢驗(yàn)著優(yōu)秀的企業(yè)文化。在一個企業(yè)里沒形成充滿生機(jī)活力的企業(yè)文化，在這個企業(yè)的班組里也就著不到充滿生機(jī)活力的班組文化。原北京百貨大樓的全國勞動模范、優(yōu)秀售貨員張秉貴帶領(lǐng)售貨組全體成員開展的用“一團(tuán)火”精神為顧客服務(wù)，就是張秉貴售貨組全體成員，以顧客至上，全心全意為顧客服務(wù)的一種宣言和承諾，這也就是張秉貴售貨組“人民的售貨員要滿腔熱情為人民服務(wù)”的共同價值觀。班組文化是班組的管理之道，是班組成員創(chuàng)造的先進(jìn)管理模式。比如，撫順石化分公司石油三廠王海班經(jīng)過長期實(shí)踐探索形成的“技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型”“五型班組”模式，已成為新形勢下全國班組建設(shè)的新標(biāo)桿。班組文化是打造班組品牌的靈魂，沒有優(yōu)秀的班組文化作支撐，也就沒有班組的凝聚力和競爭力。她們的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)對全市8000多戶零售戶的訂單溝通業(yè)務(wù)。班組文化也是班組成員在長期生產(chǎn)實(shí)踐中，在不同工作崗位上形成的一種班組管理風(fēng)格，這種班組風(fēng)格彰顯了班組的文化個性。有的班組經(jīng)常開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常助人為樂做好事。有的班組最能提合理化建議，有的班組最能搞小改小革，有的班組成員經(jīng)常談心交心，團(tuán)結(jié)得象一個人一樣，有的班組安全工作很到位，有的班組服務(wù)工作有聲有色等等，這些鮮明特1點(diǎn)，成為許多班組的獨(dú)特的班組風(fēng)格，也展示了班組文化的魅力。萬丈高樓平地起，班組建設(shè)是根基，企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)同志必須高度重視班組文化建設(shè)。否則企業(yè)文化建設(shè)必然冷冷清清，死水一潭。在著名的海爾公司把公司的每個員工都看成是市場的主體，強(qiáng)調(diào)每個員工都是市場的創(chuàng)新者，因而在海爾每個班組新設(shè)計、新技術(shù)、新專利、新建議層出不窮。以人為本，以文化人的班組文化建設(shè)，是班組成員的強(qiáng)大“凝聚劑”，班組成員心貼心的在一起工作和學(xué)習(xí)，大家相互尊重、相互支持、相互關(guān)懷、相互學(xué)習(xí)、相互激勵，攜手并肩，必然促進(jìn)企業(yè)的和諧建設(shè)和發(fā)展。第五、企業(yè)文化的系統(tǒng)工程建設(shè)都要在班組落實(shí)?？偠灾?，是否建立了健康向上的班組文化，是檢驗(yàn)企業(yè)文化建設(shè)水平與發(fā)展程度的重要標(biāo)志。三、班組文化的構(gòu)成要素⑴班組精神。它具有指向、定勢、規(guī)范、塑造的作用，是班組文化的核心。這種班組精神就成為班組的一面旗幟，對班組內(nèi)部、班組精神能夠增強(qiáng)班組成員的主人翁意識，發(fā)揮每個成員的積極性、創(chuàng)造性和主動性，形成“班組命運(yùn)共同體”?，F(xiàn)在許多班組所展現(xiàn)的愛廠如家的主人翁精神，恪盡職守、干一行愛一行的敬業(yè)精神，開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的拼搏精神，都