【正文】 聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，哦，你們好！我微笑著走到孩子中間，從那些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心音：老師，我們歡迎你！我心中有些異樣，從今天起我就是老師了。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園。那時(shí)的我，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律，我用會(huì)說話的眼睛給孩子以鼓勵(lì)和暗示，教她們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子，我用童話和詩(shī)歌，去開啟她們幼小心靈的窗戶。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。以前我總覺得自己是真正的孩子王，可他讓我看到了自己的失敗。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與他交流，請(qǐng)他加入小朋友快樂群體中去，希望他感受集體 活動(dòng)的快樂，可他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有?？蓾u漸地他我們之間產(chǎn)生了微妙變化。當(dāng)時(shí)，我的感覺真的是無法形容，是驚奇嗎？不，我想更多的是沉思。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。因?yàn)閻郏易x懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫；因?yàn)閻郏颐靼琢撕⒆觽兗冋娴男θ莺椭赡鄣穆曇舯澈蟮哪欠轃o憂與快樂； 因?yàn)閻郏疑钌畹馗惺艿揭环N人與人之間真實(shí)的力量，那就是愛的力量。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語(yǔ)所感動(dòng)，老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽。用眼睛捕捉著，每個(gè)純真的心靈。篇三：幼兒教師演講稿：共同學(xué)習(xí)師生共長(zhǎng)幼兒教師演講稿：共同學(xué)習(xí)師生共長(zhǎng)“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切。作為新時(shí)期的幼兒教師,既要繼承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),又要不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新?！蔽译m然只是一名普通的幼兒教師,但我深知自己肩負(fù)著為每個(gè)孩子終身教育奠定基礎(chǔ)的重任，幼兒期是對(duì)人的一生有著重要影響的時(shí)期,是一個(gè)充滿活力的、蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿途哂泻軓?qiáng)可塑性的生命階段，然而又是其自理自立的需要日益增長(zhǎng)的時(shí)期。這就需要幼兒園教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造與幼兒特性相適應(yīng)的教育，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。《綱要》在第二部分教育內(nèi)容與要求中明確指出：各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。一、教師將工作重點(diǎn)由我要教什么，轉(zhuǎn)換到幼兒想知道什么？要做到這一點(diǎn)，教師就要關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，思考幼兒興趣所在，選擇有教育價(jià)值的內(nèi)容，適當(dāng)加以引導(dǎo)。可見，關(guān)注學(xué)生需求是對(duì)教師的較高要求。秋末的一次戶外活動(dòng)中，孩子們對(duì)墻腳含苞的菊花產(chǎn)生了興趣。有的說這是花籽，有的說這是花果，有的說這是花骨朵??一段討論之后，孩子們急切地向我尋求正確答案。于是我又對(duì)他們說：“如果它是花籽，再過幾天它會(huì)怎么樣？如果它是花果，再過些日子它又會(huì)怎樣？如果它是花骨朵呢？”在我的暗示下，孩子們決定天天來看它，看它到底會(huì)有什么變化。而現(xiàn)在通過我的引導(dǎo)，孩子們就可以對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行更加深入的自主性探索。在不損傷幼兒身心的情況下，我們要盡可能的給幼兒自己解決問題、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，這樣有利于幼兒情感、態(tài)度的調(diào)動(dòng)與發(fā)展。以往我們的教法是：先告訴幼兒如何將紙條粘成圈，再示范將另一紙條穿過紙圈再粘成圈。而現(xiàn)在，再進(jìn)行制作拉花的活動(dòng)中，我們先出示制作好的拉花，讓幼兒欣賞、觀察，鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)它的制作方法。有的幼兒一次就做對(duì)了，我們祝賀他。沒關(guān)系，我們鼓勵(lì)他看看別人的，再去試一試。三、避免只重視活動(dòng)結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感、態(tài)度。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年。多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí)?！耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切的孩子。每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢(mèng)幻。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。我愛幼教這一行，我愛班上的每一個(gè)孩子。我的演講完畢，謝謝大家!第三篇：一切為了孩子演講稿一切為了孩子演講稿一切為了孩子演講稿1尊敬的各位同仁：大家好！我是一名普通的幼兒教師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我的追求，我的夢(mèng)想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜！孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí)；當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任！當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。我愛幼教這一行，我愛班上的每一個(gè)孩子。謝謝大家，我的演講完畢！一切為了孩子演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：上午好！我演講的題目是《為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀》。那一年我?guī)煼懂厴I(yè)，當(dāng)我把大紅燙金的畢業(yè)證書捧到母親手中時(shí)，母親笑得合不攏嘴，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，教師是個(gè)光榮的職業(yè)，你一定要珍惜，對(duì)人家孩子要好！”不曾忘，19歲那年，面對(duì)孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛，我動(dòng)情地說：“孩子們，在生命最美好的年華，我與你們相遇，我要為你們插上美麗的翅膀，讓你們遨游知識(shí)的海洋。走進(jìn)一年級(jí)教室，望著滿臉稚氣的孩子們，我盈盈笑語(yǔ)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了想做什么呀？”語(yǔ)音未落，滿教室便響起“老師，我想當(dāng)科學(xué)家?！薄袄蠋煟蚁氘?dāng)醫(yī)生?！蔽疑钪?，這一桶水的分量，需要我不斷學(xué)習(xí)，容不得絲毫懈怠。”為了讓孩子們親近我，我和他們一道爬山、野炊、賞菊，漫山遍野都留下了我們的歡笑。當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我會(huì)送出最真誠(chéng)的贊賞。自習(xí)課上，教室里只聽見孩子們沙沙的寫字聲，看著孩子們的認(rèn)真勁兒，我仿佛聽到許多聲音在嚷嚷：“我在生長(zhǎng)，我在生長(zhǎng)……”孩子們渴望長(zhǎng)大的心聲總讓我動(dòng)容。集體生活是孩子們健康成長(zhǎng)的沃土?？鞓返姆諊?、讓孩子們慢慢地長(zhǎng)大?？墒牵利惖幕▍仓锌偵俨涣四切┨貏e的孩子：“后進(jìn)”、“單親”、“留守”、“孤僻”等等。家訪、談心、輔導(dǎo)、一起游戲……傳達(dá)我真誠(chéng)的關(guān)心，熱心的幫助?！敝灰處熣嬲\(chéng)地付出關(guān)愛，孩子們定會(huì)振動(dòng)翅膀恣意飛揚(yáng)……為孩子們插上翅膀，我要圓他們一個(gè)飛翔夢(mèng)?！边m當(dāng)?shù)姆攀?，孩子們才?huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。畢業(yè)的孩子們回到校園看我，與我分享他們游歷望遠(yuǎn)的喜悅，那是我最幸福的時(shí)刻。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年。多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí)?！耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切的孩子。每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢(mèng)幻。七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶，讓每個(gè)學(xué)生都感受到師愛。一切為了孩子演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是來自教育戰(zhàn)線的一名選手。真是可憐天下父母心??！今天，與各位共話家庭教育這個(gè)話題?！比绻f，孩子的出生是父母的幸福與榮耀，那么，孩子的撫養(yǎng)和教育則是父母的責(zé)任和義務(wù)。言傳不如身教。日復(fù)一日，他們未曾嘆息，年復(fù)一年，他們不曾抱怨，只是默默地支撐著這個(gè)家庭。為給母親治病，多少次他們披星戴月，從幾十里外請(qǐng)來醫(yī)生，把熬好的中藥點(diǎn)點(diǎn)滴滴地喂進(jìn)母親的口中。當(dāng)兩個(gè)孩子雙雙大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問他們“你們的父母是怎樣把你們教育得這樣優(yōu)秀?”這兩個(gè)孩子異口同聲地說“是父母的行動(dòng)為我們樹立了做人的榜樣。這個(gè)故事說的是一對(duì)夫婦經(jīng)營(yíng)了一家建筑公司，幾年時(shí)間賺了幾百萬的家產(chǎn)，有了百萬家產(chǎn)，他們對(duì)原本節(jié)儉的兒子開始了富裕的包裝，看到兒子過上了穿名牌、吃海味的富家子弟生活，他們也曾暗暗感到榮耀。這讓深愛著兒子的父親心急如焚，他演繹了一場(chǎng)近乎悲壯的“窮孩計(jì)”，他將公司悄悄變賣，并向孩子和家人慌稱公司破產(chǎn)，這位昔日名車豪宅、海味山珍的老板，從此過上了寄人籬下，出賣苦力打工家的生活，不時(shí)還有父親安排好的債主登門討債。一切都變了，唯一變的只是這位父親心底里對(duì)兒子的愛。腰板，親眼看到了因自己與人打架，學(xué)校要開除自己時(shí)，他那白發(fā)蒼蒼的父親“撲通”一聲跪在校長(zhǎng)面前的情形。從此他立志報(bào)答父親，一門心思刻苦學(xué)習(xí)，常常挑燈夜讀，空閑時(shí)還幫父母料理家務(wù)。孟子的百世豐功、岳飛母親在兒子背上所刺的“精忠報(bào)國(guó)”，成就了岳家將領(lǐng)千古忠臣的美名。正因?yàn)橛辛诉@樣千千萬萬的優(yōu)秀的家長(zhǎng)為子女的成長(zhǎng)撐起的這片晴朗的天空，正因?yàn)橛辛诉@片晴空里茁壯成長(zhǎng)的優(yōu)秀的子女，我們偉大的中華民族才能像這樣從一個(gè)輝煌走向了另一個(gè)新的輝煌！“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，”家長(zhǎng)朋友們，家庭教育也是為國(guó)出力，子女優(yōu)秀就是為國(guó)爭(zhēng)光。當(dāng)我們的小孩呱呱墜地的時(shí)候，作為父母，心中應(yīng)該感到無比的高興，也就在此時(shí)，我們就必須肩負(fù)著撫育孩子的雙重責(zé)任—撫養(yǎng)和教育，這是法律的規(guī)定。從心理學(xué)和教育學(xué)角度分析，影響孩子一生的成長(zhǎng)有兩個(gè)方面的因素，一方面是天資（智商）差異，另一方面是生活環(huán)境和教育環(huán)境。在座的家長(zhǎng)們，現(xiàn)在，這兩個(gè)環(huán)境分布在學(xué)校、家庭和社會(huì)，其中，最主要的是家庭和學(xué)校。先講家庭教育，孩子絕大多數(shù)時(shí)間是在家庭，我們作為孩子的父母，是他的第一任老師，也是終身的老師。孩子的行為習(xí)慣，大都是來自模仿，為此，我們作為孩子的父母，不管何時(shí)何地，都應(yīng)該身先垂范，言行一致，否則，你對(duì)孩子的要求和我們老師對(duì)學(xué)生的要求，盡管強(qiáng)調(diào)千遍萬遍，也會(huì)被你的一個(gè)不良舉動(dòng)或一句不良語(yǔ)言給付之一炬。家長(zhǎng)和老師的教育思想應(yīng)該是一致的，都希望孩子學(xué)有所得，成人、成才。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你們每天都有抽出時(shí)間關(guān)注關(guān)注自己的孩子，過問孩子的學(xué)習(xí)情況，督促、陪同孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。家