【正文】 故鄉(xiāng)的老屋早在十幾年前就已拆除，只有雜草叢生中的那半壁殘?jiān)坪踉诟嬖V我父親心中那個(gè)讓人無(wú)法揣測(cè)的故事。在靠近殘墻十幾米的地方，父親突然停了下來(lái)，他的身邊出現(xiàn)了一口枯井。這時(shí)，父親拉著我的手說(shuō)：“當(dāng)年他的姑奶因?yàn)榘k婚姻無(wú)法與自己相愛(ài)的阿旺走到一起，最后跳進(jìn)枯井尋了短見(jiàn)；后來(lái)，他的大伯又因?yàn)樵谖母镏斜蝗苏`批誤斗而含冤選擇了他姑奶奶同樣的道路，終結(jié)了自己清白的一生……”父親蹲在枯井的邊緣，我突然在他浸滿淚水的雙眼中看到了自己長(zhǎng)大的影子；也在他凝重的表情中理解了關(guān)于枯井帶給所有親人的痛，雖然父親告訴我一切都過(guò)去了！那天傍晚，我陪著父親在故鄉(xiāng)旁邊那寬敞的馬路上走了很久，是啊，今日的故鄉(xiāng)發(fā)生了天翻地覆的變化：太陽(yáng)能、數(shù)字電視、光纖網(wǎng)絡(luò)、林立的小樓……我們還有什么理由不珍惜今天的幸福呢？如今枯井猶在，時(shí)光卻已不復(fù)返，親人們?cè)?jīng)的傷痛已漸行漸遠(yuǎn)，我也在追尋父輩的記憶的路程上慢慢長(zhǎng)大，也將在枯井的故事中走向遠(yuǎn)方，走向珍惜每一個(gè)時(shí)光的未來(lái)！【篇五：就這樣慢慢的長(zhǎng)大了】小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼望著早些進(jìn)入中學(xué)，早些長(zhǎng)大成人?！庇谑俏依^續(xù)等待長(zhǎng)大的到來(lái)?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大了。那是個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人。走到一個(gè)快餐店前，我看見(jiàn)了一位中年婦女站在門口，手上還抓著一大塊玻璃。她一看到我，就把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“小姑娘，幫我個(gè)忙行么？我剛接了家里人打來(lái)的電話，說(shuō)我家的小孩高燒不退，孩子哭著喊我，可是這工作又拋不開(kāi)，你就等我一會(huì)兒，我去把孩子安頓好了就回來(lái)，求求你了，我保證馬上就回來(lái)，不會(huì)耽誤你的。最后，我答應(yīng)了她。我等了很久，等了很多個(gè)幾分鐘。四十分鐘后，我終于看見(jiàn)了她的身影，她一個(gè)勁地道謝，我顧不得這么多，就飛奔去了學(xué)校。老師還告訴了我的父母，說(shuō)我曠了課。晚飯桌上，氣氛并不像我想象的那般緊張。吃飯時(shí)，我小心地看著他們。我等待著他們的訓(xùn)斥，而他們只是說(shuō)以后早點(diǎn)起來(lái)，不能賴床。依然清楚的記得那天睡前母親在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。成長(zhǎng)，離我們不遠(yuǎn)，長(zhǎng)大，意味著責(zé)任，意味著承擔(dān)責(zé)任?！酒壕瓦@樣慢慢的長(zhǎng)大了】歲月悄然流逝，看著身邊的小伙伴漸漸長(zhǎng)大，卻天真地認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。“萬(wàn)事皆通”的我堆滿玩具的幼兒園里，活躍著一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師微笑著讓我坐下，我納悶：老師為什么不表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我呢？我是知道的呀！那年我三歲，不知道自己不知道！“一問(wèn)三不知”的我 三年級(jí)八班的角落里，有個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。”“老師，我不知道怎樣回答！” 那年我八歲，知道自己不知道！“不自信”的我六年級(jí)八班的角落里，坐著一個(gè)“懷疑自己”的我。當(dāng)老師仔細(xì)分析后，我知道自己沒(méi)有想錯(cuò)。那年我十歲，不知道自己知道。老師提出的每個(gè)問(wèn)題，我總認(rèn)真思考，一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來(lái)，大膽的作出回答，不再“懷疑自己”。答錯(cuò)了，多了一些坦然，想著爭(zhēng)取下一次的正確回答；答對(duì)了，也有不少收獲的喜悅，更想著以后的精彩解答。如夢(mèng)如煙的往事中，我感受到了自己的成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！【篇七：就這樣慢慢的長(zhǎng)大了】含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。小時(shí)候，母親總在殷勤地為吊蘭澆水、松土，而我卻上躥下跳，不時(shí)地?fù)v亂，母親的目光溫柔地落在我的身上，她輕輕地一點(diǎn)我的鼻尖：“皮孩子，快快長(zhǎng)大吧！”那吊蘭怯怯的、試探性地伸出幾片嫩綠的葉子，好像小野兔的耳朵，我忍不住觸摸那葉子，認(rèn)真地念叨：“小吊蘭，你要和我一起快快長(zhǎng)大哦。后來(lái)。一個(gè)下雨天，狂風(fēng)裹挾著豆大的雨滴，急速地敲打著玻璃，就像剛和好朋友大鬧了一場(chǎng)。就這樣，在吊蘭的陪伴下，我如小船一樣“劈波斬浪”，勇敢前行?！蔽医舆^(guò)母親的水壺，將她的手包在掌心，迎上她微睜的目光：“媽媽，謝謝你陪我慢慢長(zhǎng)大?！本瓦@樣，日月如梭，吊蘭的生命輪回伴隨著我慢慢長(zhǎng)大，我已學(xué)會(huì)感恩、珍惜生命。成長(zhǎng)，并不是更多的索取，而意味著要勇敢的面對(duì)生活和義不容辭責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！酒耍壕瓦@樣慢慢的長(zhǎng)大了】有人說(shuō)：世上千種擁有，但有一種最珍貴，也許你絲毫察覺(jué)不到這種擁有，感覺(jué)不到這種價(jià)值。在你生命中的某一天。她不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。時(shí)光荏苒，放眼望去，我們已在青春的沙灘上留下了一串串深深淺淺的足跡。初中生活如同一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都被我們寫的滿滿當(dāng)當(dāng)。記得初一剛開(kāi)學(xué)，我們互不相識(shí)。我們十分懷念小學(xué)無(wú)憂無(wú)路的時(shí)光卻又對(duì)初中生活充滿好奇，用懵懂的眼光打量著周圍的新同學(xué)。到了初二了，耳邊常回蕩著一個(gè)詞語(yǔ)：“關(guān)鍵”。當(dāng)然偶爾也會(huì)有矛盾，于是便“今日惱了，明日好了”。初三最后一學(xué)期了，“叮鈴鈴”的鈴聲督促著我們，我們把學(xué)習(xí)抓的更緊了，大家也有了自己的目標(biāo)。當(dāng)然也有人從激流中退出。擁有兩個(gè)端點(diǎn)的是線段。曾經(jīng)的我們都像是凝聚成的那一個(gè)相同的點(diǎn)。我們就像是同一個(gè)端點(diǎn)放出的線，卻朝向了不同的方向。生命會(huì)被我們書(shū)寫成不同的版本。著一絲絲情感如同一顆顆散落的珍珠，也許在將來(lái)的某一天敲打如你的心扉，讓你不自覺(jué)的把它們連綴在一起。我們從《童年》唱到《驪歌》，從一粒小小的種子長(zhǎng)成一株株青翠的樹(shù)苗，從兩手空空到碩果累累。我突然發(fā)現(xiàn)，我的生活節(jié)奏好像變得像中國(guó)的高鐵一樣。這對(duì)我們的成長(zhǎng)有益嗎？對(duì)我們的發(fā)展有益嗎？對(duì)我們的祖國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有益嗎？也許這種追求速率的生活會(huì)讓我們活的更充實(shí)，但是往往這樣的快步走過(guò)會(huì)讓我們忽視身邊美景。但是，你會(huì)仔細(xì)的向自己的家鄉(xiāng)一樣了解嗎？不會(huì)的，你到了那里，可能只是用數(shù)碼相機(jī)合個(gè)影罷了，誰(shuí)會(huì)去在乎那蒼松翠柏、那小橋流水、那叢間的繽紛的野花和許多你叫不上名字的鳥(niǎo)……所以，請(qǐng)仔細(xì)地想想，你有沒(méi)有慢下來(lái)去細(xì)細(xì)地品味生活，了解他它的精彩。我見(jiàn)過(guò)許多“學(xué)習(xí)天才”，他們從小就被家人給予很高的希望，他們不上幼兒園，直接步入小學(xué)，開(kāi)始往后學(xué)習(xí)新的課程，這還會(huì)常常伴隨著跳級(jí)