【正文】 進行作業(yè)輔導(dǎo)。4）下午托管按語數(shù)英211比例安排。6）中午12：10開始進行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。2）下學(xué)期開學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進行參觀，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進行團隊競賽活動（5月6月）。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。4）組織畢業(yè)班家長會（3月6月）。落實段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進行兩次模擬考。時間：五月份；地點：民樂小學(xué)；報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。2）插班生：先由介紹人進行介紹，然后由行政室組織招生人員進行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入。學(xué)校期末績效考核（具體的工作下周再出）。外出培訓(xùn)登記（見表格）。論文文檔收集。錄像資料。活動資料。課題過程管理。每周工作要點：開學(xué)工作：核實上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練習(xí)冊。明確各項計劃，1）學(xué)科計劃（各級科一個，任課老師負責(zé)，包括綜合、科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）；2）科組教研計劃一個，科組長負責(zé)，要有每周教學(xué)進度，教研主題。第二周：建立教學(xué)資源庫，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。第三周：視導(dǎo)課試教。第四周視導(dǎo)課試教，準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導(dǎo)聽評課。第8周布置中段競賽，數(shù)學(xué)計算競賽第9周課外閱讀競賽。1第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽。1第13周語文拼音生詞競賽招生工作。1第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。1第17周術(shù)科考查工作語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽。1第19周復(fù)習(xí)考試英語單詞競賽。2第21周復(fù)習(xí)考試工作。指導(dǎo)思想：本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平。具體目標(biāo)與措施：目標(biāo)一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實效性。英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。進行“快樂英語閱讀”專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步，就能進行自助學(xué)習(xí)，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導(dǎo)。根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。提高備課的實效性。B。集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。集體備課要事先做好“三定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準(zhǔn)備教學(xué)?！八慕y(tǒng)一”是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思。并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合，負責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué)，做好練習(xí)與示范操作。課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。C。聽課A。B。目標(biāo)三：進行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量。學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討“提高學(xué)生在校生活質(zhì)量”。措施：A。B。英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助。C。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。日程安排：九月份：1。2。3。4。5。6。十月份：1。2。并交流各自經(jīng)驗。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。開展第二次備課活動。組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽。落實期中質(zhì)量監(jiān)控。做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。認真做好復(fù)習(xí)教學(xué)，迎接期中考試。組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。開展第三次備課活動。落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。根據(jù)各年級，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃。教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價與考試的研究。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。二、主要工作（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。對教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。抓實課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。抓實基礎(chǔ)。養(yǎng)成習(xí)慣。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習(xí)慣；做事——認真、規(guī)范的習(xí)慣等等。在新的一年里，為了切實加強對現(xiàn)代遠程教育的管理，為全校師生得到更多的實惠。以校本教研為基礎(chǔ)，以科學(xué)電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。努力實現(xiàn)幸福的教，幸福的學(xué)。衛(wèi)星收視（計算機及電視機）教室1個、光盤播放（DVD 及電視機）1個、教師辦公室（計算機1臺）。本學(xué)期的工作目標(biāo)主要放在設(shè)備的使用資源的利用上來，決不讓設(shè)備再出現(xiàn)閑置現(xiàn)象，也不能出現(xiàn)資源的浪費。學(xué)校將多媒體的應(yīng)用與教師日?？己藪煦^。督促教師正確的使用多媒體電腦，愛護多媒體電腦。嚴格按農(nóng)遠教學(xué)計劃要求，每周電教室教室至少安排課20節(jié)。本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進教師在日常教學(xué)中積極運用遠程教育資源。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。定期開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)校際交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。完善改革教研機制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺。創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)成長。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織開展培優(yōu)補差工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。三、工作安排：第一學(xué)期九月份（15周）制定教學(xué)、教研工作計劃。加強教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教研組進行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。十月份（610周）加強小學(xué)生作文訓(xùn)練。組織教師到?？诟鄬W(xué)習(xí)。成立興趣小組，開展第二課堂活動。十一月份（1114周）堅持互相聽課，做好聽課記錄。檢查教案、作業(yè)一次。十二月份（1518周）組織教師參加“國培計劃”學(xué)習(xí)單元集體備課。舉辦元旦文藝匯演。了解教學(xué)進度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。第二學(xué)期：三、三月份（16周）制定教學(xué)、教研工作計劃。加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。教師選拔特長生及優(yōu)秀生進行培訓(xùn)。舉辦16年級學(xué)生書法、語文、數(shù)學(xué)比賽。五月份（1215周）單元集體備課。組織學(xué)生參加縣語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。六、七月份（1620周）抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。了解教學(xué)進度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。二、主要工作（一）實施新課程繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。營造平等尊重的交流氛圍。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。（二）提高學(xué)生的英語能力為了加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。開展英語競賽。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。充分利用校園廣播。豐富課外作業(yè)的布置。（b）設(shè)計實用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。（d）舉辦英語黑板報。三、主要活動內(nèi)容和時間安排九月制訂各年級英語教學(xué)計劃。小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。備好周前課。（多媒體教室）公開課。各班組織學(xué)生參加英語競賽。英語公開課。檢查教案。十二月組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動。組織教師學(xué)習(xí)新課程。一月科組教師統(tǒng)一教學(xué)進度，共同研討教材。期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析工作。第二篇：小學(xué)教學(xué)教研工作計劃小學(xué)教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以人為本，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，遵循“思想為先導(dǎo)，教研為基礎(chǔ)，師訓(xùn)為保證，素質(zhì)提高為目標(biāo)”的工作思路，以組本教研為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。扎實開展組本教研活動，打造專業(yè)化教師隊伍。繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動。本學(xué)期每位教師至少寫一個教學(xué)反思，寫一篇教學(xué)設(shè)計（設(shè)計包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)小結(jié)及反思），期末將進行評選并整理成教學(xué)設(shè)計集。師德高、業(yè)務(wù)精的中老年教師要與青年教師結(jié)對子，中老年教師給青年教師傳經(jīng)驗，帶作風(fēng)，促進青年教師盡快脫穎而出或成為市、縣、校骨干教師。鼓勵教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文。加強校際聯(lián)誼活動。本期將進行新教師（進三年調(diào)入教師）“展示課”活動，各教研組磨課中的“精品課”比賽。要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅持以人為本的質(zhì)量觀，堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅持可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀，堅持均衡發(fā)展的質(zhì)量觀，努力做到面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展。教研組集體備課是組本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制?；ヂ牷ピu，提高教師課堂教學(xué)水平。教師間要進行聽課、評課活動，做到互幫互學(xué)，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。認真組織好各學(xué)科競賽活動。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。嚴格按教育教學(xué)規(guī)律進行教學(xué)，嚴禁亂買課外教輔資料。要把這“十要”作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。教導(dǎo)處將堅決執(zhí)行課程計劃，教師上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。本期將不定時對教師進行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。深入開展課題研究，突出學(xué)校辦學(xué)特色——綠色校園，多彩人生。對已立項的學(xué)校品牌大課題——《小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計研究》、《小學(xué)生靜心學(xué)習(xí)問題研究》、《小學(xué)生“梁平年畫”創(chuàng)作與育人研究》、《強化實驗過程管理，提高設(shè)施利用效率的研究》等4個市級課題要從學(xué)校教育教學(xué)的不同層面深入研究探索，研在其中，樂在其中，成長在其中。我們對立項的課題要進一步強化管理，