小學開展感恩教育主題活動總結-在線瀏覽
2024-11-16 22:06本頁面
【正文】 誠、可持續(xù)發(fā)展的校園氛圍。（二）活動階段：～年3月——～年11月三月份《學會感恩 學會感激》“雷鋒精神與我們同行”的社會實踐活動?！皩懸环莞兄x信”：寫一封感謝信給自己最想感謝的人（如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等）。感恩賀卡（小報）設計大賽。五月份《感恩之心你我同行》《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人《感恩之心》征文比賽。六月份《學會感恩 與愛同行》家校共慶“六一”暨感恩教育展示活動。開展評選“我心目中的班主任”活動。我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物開展征文活動《我的父親母親》《感恩在家庭》家長征文比賽九月份《感謝教師教育我》征集感謝老師的格言。結合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝國家給我們良好的學習環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。（三）總結表彰階段：～年11——12月舉行研討表彰活動，獎勵活動中表現(xiàn)突出的學生、教師、家長，深化感恩教育活動。感恩“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。12月份，我們開展了以“知恩責任”為主題的一系列活動，讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌。（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。感恩我們的父母、老師、社會、同學與自然。通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環(huán)境，學做一名好學生好公民。正是由于有了這些人付出的愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。構建網(wǎng)絡，文化熏陶建立了蓬萊市實驗中學102班，在構建網(wǎng)絡的同時，我們還大力營造感恩文化，上傳感恩作品、文章，比如《弟子規(guī)》、《朱子家訓》等，名人故事等，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼，感恩文化成為一道亮麗的風景線。由此讓學生體會父母辛勞，學會關心理解父母，增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感，讓學生學會為家庭付出，感悟生活的美?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在班級內(nèi)開展一次對學生，也是對教師自身的感恩教育活動，以此縮小心靈間的距離，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的班級文明和家庭環(huán)境?。ǘ┙Y合活動，深化感恩“感恩”活動倡議學生干部廣泛征求同學意見，編制感恩倡議。在升旗儀式上，向同學發(fā)出活動倡議，以此拉開了12月感恩教育活動的帷幕。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜??”。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求，假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。征集感恩活動的作品我們收到了很多同學們自己的感恩行動的照片，有家人親子活動的，有幫助他人的，有班集體活動的，有反映勞動者辛勤工作的，在DV作品中，有反映教師上課的，有采訪師生對“感恩”、“感動”的理解的，有反映班集體生活的，還有大量的書法作品、美術作品等，所有這些，都反映出同學們在用心參與、體驗感動。讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。如：鹿程光的家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了，你爸高興得一夜未眠，你的行動我和你爸感到慚愧，因為我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照顧過，你是我們
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1