小學(xué)作文：又一年的五月-在線瀏覽
2024-11-16 06:53本頁面
【正文】 一位老師見到我?guī)缀醵际菗u頭嘆息，同學(xué)見了我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕染上些什么。我？我用冷哼和不屑的笑應(yīng)答，心里想著：“你們又能懂些什么？”但，心中又有些說不出的失落。那日，你穿著一襲長裙，輕輕走入教室，你明媚的雙眼環(huán)視全班，帶著些溫柔與純凈，臉上掛著一輪新月?！彪S后你拿出一本本子，翻到一頁：“來自童優(yōu)萱的一篇隨筆。其實(shí)我知道他們的想法——她的文章？你確定？她能寫出好作文？一個(gè)個(gè)充滿惡意的疑惑，或者說更像一個(gè)個(gè)可怕的“真相”。你的溫柔好似水，緩緩地從你的眼眸流向我，帶走了我的不知所措，迎來了一縷陽光。有時(shí)你稍稍皺起眉，似乎也能感到我的無奈和失落?！辈恢挥X中，我的心窗敞開了一條縫，陣陣清風(fēng)吹入我心田。下課了，你把我叫到辦公室。你讓我坐到你的身邊，輕聲細(xì)語地對(duì)我說：“優(yōu)萱?！拔以谄渌蠋熌抢锫牭搅四愕脑?jīng)，我本以為你會(huì)是個(gè)難對(duì)付的小孩，可是后來，我發(fā)現(xiàn)，你是個(gè)天真的孩子，只是不愿與人交流。“好……”我低下頭，眼眶卻不由得濕潤起來。朵朵白花，藏在片片綠葉中。忽，一陣風(fēng)起，吹香了梔子，吹散了我的倔強(qiáng)，吹走了我的叛逆，愈吹愈遠(yuǎn)……又一年花開，我在想你。人生有時(shí)就這樣悲劇，不盡人意。走到一處泉邊，讓泉水靜靜流淌，撫摸著我的腳丫。蒲公英媽媽讓風(fēng)兒帶著小小的種子旅行，尋找適合自己的圣地開花，結(jié)果。可是在小蒲公英走之前，蒲公英媽媽總會(huì)給自己的兒女們一個(gè)吻，輕輕的一個(gè)吻，然后笑著歡送他們。我默默地往前走，數(shù)著每一朵花，似乎每一朵花的背一后都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事，一份艱辛，一份幸福……葉子的家就在下面不遠(yuǎn)處，三間矮矮的平房：一間廚房和兩間住房。葉子是我的好朋友，她已經(jīng)輟學(xué)兩個(gè)月了。我問她要到哪兒去，她說不知道，我問她要做什么，她說先從小的事做起，總有一天她會(huì)是年薪20萬以上的那些人中的一個(gè)。兩年就這樣過去了，葉子突然給我打來電話，說她在深圳長虹電器公司上班，是總經(jīng)理，年薪十五萬，我真的替她高興，我們聊了很久。葉子幾年前帶著她那時(shí)的夢(mèng)出發(fā)了，并且將它種在了心靈深處，如今本已開出了無比絢麗的花朵，可是在花開的同時(shí)又凋零了，就像刺鳥的宿命一樣，一生在尋找最長的一根刺，找到之時(shí)，便將自己的胸膛插在刺上，勇敢地歌唱――悲劇卻勇敢，用生命交換結(jié)局的燦爛。給這一年做個(gè)總結(jié)，有什么得失，或許這樣做，接下來會(huì)做得更好。成長的道路上有許多苦惱，它們使我成熟，踏向成功的道路需要面臨許多抉擇，它們使我理智。一個(gè)高中生，不可避免的是高考帶來的競(jìng)爭(zhēng)，走到這一步已經(jīng)沒得選擇，就這樣一直走下去吧，隨著大眾潮流滾滾而去，可能你很幸運(yùn)，也可能你很不幸，我不知，這樣的概率會(huì)是多少，一切都不可知……時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝的東西太多太多，特別是時(shí)間，一個(gè)現(xiàn)實(shí)而抽象的概念，它讓多少青春從指縫中流失，它叫多少回憶在時(shí)光的長河中淡然?；厥孜易哌^的一個(gè)個(gè)春夏秋冬，值得回味的事情卻很少很少，人的一生有什么能一輩子刻骨銘心的，我不知道，至少現(xiàn)在。我們唯一能做好的，是把握現(xiàn)在所擁有的，我想說的是，好好地珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光和青春吧！第四篇：和煦陽光又一年和煦陽光又一年2016和煦工作述職要過年了，我們每年都會(huì)站在“年”的門檻上，思緒萬千，感慨萬端。2016，對(duì)我而言，是閑適與挑戰(zhàn)各一半。吹海風(fēng)，踏海浪，吃海鮮??我玩得正嗨，了了數(shù)語，一線纖纖，迫使我中斷度假，日夜兼程往回趕，8月5日正式履新和煦小學(xué)，屈指算來至今已5月有余。硬件方面：和煦小學(xué)創(chuàng)建于2015年，系全日制公立完全小學(xué)。學(xué)校整體布局合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分明，校園環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生求學(xué)成才的好場(chǎng)所。軟件方面：因上半年教育教學(xué)管理工作沿襲鳳二小的管理模式和種種緣由，所以和煦沒有根據(jù)新辦校特點(diǎn)和情況量身制定符合校情的人事管理制度。但是毋庸置疑的是，和煦還沒有形成自己的管理制度，更沒有凸顯特點(diǎn)。校園特色文化建設(shè)；課堂教學(xué)改革；教師專業(yè)成長培訓(xùn)；多元校本課程建設(shè)等等方面尚還沒有來及起步。人生是場(chǎng)接力賽，一任有一任的歷史任務(wù)，現(xiàn)在組織上安排我接下了關(guān)鍵的這一棒，我沒有理由不殫精竭慮，鞠躬盡瘁將和煦的未來設(shè)計(jì)好，并按照科學(xué)規(guī)劃一步步建設(shè)好。如果60歲退休，我的最美好的年華中將有17年獻(xiàn)給教研室10年獻(xiàn)給和煦。發(fā)展的大幕將啟。過去一年以來，在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)、家長的支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展迅速，不斷壯大，2015年成功申請(qǐng)“國家級(jí)足球特色學(xué)校”，并成為蚌埠市首屆小學(xué)生足球聯(lián)賽主賽場(chǎng)。有高級(jí)教師1人，一級(jí)教師7人。市級(jí)教壇新星2名，市級(jí)學(xué)科帶頭人1名。在積極參與各級(jí)各類各項(xiàng)比賽的活動(dòng)的過程中，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，歷練了人員，凝聚了思想，明確了目標(biāo)，蓄積了力量。學(xué)校秉承 “沐浴陽光教育，奠基美麗人生”的辦學(xué)理念，努力實(shí)踐“陽光教育”，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育。2015年9月，學(xué)校創(chuàng)建之初，全體師生就集思廣益，全面詮釋了“和煦”二字的內(nèi)涵，高度凝練成兩句話：和?天地至美的境界 煦?育養(yǎng)萬物的溫暖。2016十月，設(shè)計(jì)了體現(xiàn)“陽光教育”的“和煦陽光溫暖萬物”的校徽，在全校倡
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1