【正文】 思想解放力度不夠大。由于思想解放不夠、創(chuàng)新不足、導(dǎo)致在工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，對廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的發(fā)展準備不足，信心不夠，存在一定程度的畏難情緒。在工作中，方法不多，執(zhí)行力不夠強，導(dǎo)致所分管的工作相應(yīng)滯后，在服務(wù)和管理上有所欠缺，工作沒有新的起色。充分認清當(dāng)前發(fā)展形勢，振奮精神，堅定發(fā)展信心。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。把學(xué)習(xí)融入到工作和生活中，找出差距，彌補不足，不斷提高自制素質(zhì)。結(jié)合自身工作，形成獨立思考、獨立工作的能力，不斷探索出改革創(chuàng)新的新方法、謀求發(fā)展新思路，不斷改進工作之風(fēng)，務(wù)求取得實效。工作作風(fēng)自查報告（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。正師德、鑄師魂、強師能39。一、參加機關(guān)作風(fēng)教育整頓活動情況。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會，還是小組學(xué)習(xí)會，我都按時參加，沒有缺席。學(xué)習(xí)之后，及時撰寫心得體會。二、自查自糾情況。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。二是認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神。三是在平時的工作作風(fēng)上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。當(dāng)然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。三、存在問題的原因思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。思想認識反思不夠。四、今后的整改措施積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率39。牢固樹立39。的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、39。精神，廉潔從教，維護39。的美好形象。以法執(zhí)教、以德治教、以德服人39。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進生。認真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。第二篇：工作作風(fēng)自查報告教師工作作風(fēng)自查報告2013年10月20日吳永勝參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平。經(jīng)過認真剖析，概括起來，我存在以下一些欠缺的地方：一、愛崗敬業(yè)上做得不夠。二、工作拖沓，主動意識不強。許多工作到推不掉時才倉促動手做?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。六、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛學(xué)習(xí)，從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。（4）牢固樹立“以德治教、以德服人”意識。（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。我相信，通過學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，一定能讓我們增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們一定能辦出讓人民群眾滿意的教育?，F(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題思想覺悟不高，認識不夠，把大局意識、自律意識、學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。政治學(xué)習(xí)不夠，每次學(xué)習(xí)總是應(yīng)付了事，而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。欠缺足夠的后勁。在具體工作中體現(xiàn)出來的是缺乏創(chuàng)新意識。只要完成上級安排和布置的工作就可以了，缺乏主動思考和主動干事的積極性。努力擠時間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的業(yè)務(wù)思想和工作理念。不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平。根據(jù)工作實際，認真進行研究，求真務(wù)實。本人決心以此為起點，樹立起爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，開拓創(chuàng)新，勇于進取，努力工作，高質(zhì)高效的完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)了中央、省、市 關(guān)于開展作風(fēng)整頓的重要精神，使我深刻地認識到，加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是新時期黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，也是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的客觀需要，更是“堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會”，樹立我市教育形象的需要。(一)加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展、在行動上符合工作的規(guī)范、在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。做到在精學(xué)、深學(xué)上下功夫，堅持在常學(xué)常用上做文章，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法，轉(zhuǎn)化為抓落實的實踐，增強工作的原則性、系統(tǒng)性 和預(yù)見性。(二)牢記宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅持在調(diào)查中研究，在研究中再調(diào)查，在求知、真知、深知上下苦功夫。真正把群眾擁護不擁護、贊成不贊成，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，作為衡量各項工作業(yè)績優(yōu)劣、事業(yè)成敗的一把尺子。(三)嚴于律己，保持清正廉潔。講黨性、講原則、講紀律，處處事事時時嚴格要求自己，時刻自重、自省、自警、自勵，切實做到抗得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節(jié)。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在思想不夠解放、沒有用高標準要求自己、滿足于不落后就行等問題。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，主觀上還是存在沒有 認真研讀專業(yè)和系統(tǒng)的理論知識，尤其是沒有隨著分管工作的變動及時、系統(tǒng)地深讀細研相關(guān)的知識，認為只要按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，干好自己的本職工作就行了，因此學(xué)習(xí)上沒有達到預(yù)期的理想效果。但是，從更高的標 準和更嚴的要求上看，還是存在“領(lǐng)導(dǎo)安排的才做”的思想，缺乏工作上的主動性和與非分管科室間的進一步協(xié)調(diào)與溝通。對領(lǐng)導(dǎo)尊重，對同事坦誠，無論對上對 下、對內(nèi)對外，都做到了尊重、理解、真誠。三、學(xué)會科學(xué)運籌，合理安排，既對重點工作加強指導(dǎo)，多投入精力，又要學(xué)會“彈鋼琴”，兼顧其它工作，防止顧此失彼。要多站在有利于堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會，有利于進一步提升我市教育形象，有利于促進學(xué)校、教師、學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展，有利于滿足社會、群眾日益增長的教育文化需求的角度來思考、謀劃今天的工作。第五篇：工作作風(fēng)自查報告工作作風(fēng)自查報告工作作風(fēng)自查報告18篇工作作風(fēng)自查報告（一）：自從開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我能夠按照區(qū)和本部門的安排，進取參加學(xué)習(xí)，認真查找問題。從自身做起、從點滴做起。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，異常是對”三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。只安于表面，把自我份內(nèi)的事做好就能夠了，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。二、對存在問題的分析對以上存在的問題，經(jīng)過學(xué)習(xí)認真分析其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想，異常是”三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠、認識不足，對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾。對工作上存在的問題，一是自已沒有認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會”三個代表”的深刻內(nèi)涵，沒有把這些理論貫穿到中去；二是思想不解放，對工作沒有新思路、新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖去做，說到底是不適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展要求。扎實做好每一項工作，提高自我綜合素質(zhì)?？倳浽谥屑o委七次全會上的講話，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這充分說明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。進取開拓進取，提高工作水平。加強自身建設(shè)，提高服務(wù)本事。總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫忙支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改善、行為得到進一步規(guī)范。二．安于現(xiàn)狀，疏于學(xué)習(xí)個人自以為自我在行政和教學(xué)工作中已有必須的經(jīng)驗積累，平時工作安于現(xiàn)狀，致使自我對新知識、新思維掌握不夠、了解不透，直接影響了教學(xué)本事和人事辦事效率的提升。未能始終堅持謙遜、熱情的服務(wù)態(tài)度，存在服務(wù)意識不強的思想認識和表現(xiàn)。靈活運用科學(xué)的方法和措施，更新自我的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。二．加強自身修養(yǎng)，把熱情、嚴謹、規(guī)范地為上級、為同事、為學(xué)生服務(wù)作為自我的天職，發(fā)揚”認真負責(zé)、扎實苦干、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)。工作作風(fēng)自查報告（三）：根據(jù)黨委安排，經(jīng)過”作風(fēng)建設(shè)年”活動，在深化學(xué)習(xí)、提高認識的基礎(chǔ)上，本人進取聽取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見、提議，聯(lián)系和對照自我的思想、工作、紀律、作風(fēng)等方面的實際，經(jīng)過認真查擺、深刻反思，對自我的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作本事進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自我在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：一、查擺問題與不足學(xué)習(xí)上不夠主動。宗旨觀念有所淡化。遇到新情景，新問題不能進取主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強調(diào)客觀困難居多。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。認為自我的職務(wù)不高、擔(dān)子不重，致使工作有時不夠深入，忽視了工作的進取性、主動性，造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益，沒有對群眾的重要作用給予足夠重視。有時處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。三、整改措施與思路隨著”作風(fēng)建設(shè)年”活動的不斷深入，經(jīng)過自查活動，使我更清醒的認識到自我存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到三個落實，即學(xué)習(xí)時間落實、學(xué)習(xí)資料落實、學(xué)習(xí)效果落實，反對圖形式，走過場。堅定共產(chǎn)主義夢想信念，強化宗旨觀念。秉持高度的政治職責(zé)感，樹立踏實的工作作風(fēng)。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做”老好人”?？傊?，應(yīng)對新的要求、新的任務(wù)，自我要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多作貢獻。工作作風(fēng)自查報告（四）：根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府開展治理”集中整治影響發(fā)展環(huán)境衛(wèi)生的干部作風(fēng)突出問題活動”的安排部署，本人認真學(xué)習(xí)文件精神，對照標準查找差距，不斷加強學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。（二）問題存在的原因一是學(xué)習(xí)進取性不夠，需加強學(xué)習(xí)。三是在工作上缺乏主動性，需進一步嚴格要求自我，創(chuàng)造性的開展工作。我認為只要思想提高了，我們在工作上才有辦案的效率和效果，只要在思想認識上端正了，我們才有正確的方向?？傊?，在今后的工作中，不斷提高自我的學(xué)習(xí)本事和工作本事，將整改后的良好工作作風(fēng)投入到實際工作中，做到恪守職業(yè)道德，提高創(chuàng)新本事和自律本事，要不斷加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，推動各項工作的落實。對照工作實際，本人作如下剖析：一、存在的主要問題在”紀律作風(fēng)整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又沒有以權(quán)謀私，沒有什么問題需要自查自糾。創(chuàng)新意識不強。異常是本人年齡偏大，政治上沒有奔頭，加之本地工作難度大，以致曾出現(xiàn)到站情緒，沒有針對集鎮(zhèn)實際情景，主動地去尋出路，想辦法，解難題，所以，工作上還沒有大的起色。表此刻：對待工作有時不夠主動、進取，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。理論水平不高，鉆研不夠，沒有深刻意識到理論水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對理論廣泛鉆研，而自我在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好。工作方法簡單，只安于表面，把自我份內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警。要進取開拓進取，提高工作水平。要講究方法，注重實際，加強自我工作本事和修養(yǎng)。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問題是要加強理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)立和諧社會的理論政策，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為農(nóng)民群眾生活富裕，貢獻自我的全部精力。根據(jù)區(qū)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于開展”自查自糾”活動的通知》的