巾幗風(fēng)采總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-16 06:25本頁面
【正文】 十幾個骨干教師所寫的電教論文分別獲一、二等獎，有20人次教育論文在區(qū)、市、全國級發(fā)表。經(jīng)常犧牲休息時間加“營養(yǎng)”，如蔡寒雪老師輔導(dǎo)的學(xué)生畫有10多人在全國級獲獎。三、抓住契機(jī)，與時俱進(jìn)造就現(xiàn)代化格局的學(xué)校。加強(qiáng)師資建設(shè)為關(guān)急鍵點(diǎn)，造就兩支富有戰(zhàn)斗辦的女性干部與教師隊伍。⑴要提高教師的綜合素質(zhì)，在基本達(dá)到學(xué)歷大?；臓顩r下，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷本科化，要不斷加強(qiáng)基本功訓(xùn)練向全能型發(fā)展。⑵開展教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、名師的培養(yǎng)工作，做好梯隊銜接工作，始終保證具有兩支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊伍。做好女性領(lǐng)導(dǎo)與教師的培訓(xùn)工作，做到三并重：培養(yǎng)與建立機(jī)制并重；業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治培訓(xùn)并重，文化知識與實(shí)施能力培訓(xùn)并重。以身邊的模范為榜樣開展教師職業(yè)道德建設(shè)，為素質(zhì)教育的深入實(shí)施保駕護(hù)航 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)“以人為本”這一思想，最大限度地發(fā)揮人的積極能動性和創(chuàng)造性。通過發(fā)生在身邊的感人事跡去教育年輕的女教師，如★★★老師因車禍右手骨折，但她學(xué)會用左手板書，克服困難，堅持上課，這種愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神震撼了所有文明崗的教師，全體文明崗成員掀起了“學(xué)校榜樣、奉獻(xiàn)事業(yè)”的活動。抓“送溫暖工程、獻(xiàn)愛心”工程我們在行政的支持下，積極為外地籍的青年女教師曾舉辦了別具一格的校園婚禮?！睂疾〉呐處熒蜉砝倮蠋?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動伸出援助之手，解決她們的實(shí)際困難，主動組織文明崗的骨干教師深入山區(qū)給山區(qū)的孩子送去溫暖，給山區(qū)的教師送去經(jīng)驗(yàn)，在文明崗女教師的帶領(lǐng)下全校師生踴躍捐款獻(xiàn)愛心，每年的慈善一日捐，師生結(jié)對助學(xué)等不勝枚舉，去年文明崗的部分骨干教師受全體師生的委托赴赤水走訪貧困家庭并送上慰問金500元，今年★★★受全體師生的委托遠(yuǎn)赴GUI州慰問貧困山區(qū)的師生并送去。同時我們還組織教師開展了全民健身活動，青年女教師的木蘭、中老年教師的太極我們?nèi)w文明崗的教師做了一些應(yīng)該做的工作，但上級領(lǐng)導(dǎo)去給了我們很多的榮譽(yù)，區(qū)十佳巾幗文明崗，市女工工作先進(jìn)單位、省巾幗文明崗，這些榮譽(yù)的取得只能說明領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，成績的取得只能歸功于全體女工同志，成績的取得只能說明在今后工作中對我們提出更高的要求，展望未來，擺在我們前面的任務(wù)是任重而道遠(yuǎn)，但我們堅信我們?nèi)w集士女性將以新的姿態(tài)，再接再厲，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，書寫集士巾幗新篇章，再展集士女性風(fēng)采。用真心和真情換來學(xué)生的愛戴“你這個論文排版有問題”、“有事一定要請假，到家了一定要報平安”、“最近天氣降溫，大家注意身體”這些都是方老師經(jīng)常掛在嘴邊的“嘮叨”，她的細(xì)致入微、情深意重，感染著每一屆學(xué)生也換來每一屆學(xué)生的誠心愛戴。”“方老師在學(xué)業(yè)上對我很有耐心，言傳身教；在生活上關(guān)心我，為了讓我能夠?qū)W到更多東西，還幫我聯(lián)系去深圳市環(huán)境科學(xué)研究院實(shí)習(xí)?！苯陙?，方鳳滿老師教學(xué)測評分始終維持在在90分以上，校院兩級教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)都曾對她予以高度的評價，認(rèn)為她“在教學(xué)中，將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合的非常好，內(nèi)容豐富，教學(xué)效果較好，受到學(xué)生歡迎。”用恒心和嚴(yán)謹(jǐn)換來學(xué)術(shù)的成功熟悉方鳳滿教授的人都敬佩她在學(xué)術(shù)科研上的恒心與嚴(yán)謹(jǐn)。更難能可貴的是，方老師還主動幫助青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)科研任務(wù)，對于他們項(xiàng)目申請、論文發(fā)表也給予毫無保留的幫助和推薦，充分發(fā)揮了科研帶頭人的“傳幫帶”作用。用愛心和奉獻(xiàn)換來工作的認(rèn)可“她是一個大局意識很強(qiáng)的人，每次學(xué)院有事找她，她從不推辭，總是集體利益大于個人利益，在平常的工作崗位中，她總是保持高度的熱情”，在談到方鳳滿教授時，國旅學(xué)院院長焦華富教授對她是贊不絕口。“方教授對我們青年教師真的很照顧，我是05年來師大的，當(dāng)時剛來對什么都不了解，也沒有地方住，方老師了解情況后幫我聯(lián)系了旅館，讓我安頓下來；平時在科研方面，她也總是幫助我們，她經(jīng)常讓研究生來輔助我們做實(shí)驗(yàn)，自己也經(jīng)常告訴我們很多學(xué)科方面的知識?！苯?，國旅學(xué)院迎來了學(xué)科建設(shè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，自然地理學(xué)省級重點(diǎn)學(xué)科、地理科學(xué)專業(yè)國家級特色專業(yè)建設(shè)、地理學(xué)省級重大學(xué)科申報與建設(shè)……成堆成片的各類申報材料中都凝結(jié)著方鳳滿教授的心血和智慧，對此，她真情地感慨道：“寫這些申請書和方案，經(jīng)常需要熬夜奮戰(zhàn)，真的是很辛苦，對家庭、對孩子也有說不盡的愧疚，但我覺得值！我真心希望自己在學(xué)校學(xué)院快速發(fā)展的過程中、在構(gòu)建‘五個師大’的系統(tǒng)工程中，能夠發(fā)光發(fā)熱、添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。劉春敏擁有一個大家庭，婆婆雖已九十三歲高齡，但身體依然硬朗，丈
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