【正文】 老師家訪時要調(diào)查。，主動幫助家長做力所能及的家務(wù)。，主動幫助有困難的人，關(guān)愛殘疾人。，老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入，午休時要安靜，不打擾其他人休息和學(xué)習(xí)。不玩火，放學(xué)排好隊，不亂跑。，讀有意義的書。三、學(xué)習(xí)方面：，樹立崇高理想，學(xué)習(xí)認(rèn)真、一絲不茍。養(yǎng)成自我管理、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。坐、立、讀、寫姿勢正確。勇于提出意見?！罢垺薄澳薄爸x謝”等禮貌用語。、建議，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，做到不懂就問。、合作的學(xué)習(xí)方法。四、奮斗目標(biāo)：，教育學(xué)生成為一個 正直、善良、智慧、健康的人。學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！第三篇：二年級班級管理制度二年級班級管理制度課堂：一、課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、文具盒一律放在課桌的左上角。三、老師走進(jìn)教室時，老師喊“上課”，全班同學(xué)起立（立正、站好），老師說：“同學(xué)們好”；學(xué)生回答“老師好”（聲音要響亮）。五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發(fā)言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關(guān)的書籍。七、教師宣布下課時，師生互相喊“謝謝老師”，學(xué)生按順序走出教室。九、要認(rèn)真上好體育課，上體育課時，體育委員負(fù)責(zé)整隊，按規(guī)定著裝上體育課。二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。上課發(fā)言先舉手。離校與老師、同學(xué)道別。衛(wèi)生：一、不買零食，不帶零食進(jìn)學(xué)校，不準(zhǔn)邊走邊吃東西。三、不準(zhǔn)從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。2011年09月第四篇：二年級班級管理制度二年級班級管理制度課堂：一、課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、文具盒一律放在課桌的左上角。三、老師走進(jìn)教室時，老師喊“上課”，全班同學(xué)起立（立正、站好），老師說：“同學(xué)們好”；學(xué)生回答“老師好”（聲音要響亮）。五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發(fā)言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關(guān)的書籍。七、教師宣布下課時，師生互相喊“再見”，學(xué)生按順序走出教室。九、要認(rèn)真上好體育課，上體育課時，體育委員負(fù)責(zé)整隊，按規(guī)定著裝上體育課。二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。上課發(fā)言先舉手。離校與老師、同學(xué)道別。七、對待客人或外賓主動問候，微笑致意。八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路，乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。十、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。二、不爬墻、不爬樹、不爬陽臺上的欄桿。四、不帶木棒、刀具、汽槍等利器進(jìn)校園。六、不在馬路上騎車。八、不在變壓臺旁、高壓電線下等危險地方玩耍。十、不抽煙、不喝酒、不玩牌，不進(jìn)行賭博游戲、盜竊、勒索。衛(wèi)生：一、不買零食，不帶零食進(jìn)學(xué)校，不準(zhǔn)邊走邊吃東西。三、不準(zhǔn)從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。五、隨時保持教室及衛(wèi)生區(qū)無垃圾雜物，發(fā)現(xiàn)有垃圾或雜物要隨手撿干凈。七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長發(fā)，勤剪指甲。我們的目標(biāo)勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動手，勤動口。誠實：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。第五篇：二年級班級管理制度二年級班級管理制度一紀(jì)律：遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣3分。課桌上堆放過多書本一次扣1分。上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。二、學(xué)習(xí)：作業(yè)不按時完成扣5分。作業(yè)沒有按老師要求去做或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣5分。三、衛(wèi)生：教室衛(wèi)生清掃不徹底，當(dāng)天值日生每人扣1分。值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。書桌抽屜里里有垃圾、紙屑等雜物每次扣5分。一、給每一位小孩子分一本星星本。我們還可以根據(jù)本一周的特殊情況，給這每一獎項賦予特殊的名稱。讓孩子知道課間不玩危險的游戲，就有了課間文明星。當(dāng)然，在具體的教學(xué)實踐中，結(jié)合實際情況，就出現(xiàn)了一些：課前準(zhǔn)備星、積極舉手星、認(rèn)真聽講星、回答問題響亮星、作業(yè)清楚星等等。二、一周總評兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓學(xué)生拿出星星本，有語文和數(shù)學(xué)老師同時評，隨時印上星星。三、一周統(tǒng)計一次，并匯報成果。使學(xué)生間有競爭，促進(jìn)發(fā)展。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，取得好成績的，對班級有突出貢獻(xiàn)的，或者參加比賽獲獎的都發(fā)喜報。五、評出“本周最大的同學(xué)。因此，我把評選權(quán)交給孩子們，每個人都是選民?！比绻M(jìn)步神速，有可能發(fā)“喜報”告之家長。班級的管理是一門藝術(shù)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二年級班級管理方案梨林東坡小學(xué)崔紅梅一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：我班共有39名學(xué)生，21名女生，18名男生。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛