住宿生與走讀生消費(fèi)結(jié)構(gòu)差異調(diào)查問卷-在線瀏覽
2024-11-16 04:47本頁面
【正文】 ,卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會(huì)(),你比較贊同哪種()，如果有，或有此打算，目的是()[多選題]() _______()、飾品、（書籍文印等）、(請(qǐng)?jiān)谀銚碛械奈锲非白錾嫌浱?hào))() ()1.“勤儉節(jié)約”完全是一種美德，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí) “勤儉節(jié)約”“勤儉節(jié)約”以前曾經(jīng)有用，現(xiàn)在已經(jīng)過時(shí)，價(jià)格再貴的東西我都會(huì)想辦法買下來第四篇：住宿生與走讀生心里狀況的調(diào)查與分析住宿生與走讀生心里狀況的調(diào)查與分析寧城高級(jí)中學(xué)一、問題的提出我們學(xué)校有近一半學(xué)生來自農(nóng)村，因離家較遠(yuǎn)，所以住宿生比較多，基本每個(gè)班級(jí)都有近一半的住宿生，住宿生的日常管理及宿舍日常管理的要求及管理的好壞，直接影響著班級(jí)學(xué)習(xí)秩序。二、研究結(jié)果（1）住宿生和走讀生孤獨(dú)感現(xiàn)狀以孤獨(dú)量表總分≥46分為存在孤獨(dú)感者作為劃分標(biāo)準(zhǔn)，本研究中選取住宿生和走讀生共1312名，其中存在孤獨(dú)感者176名，%。說明住宿生和走讀生的孤獨(dú)感都較低。三、對(duì)策與建議，大力加強(qiáng)對(duì)住宿生的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的孤獨(dú)感。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人際交往技能的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生有效地利用社會(huì)支持，降低孤獨(dú)感?？山⒓议L委員會(huì)，定期召開家長
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