關(guān)于爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年方案-在線(xiàn)瀏覽
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【正文】 法。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。2009年11月23日第三篇：爭(zhēng)當(dāng)四好少年方案“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)方案為了繼續(xù)在校園里開(kāi)展胡錦濤總書(shū)記向少年兒童提出的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)，我校本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“小小紅領(lǐng)巾 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)。（二）學(xué)會(huì)求知——爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年 1．早上到校能自覺(jué)晨讀，能自覺(jué)維持班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍；2．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題聲音響亮，會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言；3．課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勤于自主學(xué)習(xí)，多讀課外書(shū)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)； 4．能認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)。（四）學(xué)會(huì)健體——爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年1．積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動(dòng)和體育比賽中表現(xiàn)得好，有至少一個(gè)體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目；2．擁有健康的體魄和心理，樂(lè)觀(guān)對(duì)待生活，敢于克服困難，做到“遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。二、活動(dòng)過(guò)程： 第一階段：選拔推薦各中隊(duì)根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的情況匯總，選四名好少年，包括愛(ài)國(guó)立志好少年、好學(xué)進(jìn)取好少年、道德文明好少年、健體陽(yáng)光好少年各一名。2．爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年好學(xué)進(jìn)取好少年以愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，結(jié)合書(shū)香校園、觀(guān)后感、“我們的節(jié)日”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，推選表現(xiàn)突出者。4．爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年健體陽(yáng)光好少年以健康、陽(yáng)光為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季對(duì)抗賽、合唱比賽等集體活動(dòng)，推選表現(xiàn)突出者 第二階段：總結(jié)表彰利用元旦節(jié)為有利契機(jī)，屆時(shí)根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)評(píng)選出的若干名“四好少年”予以表彰，樹(shù)立一批學(xué)習(xí)的榜樣和典型，促進(jìn)隊(duì)員的健康成長(zhǎng)。以級(jí)部為單位上交電子稿，位置：402下的《2010下“四好少年”》文件夾下。因此三年級(jí)二班于本周展開(kāi)了爭(zhēng)當(dāng)四好少年的活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校爭(zhēng)做文明好少年活動(dòng)的內(nèi)容要求，堅(jiān)持以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以新“三好”學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決做到：課堂上下一個(gè)樣；學(xué)校內(nèi)外一個(gè)樣；有老師、家長(zhǎng)監(jiān)督和
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