【正文】 進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。立即啟動相關突發(fā)事件應急預案。學生因事外出的，：九年級(下)07—3班班主任安全工作計劃九年級（下）07—3班班主任安全工作計劃徐建英 班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內的設施設備安全負責。2．對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時和有針對性。4．每天做好教室的開窗通風和清潔工作。加強班級財產安全管理，防盜竊、防破壞。5．認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進場。6．關心愛護每一位學生，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予適當關注和照顧，并與相關學科教師聯(lián)系，切實維護學生的合法權利和身心健康。8．班級學生在校內發(fā)生各類安全事故或傷害事故，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學校，同時與家長聯(lián)系，必要時應進行家訪，了解或說明情況，做好后續(xù)工作。立即啟動相關突發(fā)事件應急預案。第二篇：九年級班級安全工作計劃九年級班級安全工作計劃2012——2013（下）一、指導思想認真學習貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，落實“兩會”精神，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，小學班級安全工作計劃。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。三、主要工作（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識，充分發(fā)揮學校宣傳、教育作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。為防止學生在校期間因食品衛(wèi)生而發(fā)生食品安全事故，計劃于4月份開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育活動，以手抄報、黑板報、交通安全知識競賽等形式進行。學校在5月份開始，開展防溺水安全教育活動。（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。落實定期檢查制度。結合上級精神完善學校安全工作考核管理辦法等規(guī)章制度，加強群防群治，共建平安校園。要將上級的安全工作指示、計劃總結、日常管理檢查、月報表等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。二、工作要點,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。，以平常心去對待生活中的人和事。，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常的每一點小事抓起，以保證本工作的順利進行。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。三、工作要點（一）加強班風建設重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學習態(tài)度。（2）一滴不漏的學習要求。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。（3）始終如一的學習習慣。安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，1 如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。指導培養(yǎng)干部（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。（3）精心培養(yǎng)班干部。養(yǎng)成良好習慣（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。思想是行動的先驅。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”??幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。力保“三個不允許、三個確保”。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。”加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。三）嚴格考核評比制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加以強化。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向 老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。開好每周一次的主題班會。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（四）重視學法指導教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練重視課本，系統(tǒng)復習。重視對基礎知識的理解`和基本方法的指導。狠抓重點內容，適當練習熱點題型。通過模擬考試找出學生存在的問題加以解決。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活學習等方面對貧困學生進行關心幫助。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學習做好身體上的準備。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。從思想上給學生講清我們面臨的新中考的嚴峻形勢。通過教育使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰(zhàn)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。（二）提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。定期與各類學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生進行復習，力爭使自己所帶學科能考出好成績，這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不要放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。借學校各種活動進行專題教育。方案，及時了解學生的學習情況。（五）在備考中，抓準尖子生與準尖子