美麗的集郵冊教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-11-16 03:11本頁面
【正文】 第二篇：美麗的集郵冊教學(xué)反思回顧課堂情境，細細總結(jié)與反思了一番，可以說是有喜有憂。一、本節(jié)課存在的優(yōu)點以興趣入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。”本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特點做到以趣激趣，即用學(xué)生感興趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②讓他們自己猜測節(jié)課學(xué)習(xí)的課題，讓他們感覺新奇有趣。以題目入手，引導(dǎo)學(xué)生深入探究文本新課改提倡培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題，研究問題解決問題的能力。以激勵入手，挖掘?qū)W生的潛能。在本節(jié)課中，我以激勵性的語言，引導(dǎo)他們進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。以文本入手，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。如，①有一定的依據(jù)進行猜測郵票的來源、意義。③用一定的方法解決問題。二、本節(jié)課存在的問題對教材挖掘與拓展深度不夠。對此，學(xué)生很容易理解大致。如，為什么日月潭、半屏山在做思鄉(xiāng)的夢？為什么黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌？對學(xué)生各種能力的提高不夠。但根據(jù)文本，根據(jù)學(xué)生的特點，在誦讀指導(dǎo)方面還有許多遺憾，沒有讓學(xué)生把握誦讀的方法，以及利用課文中提到的名勝古跡提高學(xué)生的收集信息、整合信息的能力等。我將在今后的教學(xué)中，不斷努力，發(fā)揚優(yōu)點，彌補遺憾。詩中提到的名勝風(fēng)光、出土文物、藝術(shù)品等，皆在郵票中呈現(xiàn)過，并繼續(xù)成為郵票的內(nèi)容。開篇第一小節(jié)用很直白的語言道出：“我有一本美麗的集郵冊，”再一一說出它的主題、首頁的精妙。最后一小節(jié)縱情歌頌偉大的祖國，表達作者無比自豪之情。為了指導(dǎo)學(xué)生讀出這三小節(jié)的感情一次比一次強烈，我感覺最重要的還是讓學(xué)生自己去體會。接著我再讓學(xué)生相同舉反復(fù)的朗讀這三段句式，體會它們的含義，它們所表達的不同感情，很自然地就理解了三者之間的感情的升華。這讓我感覺到，通過這樣的朗讀，很自然地有讓學(xué)生體會到了：課文所表現(xiàn)的不僅僅是集郵冊的美麗，更是我們偉大祖國山河的壯麗，激起我們對偉大祖國的熱愛。第四篇：《美麗的集郵冊》教學(xué)反思（推薦）作為一名新教師我有幸參加了“新課程教學(xué)觀摩研討會”，在聽了張海帆老師的《美麗的集郵冊》后，我受益匪淺，在此，我把此次聽課的收獲和大家分享一下。在課文朗讀過程中圖片的演示也恰到好處，讓學(xué)生很容易能分辨出廬山和華山，蘇州園林和布達拉宮的不同?！痹谑谡n中，張老師精心設(shè)計，朗朗的讀書聲始終縈繞在課堂上?！暗菑]山，看瀑布飛騰”如此有氣魄的詩句由男生來朗讀是最適合不過的，為了加深學(xué)生對廬山的認識，老師提示學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過的古詩《望廬山瀑布》中最后一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”想象一下那是個什么樣的畫面？學(xué)生們聽完老師的話，認真練習(xí)，讀的更加有感情，更有氣勢了。在這節(jié)課中，詩歌在第二、第三小節(jié)都是對仗的，如果單純的講什么叫對仗，學(xué)生很難理解。三、回顧歷史、感情升華在講第一小節(jié)時，老師圖片的查找選擇也是很重要的，現(xiàn)在的學(xué)生都不知道開國大典時是個什
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