【正文】 素質(zhì)。在實施過程中我們要注重是實效，不要走過場，走花架。特別是在安全、遵紀守法、上網(wǎng)吧、打架斗毆、以大欺小、索要錢物、談戀愛、抽煙喝酒等方面要抓反復，反復抓，一抓到底。同時每人再負責兩名邊際學生。認真完成好黨支部、工會、團隊、辦公室、政教、教務、總務、藝體等部門布置的任務和工作，搞好協(xié)作，為校爭光。切實抓好安全工作，安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切。讓安全意識在全體師生中學入人心，杜絕一切事故的發(fā)生。下一步我們級部圍繞如何做好學生學習上的啟蒙者、促進者；情感上的熏陶者、塑造者；心理健康的維護者、輔導者；行為規(guī)范的示范者、引導者這一中心去努力，級部老師人人爭做一名優(yōu)秀的老師。具體工作中，著力抓好以下幾個方面的工作： 一、四年級級部的隊伍管理建設和發(fā)展為了級部的共同目標，我們級部全體老師經(jīng)過認真商討，樹立一致目標，爭創(chuàng)優(yōu)秀級部，在平時工作中，我們級部全體老師在工作中互相監(jiān)督，互相幫助，有缺點互相指出，共同改正，有優(yōu)點積極吸取，共同提高，形成人人補缺創(chuàng)優(yōu)的好習慣，使每個老師都形成級部榮我榮，級部恥我恥的信念，人人為爭創(chuàng)優(yōu)秀級部貢獻自己的力量。我們級部不僅老師要和學生結(jié)對子，老師與老師之間也要結(jié)對子，互幫互助，共同成長。四年級的同學，一日常規(guī)工作常抓不懈，爭取在課堂學習、衛(wèi)生、紀律各方面再上一個新臺階。從細微處入手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及文明行為習慣。嚴抓學生在校紀律，積極地與家長做好聯(lián)系工作，確保學生安全健康快樂的成長。根據(jù)教導處的安排，更加細致認真地做好日常的教學工作。共同研討，集體備課，互相促進，互相提高，最大限度的提高課堂教學效率。積極學習不斷進取。增加聽課的力度，互相交流，互相促進，不斷提高老師們的教育教學能力。依據(jù)四年級學生的身心發(fā)展特點，請牛紀廣老師給我們四年級的學生進行一次心理健康的團體輔導。通過結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日在隊員中開展風俗、民俗、感恩、愛國等教育活動。內(nèi)容要熟記，習慣要養(yǎng)成。第四周召開一次家長會，把開學以來發(fā)現(xiàn)的問題，以及一些需要由家長配合做的工作反映給家長，與家長及時溝通，取得家長的支持與信任。（行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)）親子共成長：同讀書，共成長，這件事情，有級部畢春紅、張玉葉、房紅梅老師主導，其他老師配合。本級部的所有成員，全力以赴，強化課堂管理，另外，邀請家長走進課堂，幫助孩子學會學習，提高課堂質(zhì)量。我們準備本月每個老師聽一次課，并且提出改進意見，月末評比檢測，擺查整改。十月份：對學生進行革命傳統(tǒng)教育。可有針對性的再增加一次家長會，主題可大致定為：全面配合老師，支持學校工作。十一月份：根據(jù)德育處安排，爭創(chuàng)衛(wèi)生班級。在本月底前完成學生的一次普訪，全面了解學生情況，最大限度調(diào)動家長的力量，爭取家長的支持，使各項工作做到有的放矢。課堂教學大比武。嚴抓學生的課堂表現(xiàn)。教師與學生之間談心，做學生喜歡的老師。一月份：一切為了教學質(zhì)量，我們要抓好各學科的輔導，確保各個學科齊頭并進，語數(shù)英全面發(fā)展，力爭超額完成責任目標。最后，做好學期末的總結(jié)，善始善終的完成各項工作。2013年9月四年級級部工作計劃魏橋?qū)嶒瀸W校 蘇曉虎2013年9月第三篇：20152016第一學期)級部工作計劃焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015～2016學第一學期大級部工作計劃一、上學期工作回顧我中班級部全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚幼兒園“團結(jié)、和諧、奉獻、上進”的園風，以嚴謹、善誘、互動、開拓的教風，正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學活動。二、新學期情況分析我們大班組有3個班級，9位保教人員，這里有骨干教師，她們教學經(jīng)驗豐富、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年教師，她們稚氣未脫但個個積極進取，為年級組增添了不少年輕的活力；還有1位老教師，和藹可親、帶班經(jīng)驗豐富，是年級組里強有力的后盾。執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作，使大班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結(jié)向上的集體。2．從實際工作出發(fā)，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練內(nèi)功，提高整體教育教學水平。、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)特色班級。、保育員能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。，鼓勵和督促年級教職工搞好本