【正文】 ，鳥(niǎo)窩一點(diǎn)也沒(méi)移動(dòng)，笨狼這才放下了心。我愛(ài)笨笨、傻傻的笨狼！《笨狼的故事》讀后感范文300字5這幾天我讀了這本有趣的書(shū)，名字叫做《笨狼的故事》。雖然很笨，可是，很受小動(dòng)物的喜愛(ài)。有一天，小笨狼請(qǐng)朋友吃雪糕，天氣太冷，小笨狼怕朋友們吃壞肚子，便把雪糕煮了一下。朋友們等著吃雪糕呢。什么時(shí)候能吃雪糕，小笨狼說(shuō)：“你別急啊！天氣太冷，我把雪糕煮了。這個(gè)故事告訴了我很多事情不能光靠自己的理解來(lái)完成?！暗诙?，笨狼來(lái)到游泳池，一跳下去就沉了，差點(diǎn)淹死，幸好有人救了他，不然就淹死了。我非常喜歡湯素蘭的作品，真希望多一些孩子們看的書(shū)。但是在生活里也因?yàn)樗臒嵝哪c而鬧出許多笑話?！侗坷堑墓适隆愤@本書(shū)有助于我學(xué)習(xí)呢！每個(gè)小故事后面都有一個(gè)“成語(yǔ)簍子”，其中會(huì)講解一個(gè)成語(yǔ)。這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了，百看不厭。在這個(gè)次見(jiàn)面會(huì)中我有幸見(jiàn)到笨狼媽媽的本人,而且還得到了她的親筆簽名,你想這機(jī)會(huì)可是不多見(jiàn)的,她走進(jìn)我們的校園給我們講座,她講的主題:一、愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)――讀經(jīng)典的書(shū),做優(yōu)秀的人。三、童話激發(fā)想象力――小學(xué)生課外閱讀重要性。五、每個(gè)孩子都是天生的童話家――閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。也是通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了一只善良、天真、充滿幻想和好奇心又充滿求知欲與行動(dòng)力的小笨狼,小笨狼在森林里和它的朋友的美好時(shí)光,它傻傻的,傻的可愛(ài),每次看到它遇到問(wèn)題時(shí),鉆牛角尖時(shí),我都會(huì)為它捏一把汗、為它著急、為它感動(dòng),從這書(shū)中我懂得了愛(ài)、感恩,笨狼的身上散發(fā)出一種強(qiáng)大的感染力,它感染著我,為它歡笑、為它悲傷、為它執(zhí)著、為它!從笨狼的種種行為中,我們可以看到自己的影子,我們有時(shí)和笨狼一樣也會(huì)犯傻、天真、好奇、執(zhí)著,在這美麗的書(shū)中我和可愛(ài)的小笨狼一起哈哈大笑,一起嘖嘖稱贊,原來(lái)這個(gè)世界是一個(gè)多彩的充滿愛(ài)和想象力的王國(guó)。爸爸在出門(mén)之前囑咐笨狼好好看家。書(shū)中的主人公是一只小笨狼，在他的身上沒(méi)有一點(diǎn)狼的兇惡和殘暴。笨狼是一只笨的可愛(ài)的小狼，每次做事都會(huì)搞得亂七八糟，每次都要好朋友聰明兔幫他才行。我對(duì)這本書(shū)里最感興趣的一個(gè)故事的名字叫煮雪糕，故事的意思是，有一天早上，笨狼叫他的好朋友到他家里吃雪糕，他怕他們吃的肚子疼就把雪糕煮成奶，給他們喝，他們一下子就喝完了，他們都等著笨狼把雪糕拿出來(lái)給他們吃，淘氣猴說(shuō)：“你怎么還不把雪糕拿出來(lái)給我們吃”，笨狼說(shuō)：“你們不是吃了嗎？”笨狼又說(shuō)：“天氣太冷，我把雪糕給煮了”。讀了笨狼的故事讓我知道了朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。盼望已久的事情終于來(lái)了，今天，老師說(shuō)新華書(shū)店的叔叔阿姨們要把書(shū)拿來(lái)，湯素蘭阿姨還將給我們藝術(shù)簽名呢！我懷著一顆好奇的心一連等待了好幾天，《笨狼的故事》這本書(shū)終于到了我的手上，我心想：今天終于可以看《笨狼的故事》了，帶著幾許疑問(wèn)：這只笨狼真的很笨嗎？有多笨呢？還沒(méi)來(lái)得及往下想我就一口氣看了大半本。其中我最喜歡的幾個(gè)小故事有《患失眠癥的原野》、《一本有魔的書(shū)》、《北方和雪花的城市》等等。一路上它經(jīng)歷了許多有趣的事情，碰到了許多好玩的人。最后在笨狼的努力下，笨狼找到它的爸爸媽媽了。假如我生活在童話里，跟笨狼成為好朋友，那該多好??！笨狼的故事讀后感4在傳統(tǒng)的童話故事中和觀念中，“狼”往往是以反面人物的身份出現(xiàn)的，而“笨狼媽媽”湯素蘭的《笨狼的故事》卻一反常態(tài)，以一只單純善良、憨態(tài)可掬、天真樂(lè)觀、樂(lè)于助人卻又“笨”得可愛(ài)的小狼為主人公，圍繞笨狼和森林里其他動(dòng)物的生活故事展開(kāi)。本書(shū)貼近孩子的生活，有趣耐看。笨狼做的傻事、說(shuō)的傻話令人忍俊不禁，圍繞他所展開(kāi)的一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事能讓讀者在閱讀過(guò)程中發(fā)出會(huì)心的笑聲，真正體會(huì)到閱讀的有趣與歡愉。此外，本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔樸素，多處運(yùn)用了比喻、夸張等修辭卻很少有生僻的字詞與晦澀、拗口的句子，讓孩子在閱讀時(shí)輕松而沒(méi)有障礙，還能學(xué)到諸多寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。笨狼是一只十分可愛(ài)，善良的狼，他總是喜歡做一些傻事，可愛(ài)極了！有一天，笨狼覺(jué)得天氣太熱了，靈機(jī)一動(dòng)，就想到了一個(gè)好辦法，他把太陽(yáng)光當(dāng)水一樣一盆一盆地舀起來(lái)，再放進(jìn)冰箱。笨狼非常善良。一天晚上，忽然下起了大雨。在第二天小鳥(niǎo)看到笨狼站在小窩旁，問(wèn)笨狼是怎么回事，笨狼告訴小鳥(niǎo)他的擔(dān)心。笨狼這才放心下來(lái)。笨狼雖然有點(diǎn)笨，可它也很善良。笨狼真是傻得可愛(ài)，但有給大家?guī)?lái)了許多的快樂(lè)！我沒(méi)有笨狼這么認(rèn)真、可愛(ài)、善良，但我知道努力就會(huì)成功！笨狼的故事讀后感6深深地感謝喆媽公益閱讀和她身后的義工團(tuán)隊(duì)，又獲此好書(shū)——《笨狼的故事》之奇趣記，萬(wàn)分感激！綠色的封面，卡通的笨狼，令這本書(shū)一到兒子手中便愛(ài)不釋手。這本湯老師的新書(shū)又給兒子帶來(lái)一次精彩的閱讀體驗(yàn)。笨狼的故事：奇趣記》收錄了《簽名**》、《大發(fā)明家》、《樹(shù)參變橘子》、《獨(dú)一無(wú)二的合影》、《發(fā)財(cái)?shù)拿孛堋?、《越減越肥》等小故事。溫暖明亮的質(zhì)感，正是兒童文學(xué)最打動(dòng)人、最有感染力，也是最需要的品質(zhì)。如果與之前《笨狼的故事》、《笨狼的爸爸媽媽》、《笨狼的校園生活》、《笨狼旅行記》相比，這本《奇趣記》的書(shū)最大的亮點(diǎn)有兩方面：一是印刷獨(dú)特，字體很大，采用了便于閱讀的下劃線排版，一目了然，賞心悅目。這樣可愛(ài)的童話書(shū)，不僅孩子喜歡，連我這樣的家長(zhǎng)都喜歡呢。在故事里，我認(rèn)識(shí)了一只叫笨狼的狼，這只狼剛出生時(shí)，全家人都在幫它想名字，他的外婆就來(lái)看它，外婆覺(jué)得它們很笨，就對(duì)它們說(shuō)：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦!”小狼的母親覺(jué)得“笨呢狼”很好聽(tīng)，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺(jué)得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。這正是我們要向它學(xué)習(xí)的，這與其他作家筆下兇惡的狼形成了鮮明的對(duì)比，也徹底改變了我對(duì)狼的看法。讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)笨狼身上的優(yōu)點(diǎn)是我們所需要的，如果人人都像笨狼一樣，有一顆純潔善良、熱情幫助朋友的心，世界就會(huì)更美好，因?yàn)?，我們身上都是?yōu)秀的品格。接下來(lái)我給大家講講我最喜歡的故事狼是誰(shuí)：狼媽媽生了一只可愛(ài)的小狼，給小狼叫什么名字呢？狼爸爸和狼媽媽怎么想也想不出來(lái)，正巧狼外婆來(lái)看望小寶寶，外婆說(shuō)：“哎呀，笨呢，狼家的孩子名字中當(dāng)然要有狼了。”狼爸爸和狼媽媽想出門(mén)旅行他們問(wèn)笨狼去不去，笨狼問(wèn)：“外面有山嗎？”“有！”媽媽說(shuō)：笨狼又問(wèn)外面有沒(méi)有樹(shù)，樹(shù)上有沒(méi)有鳥(niǎo)，樹(shù)下有沒(méi)有綠油油的著地，早地上有沒(méi)有緩緩流蕩的小溪，小溪里有沒(méi)有影子？“有?？墒抢菋寢屨f(shuō)：“那我的旅游鞋不是白買了嗎！”你們不去我自己去，狼媽媽自己訂了機(jī)票走了。就趕緊去追可憐的狼爸爸，它出門(mén)時(shí)沒(méi)有系鞋帶剛走了一會(huì)兒就摔骨折了。就趕緊下樓問(wèn)它：